福建省龙岩市2015届高三毕业班5月教学质量检查语文试题

五、写作（70分）
　　20．阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）
　　对于大多数人而言，实际情况往往是这样的：你参加数学竞赛，结果只得过一次三等奖；你最擅长的100米跑，也只拿了个第四名；你参加工作之后的业务考核，成绩只是偶尔挤进前三。而且所有这些成绩，都是在你努力之后的结果。
　　上面的材料，引发了你怎样的联想和感悟？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
　　要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
　　参考答案（一）默写常见的名句名篇（6分）
　　1．（6分）
　　（1）终不察夫民心 （2）转轴拨弦三两声 （3）亦使后人而复哀后人也
　　（4）纵一苇之所如 （5）谁家新燕啄春泥 （6）无可奈何花落去
　　（二）文言文阅读（15分）
　　2．（3分）D（究，应解释为“最终”）
　　3．（3分）C（①非善举，只是担心会发生意外变故 ⑥是说过善人第二年卖粮食获利，恢复了家产）
　　4．（3分）A（“就食”是指到有粮食的地方乞讨求食）
　　5．（6分）
　　（1） 雇用那些年轻力壮的到四方的农户家里（干活），使（他们）自食其力。（“佣”1分，“俾”1分，句意通顺1分）[学优高考网]
　　（2）他那时只是把救活饥民当成自己的心愿，即使耗尽他的家产又会顾虑什么呢！（“活”1分，“何虑”1分，句意通顺1分）
　　【参考译文】
　　嘉庆十九年，淮南州县发生旱灾饥荒。含山县临水的地方有个铜城闸镇，连年收成良好，邻县饥民扶老携幼来乞讨求食的有几千人。乡里百姓非常惊惧，全都关上门，停止营业，从门缝里面窥视那些饥民。饥民们没有办法找到吃的东西，更加喧扰不安了。处士过实圃先生担心有意外的变故，赶忙出来安慰他们说：“大家因饥饿前来讨饭，(我们)应当商议用来解决你们吃饭(问题)的办法，请允许我同诸位父老商议一下。”第二天，他把乡里那些好行善事的人集中起来，(要求)有钱的拿出钱来，没钱的出点儿力气，自己率先捐出了大量财物，用心谋划张罗，在空地上铺上席子好让他们住下来；对年老体弱的人及妇女儿童都按人数分发粮食；雇用那些年轻力壮的到四方的农户家里，使他们自食其力；冷了有短袄穿，病了有药提供，死了还有棺木，对怀孕将要生育的妇女就优厚地周济她们；提供给他们空旷的土地，督促他们自种蔬菜；并准备了一些装水的器具，防备火灾的发生。当年冬天，灾民的家乡下了雨。把受雇的丁壮劳力应得的报酬给了他们，让他们回去播下麦种，麦子成熟后，就各自带着自己的妻子儿女回去了，欢声笑语响彻街巷。(他们)还喊着：“善人，善人。”从这以后，各地到这里来的人，都知道有一个过善人。
　　和我同年中举的好友竹潭，是过善人的孙子。光绪五年正月，竹潭手里拿着一本书，请我写下过善人的事迹；并且讲述过善人的训导说：“我们家仅有万金家产，因为救济灾民损耗了一半。第二年，获得大丰收，出售谷物又获得数倍的利润，于是又恢复了最初的家产规模。人们为何害怕(损耗自己的利益)而不去做善事呢？”我认为这只是过先生勉励子孙做善事的言论罢了。如果事先就存有获得回报的心理，那么就会计较利害得失，一定不会损耗自己的家产来求得仁义；即使勉强去做了善事，但回报并不是一定可以得到，那么就不去救济别人的急难了吗？他那时只是把救活饥民当成自己的心愿，即使耗尽他的家产又会顾虑什么呢！这样，施行仁德没有不周全的，享受到恩泽的人也就很多；最终受到上天的保佑，他的家产也可恢复，而他的后代也一定昌盛，回报那施行恩德的人的道理就是这样的。啊！当那些饥民喧扰不安地索要食物之时，人们认为回避是明智之举，一个接一个地关门拒绝，那么饥民没有别的办法，势必抢夺，一乡之人都将遭受这个祸患，过家也无独自保全的道理了。过老先生挺身而出，凭借一己之力肩负起这一重任，消除变故的智慧和体恤苦难的仁心同时具有，最终也没有损害到自己的家业。由此可知，事先存有计较得失的心理的人，于公于私都会有所失；摒弃计较得失的心理的人，于公于私都会有所得。明白这个道理，即使是做天下大事也是可以的。
