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2014年高考语文试题(山东卷)(校对版,官方答案)

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1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是
  A. 湛蓝 / 斟酌 崛起 / 倔脾气 提防 / 醍醐灌顶
  B. 跻身/ 犄角 女红 / 彩虹桥 沟壑 / 豁然开朗
  C. 毛坯 / 胚芽 蒜薹 / 跆拳道 拙劣 / 咄咄逼人
  D. 劲敌 / 浸渍 咆哮 / 酵母菌 着陆 / 着手成春
  2. 下列词语中, 没有错别字的一项是
  A. 缠绵 梗概 打寒噤 震聋发聩
  B. 扼守 晋升 伏卧撑 杞人忧天
  C. 滥觞 脉博 摇篮曲 大快朵颐
  D. 伛偻 驯顺 笑吟吟 锄强扶弱
  3. 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一 项是
  ① 本报这次开展的讨论,受到了社会各界的普遍关注 ,稿件之多,范围之广,_______之强烈,出乎意料。
  ②有关领导在会议上强调, 要重视秋冬季森林防火工作,一旦发现火情,就要及时处置,严防火势_______。
  ③ 这几年虽然很艰难,但我的付出_______没有白费,经过刻苦的学习和长期的实践,我练就了比较过硬的本领。
  A.①反映 ②曼延 ③总算
  B.①反应 ②蔓延 ③总算
  C.①反映 ②蔓延 ③终于
  D.①反应 ②曼延 ③终于
  4. 下列各句中, 加点的成语使用正确的一项是
  A. 严冬的夜晚,凛冽的寒风从后窗缝里灌进来,常常把人们从睡梦中冻醒,让人不寒而栗
  B. 这次军事演习,蓝军一度处于劣势,他们在关键时刻反戈一击,才夺回了战场上的主动权。
  C. 在座谈会上,代表们结合实际情况,广开言路,畅所欲言,为本地区的经济发展献计 献策。
  D. 从文章风格看,《庄子》奇幻,《孟子》雄辩,《荀子》浑厚,《韩非子》峻峭,实在是各有千秋
  5. 下列各句,没有语病、句意明确的一项是
  A. 这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有较丰富的管理经验。ZXXK]
  B. 我父亲是建筑学家,许多人以为我母亲后来进入建筑领域,是受我父亲的影响,其实不是这样的。
  C. 熟悉他的人都知道,生活中的她不像在银幕上那 样,是个性格开朗外向、不拘小节的人。
  D. 近年来,随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨,引起了有关部门的高 度重视。
  二、(每小题3分,共9分)
  阅读下面的文字,完成6~8题。
  大家来到此地,都抱有求学研究之志,但我要告诉大家说:单是求知识,没有用处,除非赶紧注意自己的缺欠,调理自己的心理才行。要回头看自己,从自己的心思心情上求其健全,这才算是真学问;若能如此,才算是真进步。
  人类所以超过其他生物,因人类有一种优越力量,能变化外界,创造东西。要有此改变外界的能力,必须本身不是机械的。人类优长之处,即在其生命比其他物类少机械性。这从何处见出呢?就是在于他能自觉;而更进步的,是在回头看自己时,能调理自己。我们对外面的东西,都知道调理他,譬如我们种植花草,或养一个小猫小狗,更如教养小孩,如果我们爱惜她,就必须调理他。又如自己的寝室,须使其清洁整齐,这也是一种调理。对外界我们尚需调理,对自己则忘记调理,是不应该的。
  不过调理自己与调理东西不甚一样,调理自己要注意心思与心情两方面。心思方面最要紧的是要条理清楚。凡说一句话,或作一篇文章,总要使其清楚明白。如缺乏条理,徒增多知识是无用的,因为知识是要用调理来驾驭的。而心思之清楚有条理,是与心情有关系的。在心情不平时,心思不会清楚,所以调理心情是最根本的。
  对心情应注意的有两点:一是懈,一是乱。懈是一种顶不好的毛病,偶然懈一下,这事便做不好;常常散懈,则这人一毫用处也没有。在写文章时的苟且潦草敷衍对付,都是从懈而来。文章写得短不要紧,最不好是存苟且心理。一有这心理,便字不成字,话不成话,文不成文。苟且随便从散懈心理来,干什么事都不会成样儿。乱是心情不平,常是像有点激动,内部失掉均衡和平,容易自己与自己冲突,容易与旁人冲突,使自己与环境总得不到一个合适的关系。乱或暴乱,与散懈相反;散懈无力,暴乱初看似乎有力,其实一样的不行。因其都是一种机械性,都无能力对付外面的变化,改造环境。然则如何可不陷于机械而变成一个有能力的人?这就要能自觉,不散懈,亦不暴乱,要调理自己,使心情平和有力,这是改变气质的根本功夫。
  调理自己需要精神,如果精力不够时,可以休息。在我们寻常言动时,绝不可有苟且随便的心情;而在做事的时候,尤须集中精力。除非不说不做,一说一做,就必须集中精力,心气平稳的去说去做。譬如写一篇文章,初上来心很乱,或初上来心气尚好,这时最好平心静气去想,不要苟且从事,如果一随便,就很难有成就。所以我们的东西不拿出则已,拿出来就要使他有力量。诸同学中有的却肯用心思,但在写文章时,条理上还是不够,有随便苟且之意,字句让人不易看清楚。有的同学还更差些。
  这不是小事体,这是一个很紧要的根本所在。
  (选自梁漱溟《朝话》,有删改)
  6.下列对本文的主旨的概括,正确的一项是
  A.学会心理的调整,这才是真正的学问,才是真正的进步。
  B.人类之所以超过其他生物,是因为比其他物类少机械性。
  C.说话和写文章时,要想表达清楚明白,心思必须先有条理。
  D.调理自己的心情,使之平和有力,是改变气质的根本功夫。
  7.根据文意,下列做法不属于“调理心情”的一项是
  A.备考要拟订周密的学习计划,拟订计划前要保持内心的平和安定。
