2015最新作文审题立意训练试题2

7.【解析】
　　试题分析：
　　这是一则材料作文，解读材料的内容，我们可以从以下几个方面来审题立意：
　　1、从节目策划的角度出发，可以立意为：不断创新，才能不断超越，走向成功。
　　2、从节目内容的角度来看，可以立意为：不畏权威，勇于挑战。
　　3、从各其他节目的区别的角度分析，可以立意为：弘扬中国文化，反对媚俗文化。
　　考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E
　　【答案】
　　创新•超越
　　雄鹰敢于超越天际的白云，才能展现出强健的身姿；锦鲤敢于超越逆流的河水。才能表现出优美的一跃；人们敢于超越前辈的功绩，才能谱写出生命的真谛。
　　历史如烟，似水，平静的，静而有序的流淌，后方有这一个个早已沉浸下去的浪头，我们是否愿意敢于超越，激起千层浪呢？
　　正如亚历山大，它超越了父亲，铸就一世荣耀；正如宋词在唐诗的压力下而光芒四溢。我相信只有超越才能更新完善自我。
　　超越首先应忘记过去，超越前人，这样才能不被前人的丰功伟绩所羁绊，开创自己独特的新思路，新方法，完善自我走向成功。
　　蔡伦敢于超越前人的竹板写书，发明了造纸术，造福于后代；毕昇敢于超越前人的拓印碑石，发明了活字印刷术，方便了书本的制作；李时珍敢于超越前人的古代医术，写出了流传千古的《本草纲目》这些伟大的贡献是集中了前人的智慧，从而超越他们而取得的硕果，开创了文学界与医学界的新纪元。
　　中国古代，以封建纲常为本，大多都顽固保守，缺乏创新。若想要取胜于乱世之中，必要有创新精神。商鞅变法的创新，是秦国综合国力大大提高，才会有秦的大一统；相反，清王朝所维护的闭关锁国政策，导致了中国当时落后于世界，沦陷为各国的殖民地。增添了近代史上屈辱的一笔。
　　古往今来，现代社会也不缺乏创新。
　　邓小平，高瞻远瞩，以大无畏的英雄气概，在关键时期敢于超越前人，创造性的提出了走中国特色的社会主义道路，推进中国社会主义市场经济的改革，开放经济特区等。在处理港澳问题上敢于超越他人，创造性的提出了“一国两制”制度，实现了港澳地区经济持续发展的目标，提高了我国的国际地位，使中国昂首挺胸，矗立于各国之中。
　　只有创新，才会超越。没有超越，人类社会将失去生机，如一潭死水。
　　现代社会中竞争愈来愈烈，我们只有勇于超越自我，才能立足于社会之中。正如鲁迅所言，世上本没有路，走的人多了，也变成了路。这条路是前人走出来的，一道道，路上的足迹都是他们走过后所留下的。像博尔特超越了人类极限。我们何不妨另辟蹊径，走出一条自己的创新之路来呢？
　　历史需要不断创新，不断超越，我相信超越与创新将进一步推动历史车轮，走向更加辉煌灿烂的明天。
　　8.【解析】
　　试题分析：
　　对上述材料的内容，可以从下面几个方面来审题立意：
　　1、 势不可使尽:切勿使尽权势欺人害人,而要慎重用权留有余地。
　　2、 福不可享尽:身在福中要知苦,保持一份清醒,否则可能败于安乐。
　　3、 便宜不可占尽:当你占尽便宜,很可能是自己山穷水尽之时,而愿意舍弃眼前利益,就易于广结善缘、广积人脉。
　　4、 聪明不可用尽:与人交往,苦心算计,到头来聪明反被聪明误,最终招致别人的厌恶和鄙弃,得不偿失!
　　考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E
　　【答案】
　　聪明不可用尽
　　——精明太过即为蠢
　　朋友从国外回来，给我讲了一件事。
　　在澳大利亚旅游时，朋友迷路了，便向当地警察求助。原本热情的警察在得知朋友是中国人后，态度急转直下，非常冷漠。朋友义愤填膺，觉得遭遇歧视，后来当他知道真相后百感交集。原来，如果遇到外国游客问路，澳大利亚警察一般都会开车把他们送到目的地。于是，很多“聪明”的中国人就假装问路，不花一分钱去想去的地方。屡屡上当后，澳大利亚警察终于发觉被愚弄，从此不再为中国人提供这种服务。
　　听了朋友的话，忽然想起一句谚语——聪明不可用尽，启示人们，为人处世切不可太过聪明，聪明也须有度，过之，就是愚蠢。其实，在这个世界上，做蠢事的往往是聪明人，就像那些中国游客。
　　人们都希望自己聪明过人，此乃人性使然，无可厚非。但是如果滥用聪明，把聪明用在钩心斗角、损人利己、胡作非为上，那就把自己引入了歧途。结果，聪明反被聪明误，怕吃亏，反而会吃大亏。
　　据说，每个人出生时，天使都要送给他两件礼物：一件是愚蠢，一件是聪明。可有一位叫伊莎贝尔的女孩，在收到愚蠢时，悄悄把它丢进了垃圾桶。天使知道后劝告她说：“愚蠢是每个人必备的东西，作为一个完整的人，你必须拥有你的愚蠢，只有聪明，你的人生将会变得很悲催。”然而，伊莎贝尔根本不听，绝不让一丝一毫的愚蠢进入自己的大脑。于是，她的记忆力强过任何一个人，思维比任何一个人都敏捷。随着时光的流逝，伊莎贝尔长大了。她聪明绝顶，做任何事都是赢家，与人交往，没有人能够得到任何便宜，获利的总是她；在她面前，再聪明的人都觉得自己愚不可及。
