浙江省杭州市2015届高三语文第一次教学质量检测试题

（二）阅读下面的两首诗，完成21-22题。（7分）
　　华清宫 （唐）吴融四郊飞雪暗云端,惟此宫中落旋干。绿树碧帘相掩映,无人知道外边寒。华清宫 （唐）崔橹草遮回磴绝鸣銮,云树深深碧殿寒。明月自来还自去,更无人倚玉栏干。21.“无人知道外边寒”和“云树深深碧殿寒”中的“寒”的意思分别是什么？（2分）
　　22.赏析这两首诗中作者所表达的思想情感。（5分）
　　（三）阅读下面的文字，完成23-24题。（5分）
　　功崇惟业，业广惟勤。（《尚书•周书》）
　　①
　　非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
　　位不期骄，禄不期侈。恭俭惟德，无载尔伪。（《尚书•周书》）
　　②
　　由俭入奢易，由奢入俭难。（司马光《资治通鉴》）
　　23. 综观每组中的两个句子，各得出一个内容要点。（2分）
　　24. 任选一个观点，结合中国的社会现实简述其意义。（3分）
　　（四）古诗文默写。（6分）
　　25. 补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
　　① _________，________；不积小流，无以成江海。 （《荀子》）
　　② 哀吾生之须臾，____________。___________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
　　③ 大弦嘈嘈如急雨，___________。嘈嘈切切错杂弹，__________。（白居易《琵琶行》）④ 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。___________，___________。（杜甫《登高》）
　　⑤ 此去经年，__________。___________，更与何人说！ （柳永《雨霖铃》）
　　四．作文（60分）
　　26.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
　　人们总佩服“千里马”一日千里、勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息、力耕不知的精神。但也有人总感到不如意，想让“千里马”和“老黄牛”优势互补，派生出“千里马”式的“老黄牛”，或“老黄牛”式的“千里马”。
　　请根据上述材料，写一篇不少于800字的文章。
　　[注意]：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
　　参考答案1. D
　　2. B
　　3. B
　　4. C
　　5. B
　　6.（1）戴眼镜的教师一手扶着“学霸”，一手举着，说：成绩排名前80位者，才能参与秋游活动！一位“学渣”疑惑地搔着头皮。（2分，画面说明清楚，语句通顺）
　　（2）略。（3分，观点明确，评析有理有据）
　　7.示例：白云：白云在天空顽皮地嬉戏着，有时像白蝴蝶翩翩起舞，有时像小白兔向前奔跑，有时像魔术师迅速变了脸孔。 瀑布：一股涌澎湃的瀑布，咆哮着猛扑下来，发出惊人的声响，宛如千万匹烈马扬蹄奔腾。（4分。符合情理2分，运用修辞2分）
　　（一）（9分）
　　8. D 9. D
　　10.“国画之美在乎与理游离”是说国画讲究的是有诗的意味，诗的别趣，它与逻辑思维的理不同；而“总是要与理有一定的关系”是说好的国画总是具有社会、文化、伦理的因素，重视情理结合，讲求以理节情的平衡。所以前后是不矛盾的。（3分，意思基本符合即可）
　　（二）（20分）
　　11.自然而然引出“倾听与诉说”的话题，说明投入的交流在不久以前是普遍存在的；并与下文倾听的消失形成鲜明的对比，从而突出了主题。（3分，写出一点2分，两点3分）
　　12.（1）运用白描的手法，通过动词“裹挟”“跨”“跺”“长坐”，准确生动地写出了以前岁月中人们的坦诚、热情、无拘无束。
　　（2）将隔断诉说与倾听的冰冷的现实，比作影响蜜蜂和花朵交流的玻璃，透明却无情，形象生动，使人思考回味。（4分，每句2分，语言形式与表达效果各1分）
　　13.内容上由地球转暖语带双关地说到整个国家搅动起来，说明社会浮躁，生活节奏加快是倾听与诉说减少的原因；结构上，承上启下，起到过渡作用。（4分，内容和结构各2分，意思基本符合即可）
　　14.工作繁忙，生存压力大缺少闲暇时间；过于追求功利，以金钱为衡量标准；轻视情感交流，把倾诉看作软弱失意；现代人注意私密性，对个人活动不想透露也不愿打听。（4分，写出一点1分，两点2分，三点4分，意思基本符合即可）
　　15.人类的听说能力如同尾巴的退化，也会随着社会的发展而丧失吗？这是作者面对当今只顾功利，忽视情感交流的社会现实产生的深沉危机感。警示人们，要放慢脚步，多关注精神生活，多作诉说与倾听，恢复人的本性。感悟，只要结合文本，言之有理即可。（5分，内涵3分，感悟2分）
　　（一）（19分）
　　16.C 17.D 18.C
　　19. 利用贬/其党畏罪/徒而毁短者甚众/池独扬言于朝/称利用枉/朝廷卒不问。（3分，错一处扣1分，扣完为止）
　　20.（1）在元宵灯会，司马池让老百姓尽情游玩，一连进行了晚上，于是民心安定下来了。
　　（2）宋仁宗对宰相说：“别人都盼望晋升官职，然而司马池却独喜爱降低官职，也真是难能可贵。”（7分，第（1）句3分，第（2）句4分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
　　（二）（7分）
　　21.民众受冻挨饿（寒冷）；凋零衰败。（2分，各1分。意思符合即可）
　　22.吴诗将宫外之况与宫内之景进行对比，揭露了统治者只顾自己贪图安逸的生活，不顾民生疾苦的丑恶现象，表达了诗人的愤慨之情；崔诗通过对华清宫凋零衰败景象的描写，形象地反映了历史的变迁，流露出对唐朝当年兴盛繁荣的缅怀及时过境迁的伤感。（5分，内容各2分，语言表达1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
　　（三）（5分）
　　23.立志 节俭（2分，意思符合即可，有欠缺酌扣）
　　24.略（3分，能针对社会现实阐述意义即可。有欠缺酌扣）
　　（四）（6分）
　　25.（1）故不积跬步 无以至千里
　　（2）羡长江之无穷 挟飞仙以遨游
　　（3）小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘
　　（4）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
　　（5）应是良辰好景虚设 便纵有千种风情
　　（6分，每空格1分。有差错不得分）
　　四．作文（60分）
　　26.按高考作文评分标准，分五等评分。
　　一等：51—60分
　　二等：45—50分
　　三等：39—44分
　　四等：33—38分
　　五等：32分一下