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《捕蝉》阅读题及答案

  • 题目编号:14111
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  • 创建时间:2014-11-01
  • 上传用户:gzywtk
  • 上传时间:2014-12-31
  • 考点详细:现代文阅读-文学类文本
  • 选文题目:捕蝉 作者:成新平 体裁:散文

试题内容:

五、现代文(文学类)阅读(21分)
  阅读下面的文章,完成15-18题。
  捕蝉成新平①白衣港的夏天,是从门前树上的蝉鸣开始的。
  ②乡下的日头越来越大,从阳光下刮来的南风带着火势,让人昏然欲睡萎靡不振,只有那些落在树上的蝉扇动轻薄的羽翼拼命地鼓噪,像吃了兴奋剂一般亢奋和不知疲倦。那清脆悠长而极具穿透力的鸣叫,仿佛在表达对大自然的无比感激和眷念。只要有一只蝉带头鸣叫,整个乡村就会骤然响起一片此起彼伏的蝉声,“知了,知了”,每只蝉都在放声歌唱,犹如一组无止无休的田园交响曲。
  ③下雨了,蝉在风雨中停止了鸣叫,这个世界仿佛没有蝉的存在。一旦雨过天晴,蝉又在树上鸣叫了起来。
  ④蝉鸣以极大的魔力占据了整个夏天,捕蝉成为我们儿时最大的乐趣。那时乡下孩子没手枪、汽车、机器人等玩具可玩,树上的蝉、田里的蛙、路上的蚂蚁、泥中的蚯蚓是最好的玩具。天气十分闷热,风轻轻的,脚步轻轻的,阳光透过树梢照耀在身上。我们悄悄爬上树,唯恐惊动树上的蝉,双眼直呆呆地盯住发出声音的目标。正在蝉得意忘形引吭高歌的时候,我奋力一跃,将右手扑下去,蝉落入手窝内,等它回过神来“吱吱吱”地叫几声,欲挣扎逃跑,被我另一只手稳稳捉住,蝉停止了鸣叫。
  ⑤再大的蝉不到一寸长,黑色的头大大的,两只黑眼睛像油菜籽一般闪亮,一双白色透明薄如轻纱的羽翼如婚纱一般漂亮,后半身一些彩色条纹格外显眼,蝉前面四条小腿不停地舞动,后面两条大腿控制身体起降,随时可以起飞。我将一根细线吊在蝉的大腿上,蝉马上飞了起来,但被一根长线牵着,就像孙悟空有再大的本事也逃不出如来佛的手心。看着蝉飞过来扑过去胡乱地在空中转着圈扑腾挣扎,我们开心地拍起了巴掌。猛然,蝉挣脱了线的束缚,向空中飞去,变成了一个小黑点,最后消失在我的视线中。原来,这刚烈的蝉以付出一条腿的惨痛代价获得了自由,那条断腿仍与线连在一起飘落到地上。吃一堑,长一智。从此,我只要捕捉到蝉,就狠心摘掉它的翅膀,让它飞不起来,只能在地上爬行了。有时,我们异想天开,捉来一对蝉,欲在它们之间挑起纷争打斗,但蝉互相忍让迁就对方,朝不同方向爬行,互不侵犯,任你如何挑逗,它们仍是“你走你的阳关道,我过我的独木桥”。
  ⑥被捉来的蝉失去自由后,不再吃喝,也不自由鸣唱,它睁着眼一动不动,用无声的沉默表示抗争,猛然,一只公鸡兴冲冲地跑来,闪电般地将它啄起吞入肚中。好不容易捉来的玩物就被公鸡猎取,我们将公鸡追赶了好远。
  ⑦年少时,我不知捉了多少蝉,有的侥幸逃脱,有的成为鸡的“美食”,有的被活活弄死。现在想起来是多么残忍、多么无知!
  ⑧蝉毫不起眼,是一只只细小的生命,是“大自然的歌手”,如果它们不发出声音,没有人看得见它,也感觉不到它的存在。整个闷热的夏天,它总是无止无休声嘶力竭地鸣叫着,将声音贯穿于夏季的天空,歌唱太阳、歌唱自然、歌唱劳动、歌唱爱情……
  ⑨蝉是夏天最清亮的诗句,是悠长的笛音,是跳跃的音符,是呢喃的情话,韵律和谐,平仄有致。用心聆听,方知整整一个盛夏,只有蝉的声音最美妙动听。
  ⑩告别捕蝉为乐的无邪岁月,我们渐渐长大,逐步感悟到了蝉鸣的意境与内涵。蝉的生命是娇小的,但它用短暂生命奏出了最强音。夏日,清脆而洗练的蝉鸣无处不在,沾在绿色的树梢上,染在古老的瓦片上,贴在平整的墙面上,趴在通风的窗棂上……有阳光和树木的地方便有蝉鸣,蝉鸣随着大山起伏回荡,空谷传响,连绵不绝,让树木柔软,让山峦激越;蝉鸣随着小溪流淌回旋,波光粼粼,婉转悦耳,让阳光生动,让少女迷恋。
  ⑾如果没有大地,没有树木,没有良好的生态环境,就没有蝉成长的“土壤”,就发不出美丽动听的声音。据报道,由于人类的活动和破坏,地球上每天有75个物种灭绝。保护环境,保护物种,已经刻不容缓。我们无法想象,没有蝉鸣的夏日将有多么单调和枯燥!
  15.怎样理解文中“蝉鸣以极大的魔力占据了整个夏天”一句的含意。(4分)
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  16.文章第⑩段画线句提到的“意境与内涵”有哪些,请加以概括。(5分)
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  17.概括并简析本文的语言特点。(6分)
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  18.文章结尾表达了作者怎样的情感?联系原文和现实谈谈你的看法。(6分)
  本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
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试题答案:

