河北省2012届普通高考模拟考试语文试题

（二）古代诗歌阅读（11分）
　　阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
　　过融上人兰若①
　　綦毋潜
　　山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。
　　黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。
　　【注】①融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。
　　8．从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象？请简要分析。（5分）
　　9．末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。（6分）
　　（三）名篇名句默写（6分）
　　10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
　　（1）故夫____________，____________，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。（《庄子•逍遥游》）
　　（2）客路青山外，行舟绿水前。____________，____________。（王湾《次北固山下》）
　　（3）少焉，____________，____________。白露横江，水光接天。（苏轼《赤壁赋》）
　　三、文学类文本阅读（25分）
　　11．阅读下面文字，完成（1）-（4）题。（25分）
　　一头牛
　　马卫
　　岳步云活了六十二岁，家里来的最大的官就是村长，这回村长说这是县长，吓得他差点尿裤子。不为别的，就为他岳步云是我们黑水村的老落后，全村都脱贫了，只有他家还没有脱贫，害得村长年年受批，乡长年年挨骂。这些是小，最关键的是乡长升不了官，常把村长的祖宗八代拿出来骂。
　　县长真是个好县长，朴实得就像地里的玉米。他看了粮仓，看了猪圈，特别是看到有一头肥硕的牛，嘴里赞不绝口：“不错嘛，这牛不就值五千多吗？还有五头猪，这一加起来不就脱贫了吗？”
　　随行的记者忙着记录。
　　乡长、村长的脸上露出了微笑。
　　第二天，村长正儿八经地把红红的“脱贫户”铁牌牌牢牢地打在岳步云的门楣上。
　　“老岳啊，你家脱贫了，这牛也该还给人家了吧？”村长心情很放松。
　　“村长，啥子牛？我家可没有租人家的牛啊。”岳步云摇着脑袋说。
　　“就是昨天县长看过的那头黄牯牛。”
　　“嘿嘿，村长，你真会说笑话，那头牛是我喂了几年的了，怎么会是别人的？”
　　这下轮到村长鼓眼睛了。为了让县长参观，更为了脱贫致富的牌子，县长还没有来之前，村长找到在邻村的表弟，那是个养牛专业户，让他借头牛来装门面，事后再还他，顺带给他点补助。表弟当然同意。
　　“岳步云，你可不能耍横啊，这牛明明是为了应付县长的检查借来的，怎么会成了你的？”
　　“村长啊，这牛在我家的牛圈，不是我家的还是你家的？”
　　双方说红了眼，撕破了脸。村长气得吐血，想不到这老实巴交的岳步云，要昧良心，吞了这头牛。村长想：你也太胆大了，也不想想我是谁！
　　岳步云真是十头牯牛也拉不回头，坚决不承认这牛是别人的。
　　村长心里很冒火，路过红红酒楼，抬腿就跨了进去。
　　红红给村长炒了他爱吃的椿芽鸡蛋，炖上香菌排骨，再开一瓶本地的崇阳大曲，生意也不做了，二人对酌起来。
　　村长说出他的痛苦。
　　红红嘻嘻笑起来：“真是笨，不就是一头牛吗？”
　　“你个蠢婆娘，也敢侃大话？那是一头牛，不是一只鸡，一只兔！”
　　“一头牛就把你难倒了？”
　　“你有啥子办法？”
　　红红说出了她的妙计，村长也不得不佩服。
　　村长第二天早早地起来，对直来到岳步云家中。他要看看那头牛还在不在。
