高考语文专题复习学案：成语分类积累_7

知情达理：见“通情达理”。通晓人情，理解事理。形容说话做事合情合理。
　　知遇之恩：受到赏识或重用的恩情。
　　直情径行：任凭自己的意思做下去。
　　纸短情长：指信上写不完思念之情。
　　终身大事：关系一辈子的大事情。多指男女婚嫁而言。
　　字里行间：指文章的字句中间所表达、流露或透露出来的思想感情。
　　自惭浅薄：自己羞愧在学识或知识方面不如别人。浅薄：①缺乏学识或修养；②（感情等）不深，微薄；③轻浮。
　　自觉自愿：自己觉悟到应该那样做，自己情愿那样做。
　　总角之交：总角：古代儿童把头发梳成小髻，指童年时代。总角时结下的交情。指童年就很要好的朋友。
　　走马观花：骑在奔跑的马上看花。后来用以形容得意、愉快的心情。现在用来比喻大略地观察一下。
　　坐立不安：坐着站着都不安稳。形容心情不安或烦躁的样子。
　　乱箭穿心：好多箭射穿心窝，喻指内心极端痛苦。
　　艺术类
　　百家争鸣：喻指学术上艺术上各种流派竞相争论鸣放，也泛指各抒己见，共同讨论。
　　别具匠心：匠心：巧妙的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。具有与众不同的巧妙构思。
　　别有天地：另有一种境界。形容景物或艺术作品引人入胜。
　　不登大雅之堂：大雅：旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人；堂：厅堂。意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。
　　工力悉敌：敌：相当。双方用的功夫和力量都不分高低。常用来形容两件优秀的艺术品不分上下。
　　光彩照人：形容人或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。
　　呼之欲出：叫他一声仿佛就会出来。形容文学艺术作品塑造人物形象逼真、生动。
　　匠心独运：创造性地运用巧妙的心思。多形容文艺创作上运用独特的艺术构思。
　　良工心苦：良工：手艺高明的工匠。优秀的艺术家，都要经过一番苦心的经营（才能创作出好作品）。
　　龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。
　　门户之见：由宗派关系而形成的成见。多指学术、艺术领域里的派别成见。
　　沁人心脾：渗入到人的内脏。多形容吸人芳香、凉爽的空气或饮进清凉饮料，使人感到舒适，也形容文学艺术作品美好、动人，使人深受感动。
　　曲终奏雅：雅：雅乐。乐曲到终结处奏出了雅正的乐音。原来是说不够完美，后转形容文章或艺术表现在结尾时显得特别精彩。
　　丝丝入扣：织布时每一根丝都从扣齿中通过。比喻诗文或艺术品紧密严合，准确细致，一一合拍。
　　下里巴人：原指古代楚国的民间歌曲。后泛指通俗的普及的文学艺术。
　　象牙之塔：原是十九世纪法国文艺批评家圣配韦批评同时代诗人维尼的话。指脱离现实的个人幻想的境界，比喻脱离社会实际主张为艺术而艺术的文艺家的小天地。也作“象牙宝塔”
　　栩栩如生：形象生动，有生气，好像活的一样。多形容艺术形象的生动、逼真（栩栩：生动的样子）。
　　阳春白雪：《阳春》、《白雪》是战国时期楚国的高级歌曲。现多代指高深而不通俗的文学艺术。
　　哀感顽艳：顽：愚笨；艳：慧美。原来形容一个歌童唱的歌悲恻动人，使愚笨和慧美的人都为所感动。后来转用以评述某些抒情的文艺作品，意义也转为哀怨、感伤、古拙、绮丽同时具备。
　　百花齐放：各种花卉一起开放。现常比喻社会上特别是文艺界的蓬蓬勃勃的繁荣景象。
　　出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界（化：化境，神奇的境界）。
　　大显身手：充分地显示出本领来（身手：武艺，泛指本领）。
　　登堂入室：已进厅堂，再进内室。喻指学问或技艺取得相当好的成绩，并将进一步深入提高。
　　雕虫小技：比喻微小的技艺（虫：鸟虫书，篆书的变体）。现多指微不足道的文字技巧。
　　多才多艺：具有多方面的才能和技艺。
　　逢场作戏：（艺人）遇到适当的场所就表演。比喻在适当的时机或场合偶尔装装样子，凑凑热闹。有随俗应酬的意思。
　　鬼斧神工：形容技艺非常高超，十分精妙，好像不是人所能达到的。