  B.教室黑板上方的墙壁上,张贴者“净”“静”“敬”“竞”四个大字。
  C.写文章不急于下笔,先上网专心浏览,摘取相关精彩段落再加以组合。
  D.学习遇到困难时,冷静思考,多方请教,寻找解决问题的新思路。
  8.下列表述,不符合原文内容的一项是
  A.学会回头看自己,健全自己的心思心情,是求学的一个重要目的,这比学习知识更重要。
  B.心思与心情是密切相关的,但两者有主次之分,要想调理心思,就得先调理自己的心情。
  C.心情的暴乱与散懈,两者看似不同,但都能使我们陷于一种机械性,从而导致行事不顺。
  D.调整心理,集中精力,心平气和,努力写出有力量的文章,这是一个很紧要的根本所在。
  三、( 每小题3分,共12分)
  阅读下面的文言文,完成9-12题。
  詹鼎传[明]方孝孺詹鼎,字国器,台宁海人也。其家素贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。鼎生六七年,不与市中儿嬉敖,独喜游学馆,听人读书,归,輒能言诸生所诵。吴氏爱之,谓其父令儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰:“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。逾年,尽通其师所能,师辞之。时吴氏家延师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。未数年,吴氏子无能与鼎谈者。其师去,鼎遂为吴氏诸子师。
  元末方国珍起海上,不能制,以重位授之。国珍开府[注]庆元,求士为己用。国珍闻鼎有才,以计擒之。鼎为所获,无奈,因为之尽力,为其府都事,有廉名。国珍弟平章事,有人犯法,属鼎治,鼎论如法。平章之妻受赇,请于鼎。持不可,曰:“今方氏欲举大谋,当用天下贤士,一心守法,曷使妇人得预事乎?”不许。妻怒,谮之,系鼎狱,半载乃释。
  复起,为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错,军吏贵臣甚众,以鼎儒生,不习边事,屡违约。鼎会众于庭,引一驿丞,责以不奉公,斩之。在庭者皆股栗,膝行请罪,膝屈久不能起,乃罢。后虽元帅、万夫长有所陈说,皆长跪以言,不敢举目视其面。鼎临事有才,简牍满前,须臾而决。
  至正末,我兵临庆元城下,国珍惧,乘楼船遁于海。上怒,欲举兵诛之。莫为计,鼎为草表谢,辞甚恭而辩。上读表,曰:“孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。”乃赦之,不问。更以国珍为右丞,鼎亦召至京师。
  时河南行省缺郎中,吏部请命鼎为之。丞相曰:“吾同事,以鼎才不可使外也。”待半岁,除留守都卫经历,改刑部郎中、刑部佐僚。未完,有司请除吏。丞相曰:“刑部有詹鼎在,胜百辈。”其见称如此。鼎在刑部,一以宽仁行法,威声不起,而人皆乐其不苛刻。会大都督府受赂,除军吏。事发,诬鼎有赃。御史覆鼎,鼎言在留守时所养孤甥来省,恐有之,鼎诚不知。御史曰:“法贵杀有名。”卒诛鼎,与百余人皆死。
  (选自《逊志斋集》,有删改)
  [注]开府:古代指高级官员成立府署,设置僚属。
  9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
  A.而县之大家      舍:寄居
  B.其父见其志不可    夺:改变
  C.时吴氏家师儒     延:迎接
  D.鼎治,鼎论如法    属:交付
  10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是
  A.不市中儿嬉敖 B.皆长跪
  客亦知夫水月乎             具告
  C.后虽元帅、万夫长有陈说 D.见称如此
  及其之既倦               皆出于此乎
  11.以下六句话分别编为四组,全部属于体现詹鼎才能出众的一项是
  ①輒能言诸生所诵       ②夜坐饼灶下,诵不休
  ③为其府都事,有廉名     ④简牍满前,须臾而决
  ⑤鼎为草表谢,辞甚恭而辩   ⑥刑部有詹鼎在,胜百辈
  A.①②⑤ B. ①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥
  12.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是
  A.詹鼎出身微贱,从小酷爱学习,开始遭到父亲的反对,但苦学不辍,使父亲的态度发生改变,又得到与吴氏诸子一同从师的机会,后来成为吴氏诸子的老师。
  B.詹鼎被方国珍用计擒获,不得已做了方国珍府都事。平章之妻受贿替人求情,詹鼎坚持秉公执法,后遭平章妻诬陷,身陷牢狱,半年后才被释放。
  C.詹鼎在上虞时,军吏贵臣认为他不熟悉边防事务,多次违反纪律。为整肃纪律,詹鼎以不奉公的罪名杀了一名驿丞,使部属人人畏惧,从而树立了权威。
  D.詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都卫经历、刑部郎中、刑部佐僚等职。他在刑部任职时,适逢大都督府受贿案败露,被人诬陷贪赃,后被处死。
  四、(24分)
  13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
  (1)吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?(5分)
  (2)上读表,曰:“孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。”乃赦之,不问。(5分)

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