　　岳步云看到村长来他家，心里不爽，但没发作。
　　“村长，你有啥子事哟？”
　　“还不是那头牛！”
　　岳步云早料着了，很坦然：“你去牛圈牵嘛！”
　　村长真的去牛圈，可哪里有？只有几泡牛尿还热乎乎地冒气。
　　村长的如意算盘落空了。原来，红红给他出的主意很简单——晚上找人把牛偷回来，不就得了？本来就不是他的牛，他岳步云也不敢报案。可现在牛上哪儿去了？
　　转天，村长还在纳闷，毕竟心里有事，老是放心不下那头牛，不料乡秘书风风火火地闯进来。
　　“你个背时砍脑壳的还在做梦，乡长叫你快去，出了大事！”
　　“出了大事？”村长心里迷糊了。
　　骑着自行车到了乡里，乡长一脸的怒火——
　　原来县里打电话来说，我们黑水村的岳步云牵着头牛到了县里上访。牛背上写着：村长借来一头牛，我们全家熬出头，脱贫就是块铁牌牌，不信大家问这头牛！
　　县城轰动了，电视台的，报纸的，杂志的，广播的，嚷得个不得了。
　　岳步云回来了，不过不是一个人，当然还有那头牛。
　　跟着岳步云回来的小车上，坐着调研组。乡长陪着，村长没资格陪，只有端茶递水的份。那个戴着眼镜白脸白皮的什么科长，亲自把“脱贫户”的铁牌牌摘下来，然后对岳步云说：“大叔，你说了真话，这牛归你，钱由县里出。”
　　岳步云说：“我不要牛。我只想要上面晓得真相！”
　　乡长、村长全垂着脑壳。
　　村长还是不明白：那天，这岳步云为啥不当着县长的面揭穿他呢？不过他已不为这个操心了，因为他的村长当不成了，连累得乡长也当不成了。好在村长的表弟还是得到了县里赔的牛钱，不会来找他的麻烦了。
　　后来，岳步云成了养牛专业户，很快就脱贫了，起因就是那头借来的牛。
　　（有删改）
　　（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
　　A．岳步云家还没有脱贫，害得村长年年受批，乡长年年挨骂。村长急得帮岳家借了头牛，瞒天过海地给他家“脱了贫”，钉上了红红的“脱贫户”的铁牌牌。
　　B．村长的表弟愿意借牛给岳步云，一方面是因为村长允诺给他一些补助，另一方面他也怕由于表哥管辖的村里还有个别贫困户的存在，而影响表哥的政绩。
　　C．此事轰动了县城，调研组查清事实真相，岳步云家虽被摘下“脱贫户”的铁牌牌，但领导说“谢谢你说了真话，这牛归你”，实现了他不还牛的目的。
　　D．这篇小说写村长为溜须讨好领导，乡长为了升官，合起伙来造虚假业绩，结果弄巧成拙。小说对社会上弄虚作假、搞虚假政绩之风给予了辛辣的讽刺。
　　E．这篇小说语言平实，口语化，如话家常，具有浓郁的乡村特色，同时又极具个性化。人物的语言、神态描写，用语简省，但性格跃然纸上。
　　（2）小说前四段的交代和描写有何作用？（6分）
　　（3）岳步云有哪些性格特点，请简要分析。（6分）
　　（4）岳步云一开始给人的印象与后来的行为构成了巨大反差，你认为这种反差是否合理？请从人物形象或情节设计中任选一项，结合原文，谈谈你的观点和具体理由。（8分）
　　四、实用类文本阅读（25分）
　　12．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）
　　青少年时代的比尔•盖茨
　　盖茨曾就读于美国西雅图湖滨中学，这所学校对比尔•盖茨的成功起了重要的作用。湖滨中学是美国最早开设电脑课程的学校。1969年，当时还没有PC机，学校只搞到一台终端机。这台终端机连接其他单位所拥有的小型电子计算机。每天只能使用很短时间，每小时的费用也很高。盖茨像发现了新大陆一样，只要一有时间，便钻进计算机房去操作那台终端机，几乎将每一分钟的上机时间都利用上了。十三岁时，他便独立编出了第一个电脑程序，可以在电脑屏幕上玩月球软着陆的游戏。