　　苦心经营：费尽心思地筹划、管理（企业、事业）或构思、创作（文艺作品等）。
　　梨园子弟：梨园：唐玄宗时教练歌舞艺人的地方。后来因戏曲演员为“梨园子弟”或“梨园弟子”。
　　镂月裁云：镂：雕刻。雕刻月亮，剪裁云彩。比喻手艺很精巧。
　　目无全牛：意谓庖丁初宰牛时，所见的是整个牛的身体，几年之后，已熟知牛体结构，宰牛时，眼力完全集注于间隙之间，已不再注意牛的外形。后用以比喻技艺纯熟高超。
　　能工巧匠：手艺高明巧妙的工匠。
　　巧夺天工：人工的精巧胜过大自然。形容技艺高超。
　　情景交融：交融：相互融合，结合得很紧密。指文艺作品中景物的描写或环境的渲染同抒发人物的感情紧密结合。
　　取法于上：效法于高超、精深的学识，技艺等。
　　丝丝入扣：织布时每一根丝都从扣齿中通过。比喻诗文或艺术品紧密严合，准确细致，一一合拍。
　　惟妙惟肖：惟：语气助词；妙：手艺巧妙；肖：相似，逼真。形容刻画描摹得非常逼真。
　　心灵手巧：心思灵敏，手艺巧妙。
　　雁过拔毛：大雁飞过能拔下毛来。形容武艺高强，也形容盘剥勒索严重，连高空飞过的大雁也不放过。
　　一技之长：某种专门技艺或专长。
　　因难见巧：因：由于；巧：巧妙。由于难度大而显出技艺巧妙。
　　引人入胜：引导人进入佳境。多形容风景、名胜或文艺作品特别吸引人。
　　优孟衣冠：春秋时楚国著名艺人优孟，穿戴巳死的孙叔敖的衣帽，模仿他的言谈举止，假冒孙叔敖，去规谏庄王。庄王受了感动。现多用“优孟衣冠”指化装表演，也比喻一味模仿，以求形似。
　　游刃有余：刀刃运转，大有回旋余地。形容技艺熟练，操作自如。
　　斫轮老手：斫轮：斫木制造车轮。后来就称经验丰富、技艺精湛的人为“斫轮老手”。
　　左宜右有：无往不宜。形容多才多艺，什么都能做。
　　勤奋类
　　发愤忘食：用功学习，努力工作，忘记了吃饭。后泛用以形容十分勤奋。
　　勤能补拙：勤奋能弥补先天的笨拙。
　　生于忧患，死于安乐：意思是忧患使人勤奋，因而得生；安乐使人怠惰，因而致死。
　　手不释卷：手中放不下书本（释：放开；卷：书本）。形容勤奋学习或看书入迷。
　　夙兴夜寐：夙：早；兴：起来；寐：睡。起早睡晚。形容勤奋不懈。
　　夙夜匪懈：日夜勤奋，不怠惰（夙夜：早晚；匪：不）。同“夙夜不懈”。
　　韦编三绝：韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编连起来，叫做“韦编”。三：概数，指多次。绝：断。后形容读书勤奋。
　　孜孜不倦：孜孜：勤勉的样子。形容勤奋努力，永不厌倦。
　　绝少分甘：指自己刻苦，待人优厚。
　　苦心孤诣：费尽心思地钻研或经营，到了别人所达不到的地步（苦：刻苦地用心；孤诣：别人所达不到的境地）。有时意义偏重在“苦心”上，刻苦的用心，形容独自所费的极大心思。
　　卧薪尝胆：睡在柴草上，经常尝苦胆。比喻刻苦自励，发愤图强，立志报仇雪耻。
　　悬梁刺股：形容刻苦学习。
　　风餐露宿：形容行旅生活的艰苦。也作“风餐露宿”、“餐风露宿”。
　　幕天席地：把天当作幕，把地当作席。本来形容胸襟旷达。现在也形容野外生活中不畏艰苦的豪情。
　　千辛万苦：各种各样的艰辛困苦。极其辛苦。
　　任劳任怨：承受劳累，承受埋怨。形容为众人的事不辞劳苦，不怕埋怨。
　　任重道远：负担沉重，道路遥远。比喻担负着重大的责任又要经历长时间的艰苦奋斗。
　　茹苦含辛：形容忍受辛苦（茹：吃）。同“含辛茹苦”。
　　深稽博考：稽：查考。深入地稽核广泛地考查。形容苦心钻研学问。
　　十载寒窗：载：zǎi，年；寒窗：指在寒冷的窗下读书。形容读书人长期苦读的生活。也作“十年窗下”。
　　岁寒知松柏：比喻只有经过艰苦的考验才能看出一个人的品质。
　　停辛伫苦：停：停留；伫：久立，储存。辛苦缠身，长期不去。形容备受辛苦。
　　同甘共苦：甘：甜的。一同尝甜的，也一同吃苦的。比喻同欢乐，共患难。
　　推燥居湿：意思是把干的地方让给幼儿，自己睡在孩子便溺后的湿处。形容育儿的辛勤劳苦。
　　拖儿带女：带领着儿子和女儿。多形容生计艰难或旅途辛苦。
　　后难后获：难：指劳苦。先劳苦而后收获。形容不坐享其成。
　　雪窗萤几：雪窗：晋孙康家贫无烛，常映雪读书。萤几：晋车胤家贫无油，夏夜囊萤照书。比喻贫穷苦读。
　　凿壁偷光：凿开墙壁，借邻家的灯光读书。后用以形容勤学苦读。
　　栉风沐雨：风梳头，雨洗头。形容人经常冒着风雨辛苦奔波。