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图文转换_对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解

  • 题目编号:27020
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  • 难度平均:3
  • 质量平均:3
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  • 创建时间:2020-06-01
  • 上传用户:gzywtk
  • 上传时间:2021-11-04
  • 考点详细:语言运用-图文转换

试题内容:

4. 对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解,不正确的一项是( )
  时间节点 1994—2008 2008—2016 2016—
  技术特性 PC互联网 移动互联网 智能互联网
  联结主体 电脑互联 人与人互联 物与物互联
  代表性应用 门户(邮件、搜索、新闻) 博客、微博、微信 云、短视频、VR、AI
  普及率 0—20% 20%—50% 50%—
  中外比较 追随阶段 部分自主阶段 部分引领阶段
  A. 自1994年融入国际互联网大家庭以来,中国网民数量不断增加,互联网普及率现在已经超过50%。
  本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
  B. 中国互联网经历了电脑互联、移动互联后,当下已进入智能物联网时代,其联结主体是物与人互联。
  C. 伴随技术的不断进步,中国互联网的应用形式日趋丰富,目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。
  D. 中国互联网从模仿与追随起步,同步多年努力,如今已在一些领域实现自主创新,甚至有所超越。

试题答案:

4.【答案】B
  【解析】
  【详解】本题考查图文转换能力。解答此类题目,首先要明确图的类型,本题是表格;然后明确题干要求;本题要求选出对表格理解不正确的一项,要仔细阅读表格,根据选项一一对照分析,得出答案。
  B项,“其联结主体是物与人互联”错误;根据表格第三行最后一栏可见,“智能物联网”的联结主体是“物与物互联”。
  故选B。
  【点睛】所谓“图表”,是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称。高考卷中出现的图表类材料有流程图、表格、柱状图、曲线图、饼状图等。这种题型一般是提供一个或多个图或表,然后设置一到两个题目,题目内容或者是要求描述某种情况,或者是得出一个结论,或者是提出一条建议,或选取对图表解说错误的一项。应该先读懂图表,关注数据变化,再结合题干要求分析作答。

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