　　可是好景不长，只过了半年，湖滨中学就再也没有钱支付昂贵的计算机使用租金了。盖茨非常痛苦，他和同学四处奔走，终于找到一个机会，就是帮助一家名为CCC的电脑公司抓“臭虫”，用除虫的报酬来支付他们操作电脑的费用。臭虫，是电脑行业称呼软件中的错误的代名词。因为一旦有臭虫，电脑就会导出错误结果或死机，美国发往金星的“水手号”火箭和法国“阿利亚娜”火箭，就曾因为电脑软件的故障（臭虫）而发射失败，损失几亿美元。
　　盖茨兴冲冲地约了同学中的几个电脑爱好者，每天晚上六点左右，CCC公司员工下班之后，他们便骑自行车来到那里上班了。那里有许多台电传打字终端机可用，有各种电脑软件可尽情研究，他们真是如鱼得水。盖茨对电脑软件太着迷了，几乎整晚都呆在那里，就像他在小学时就立志要搞出新名堂一样地执着。每个晚上，他都要在CCC公司的记录本上写满他和伙伴们发现的电脑臭虫。通过这一段时间的抓臭虫，盖茨使自己在电脑硬件和软件方面学到了书本上和学校里学不到的许多知识和技能，为日后的研究开发，打下了精深的功底。
　　当盖茨十五岁时，他的电脑才能已远近闻名了。一家名叫信息科学的公司找到盖茨，希望用提供使用计算机的时间来交换盖茨和他的同学保罗的软件技术。因为按美国法律规定，不能给未成年人支付工资，所以该公司决定，以价值一万美元的电脑时间作为酬劳，要求他们为公司设计工资管理软件。这样就使他俩获得了足够使用一学年的电脑时间，他们不禁高兴万分。不久，湖滨中学又让盖茨帮学校设计一套排课用的电脑软件。当时的排课表全靠人工，由于学生人数多，课程又复杂多样，人排课常常分配不均，造成某些课程学生过度拥挤的现象。盖茨圆满地完成了这个艰巨的任务，又延长了他使用电脑的宝贵时间。
　　1973年，美国国防项目承包商TRW公司要开发一套用于管理水库的电脑监督控制系统，可是老是消灭不了各种电脑臭虫，进度缓慢，眼看要遭到违约处罚了。在这紧急关头，TRW公司得知盖茨和保罗•艾伦两个电脑小天才的事情后，便向他俩求援，两个男孩高兴地答应了。这是一件很专业化又很艰难的工作，而且按规定，中学生只能拿工读生的低工资。但是盖茨并不计较，他主要目的是通过这种工作来锻炼和提高自己的软件设计能力。湖滨中学也很开明，允许高年级学生在完成规定课程后去企业实习和工作。由于盖茨和保罗的加入，TRW公司终于按时完成了项目，免受巨额罚款。而盖茨和保罗则得到了该公司一位电脑专家的具体指导，两人的软件技巧得到了提高。
　　在度过了艰难而幸福的中学时光后，比尔•盖茨进入哈佛大学读书。一年后，盖茨离开哈佛，一手创办了世界上最成功的企业之一——微软公司，并逐渐将软件产业化。
　　1975年，年仅十九岁的盖茨预言：“我们意识到软件时代到来了，并且对于芯片的长期潜能我们有足够的洞察力，这意味着什么？我现在不去抓住机会反而去完成我的哈佛学业，软件工业绝对不会原地踏步等着我。”
　　（有删改）
　　（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
　　A．1969年，湖滨中学只有一台终端机，它连接着校内其它的小型电子计算机，这台终端机每天只能使用很短的时间，每小时的费用也很高。
　　B．臭虫，是电脑行业称呼软件错误的代名词，它可使电脑导出错误结果或死机，美国发往金星的“水手号”火箭曾因臭虫而发射失败，损失很大。
　　C．盖茨和同学四处奔走，用帮一家电脑公司抓臭虫的报酬来支付操作电脑的费用，解决了学校不能支付昂贵的计算机使用租金的问题。
　　D．盖茨和保罗•艾伦帮美国国防项目承包商TRW公司开发了一套用于管理水库的电脑监督控制系统，使该公司按时完成了项目，未受巨额罚款。
　　E．本文通过记述比尔•盖茨青少年时期热爱电脑研究和为之不懈探索的故事，表现了他不畏困难、执着追求理想的可贵精神。
　　（2）为什么说湖滨中学对比尔•盖茨的成功起了重要的作用？请简要分析。（6分）
　　（3）青少年时代的比尔•盖茨克服了哪些困难而成为电脑小天才？请简要概括。（6分）
　　（4）盖茨成功的原因是多方面的。请你就对“兴趣”“实践”“专注”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分）