15.【知识点】本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力,能力层级为D。(鉴赏评价)。
  【答案解析】①夏天,每只蝉都在放声歌唱,整个乡村都骤然响起此起彼伏的蝉声;②捕蝉成为我们儿时最大的乐趣。(每点2分) 解析:第二段交代蝉鸣,整个夏天,蝉奏响优美的交响曲;而本句所在语段,是在说明蝉鸣对儿时的我的意义。
  【思路点拨】作答本类题,首先要对所给语句做字面上的理解,第二,在原文中找到和所给语句照应的语句或段落;第三,回归语境进行阐释;第四、辨别语句的引申义、比喻义或表层含义、深层含义。
  16.【知识点】本题考查欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力的能力,能力层级为D。(鉴赏评价)。
  【答案解析】①整整一个夏天,只有蝉的声音最美妙动听;②蝉鸣是用生命奏出的最强音;③处处有蝉鸣,意味着有良好的生态环境。(第一点1分,第二三点每点2分)
  解析:从第八段开始写蝉鸣的意境与内涵,第八段在写蝉鸣鸣叫的内容;第九段总结为蝉鸣的声音最美妙动听;第十段直接指出它用短暂生命奏出了最强音;第十一段,结合文章主旨,处处蝉鸣实际是指环境美好。
  【思路点拨】作答本类题,明确题干所问内容,在文中找到答题区间。散文的特点是形散而神不散,所以,主要要明确划线句子的含义,明确它和主旨的关系,然后,再在文中找出与题干设问相关的区间,自己总结归纳。
  17.【知识点】本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力,能力层级为D。(鉴赏评价)。
  【答案解析】①质朴自然。如:“乡下的日头越来越大,从阳光下刮来的南风带着火势……”,通俗易懂,用语质朴;②形象生动。多用比喻,如“每只蝉都在放声歌唱,犹如一组无止无休的田园交响曲”等,写活了蝉的鸣叫;③深刻有力。如第⑨⑩段几处用排比修辞,对蝉鸣给以热烈的赞扬。 解析:文章中用了修辞和口语,这很好分辨,所以是朴实、形象,而在文章后半部分的中的排比,是对蝉鸣的赞扬,更是主题的揭示。
  【思路点拨】文章的语言特色,主要从一下几个方面进行思考:一是看是否是书面语、口语;二是看是否有修辞;三是看是否整散结合;四是看否有文化底蕴。
  18.【知识点】本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力,能力层级为F。(探究)。
  【答案解析】①现在认识到,没有蝉鸣的夏天是单调和枯燥的,而自己小时候是那样残忍地对待蝉,因此有为无邪岁月里不能善待蝉而忏悔的情感;②为人类破坏生态环境,致使物种灭绝而痛心疾首;③联系现实,谈一点看法。 解析:作者的情感是由浅入深的,先从最基本的事件写起,本文是回忆童年捕蝉的生活,即使对现在无蝉鸣的单调夏天的体味,更是对从前捕蝉的忏悔;深入一点是由捕蝉写到人类生存环境的破坏,呼吁要保护环境。
  【思路点拨】根据散文特点,一般是借助事件或者事物、景色抒情,所以,分析时,一般是先写出作者对事件、事物、景色的基本情感,然后在从更深的角度如社会、人性等去分析思考。

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