　　渐渐地，没有一个人愿意跟伊莎贝尔相处，到了结婚年龄，也没有一个男人敢爱上她。伊莎贝尔幡然醒悟，去请求天使把当初属于她的那份愚蠢重新送给自己。天使无奈地摇摇头说：“晚啦，我亲爱的伊莎贝尔，因为你的头脑中挤满了聪明，没有一处能够容纳愚蠢。”
　　太聪明的人往往不快乐，由于他们凡事精于算计，斤斤计较，不肯吃亏，因此，必须处处提防，时时警惕，小心翼翼过日子。别人无心的一句话，太聪明者也会戒备重重，细细琢磨，生怕跌入陷阱，而这，哪有快乐可言。其实，与人交往中，赢得友情的最好方法，不是聪明，而是简单与真诚、信赖和友爱。
　　难怪一代文豪苏东坡得子后曾赋《洗儿诗》一首：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”
　　9.【解析】
　　试题分析：这是一道命题作文，审题没有难度。“高三”是考生即将要面对的学生生活的一个阶段，“走进”，则意味着已经处于高三阶段了。那么，这个“走进”的人可以是学生，也可以是老师，还可以是家长，甚至可以是想了解高三的人，因此，这个题目之下，考生可以以第一人称叙述自己走进高三的经历，也可以用第三人称发表对“走进高三”的各种感想，可以叙事也可以议论抒情。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习和情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
　　考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
　　【答案】
　　走进高三
　　梅，枯对春花、夏风、秋月、只等赛雪之香。
　　月，暗对晨露、烈日、黄昏、只待夜晚之思。
　　我们将沉默地走过高中三年，运筹帷幄只盼那一日可以在那年轻的战场上决胜于千里之外。
　　就在今天我们一同步入高三，踏上直击高考的征程。高考这个词无论在电视，报纸还是各种各样的辅导书中都以黑的红字的庄重中模样示人。在老师眼中，它是对多年来工作的检验；对家长来说它是儿女前途的中转站；而对于莘莘学子而言，它的意义不仅仅是努力的结果，也是自己今后生活在哪个社会阶层路标。无数的期望、无数的幸福、无数的辛酸都被这两个字牵动着、维系着、实践着。高三既是冲击高考的一个巨大跳板，高三也是无数人眼中应当充满着战前硝烟味的训练场，一个将千千万万颗奇形怪状的顽铁铸成一个个形状相同的作战机器的大熔炉。
　　在这一年中，我们会学到很多，最重要的是我们要学会等待，学会在等待中蕴积力量，在等待中涵养锐气，在等待中寻觅机会。
　　雨声潇潇，花木入梦，那是在等待晨曦。
　　孤云出岫，一无所系，那是在等待彩虹。
　　作家精骛八级，心游万仞，那是在等待读者的共鸣。司马迁忍辱负重而作〈〈史记〉〉，成就了史家之绝唱，无韵之离骚；勾贱卧薪尝胆而灭吴国，创造了三千越甲可吞吴的壮举：我们运筹帷幄，直击高考中将战胜自我实现梦想。
　　恰在昨天，我扔掉了家中墙上的偶像画，贴上了我的目标金字塔，从每次作业，到每一次考试最终到达我理想的学府；将所有喜欢的音乐、小说和玩具全部封存决定心无旁骛地学习，或许以前我不够努力，或许以前我不曾全身心地投入，尽管我不是最好的，但我要做最努力的，相信总有那么一天，我这条咸鱼也会翻身。
　　人生的每个阶段，乃至每一步都是美的。选择可能是伟大而又平凡的，过程可能是孤寂而又痛苦的，结局可能是朴素而又平凡的，梦想终将实现，它能撑起我们心中的一片蓝天，与我们共同谱写人生的壮丽诗篇。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种；成为大海的一脉热血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也许，付出了汗水，不一定能收获那个日渐成熟的梦；也许，洒下了热血，并不一定拥有那片火红的风景；也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明……。可我并不一味伤感。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。
　　我们就这样沉默地走进高三，没有意气的誓言，没有鼓战的号角，只有一颗颗对梦想执着的心。我们也曾想过这一年要经历多少风雨；数不尽的考试，做不完的习题，改不完的错误，补不完的漏洞，……当这一切的难题摆在我们面前时，我不知我们幼小的肩背是否可以承担，有些惧怕，但别担心我们还有信念。高唱出“在这风雨中这点痛算什么，不要怕，不要说至少我们还有梦……”做真正的英雄，直面我们的高三，正视一切困难。
　　困难虽然存在，我们依然值得庆幸，没有生于乱世，而无法顾及学问；没有参加科举，想要证明自己，可等待犹如下界世界杯那样漫长；展示自己就在高考，就在高三。
　　我依旧沉默，等待在沉默中爆发，记得一年前老师让我们为即将高考的哥哥姐姐写一句话，我在作业本上写道“三年中风鹏正举，两日后云鹤长鸣”，我将把它作为自己搏击高考的口号，但却不会喊出，沉默地运筹，终将爆发出足以决胜千里的力量，拼出一个平凡而又绚烂的未来。