　　过先生名华，字曙初，号实圃。还有很多可以记述的事迹，因为不是大义所存，所以没有花笔墨去写。
　　（三）古代诗歌阅读
　　6．（6分）
　　（1）以“玉花”喻雪，写出了雪花的晶莹剔透之美； “卷”字写出大雪纷扬的动态之美；（答对任意一点给1分）“白浩浩”用叠词写出雪景的静寂寥廓之美（1分）。
　　（2）《江天暮雪》中的渔翁面对大雪弥漫、不辨归路的恶劣境遇，却能坐睡船中、任船飘荡而去，可见其随遇而安、淡定洒脱的风度；《江雪》中的渔翁纵使身处山无鸟迹、径无人踪的冰天雪地，却依然能披蓑戴笠地独坐小舟垂钓，足见其清高脱俗、孤傲不群的气质。（答对一点2分）
　　（一）文学名著阅读（10分）
　　7．A D（A是“于禁投降关羽，庞德被擒杀”；D选项所叙述的都是在葛朗台太太死后发生的事）
　　（二）文化经典阅读（6分）
　　8．（6分）
　　（1）学习要持之以恒，不能半途而废。（2分）
　　（2）孔子以堆山平地为喻，说明功亏一篑还是继续坚持，都取决于自己；（2分）孟子以走山路为喻，说明如果没有恒心，就会像山路被茅草堵塞一样，学问也就荒废了。（2分）
　　【译文】
　　①孔子说：“譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，这时停下来，那是我自己要停下来的；譬如填平洼地，虽然只倒下一筐土，这时继续前进，那是我自己要前进的。”
　　②孟子对高子说：“山坡间的小径，经常有人行走便踏成了一条路；过一段时间没有人去走它，又会被茅草堵塞了。现在茅草也把你的心堵塞了。”
　　（一）论述类文本阅读（9分）
　　9．D（3分）
　　10．（3分）
　　（1）形成过程漫长，默默地渗透； （2）逻辑思维简单、片面、僵化；（3）危害巨大，影响面广、持续时间长。
　　11．（3分）
　　（1）改变贪新求快的阅读方式，保持理性思维； （2）坚守民族的优良文化传统，一心向善；
　　（3）出淤泥而不染，保持内心的本真。
　　（甲）文学类文本阅读（15 分）
　　12. （5分）（D E）（C项没有表现作者的佩服之情；E项概括的本文主旨有误。）
　　13. （4分）①美在形象，皮毛雪白，眼神闪烁着灼灼光芒；②美在性格：刚烈，为不落入猎人手中，宁愿咬断自己被夹住的腿；最后将被猎人抓住，不投降，不哀求，准备拼搏；③美在智慧：逃跑时能审时度势，根据自身体能，不慌不忙与猎人周旋；④美在精神：有同情之心，看着欲捉自己的猎人受伤躺于地上，静静望着的眼光透着温柔。（每一点1分）
　　14. （6分）①狐狸被夹住，眼看即将被猎人抓住，却咬断自己被夹住的腿而得以逃脱；②狐狸跑得太快撞到松树上晕过去，眼看被抓，可父亲脚下被绊，头撞树干也躺下了，狐狸再次得以逃脱；③最后狐狸终将被抓，竟然准备与人搏斗，而原先想方设法，用尽全力要抓它的猎人最后却出人意料地放弃了。（答对其中任一点得2分，答对2点得3分，答对3点得4分）
　　艺术效果：①突显了狐狸美好的形象和精神；②增加了悬念，更能引起读者的兴趣；③引人深思，丰富了小说内涵。（答对其中一点得1分，共2分）
　　（乙）实用类文本阅读（15 分）
　　12．（5分）B E（“对她的人生没有丝毫的影响”错）（“要轻看缺陷”无中生有）
　　13. （4分）①邰丽华是个优秀的的舞蹈家，她把舞台变成生命新的起点，演绎特殊人生；②她努力拼搏，不仅自己取得成就，还开设残疾人舞蹈学校，丰富并延伸了自己的“人生”。
　　14. （6分）①自身有积极的心态；（在谈及优雅气质的形成和跟年轻人分享人生经验时表现出的对生活充满信心，乐观向上，正确面对困难，心怀感恩等；）②对舞蹈独特的天赋、感悟和兴趣热爱；（7岁上律动课时，对舞蹈节奏就产生了美好感受和新奇的感知）③做事执着、持之以恒，勤奋努力，有社会责任感；（为舞蹈《雀之灵》长时间记节拍，天天“听” 音乐, 积极投身于残疾人文化事业）④他人的帮助和肯定（小时候因失去听力而得到家人及社会的帮助和关爱，2005年春晚上表演《千手观音》，近年被推选为全国政协委员）。（一点2分，答对3点给6分）