湖南省株洲二中2024届高三第二次模拟考试语文试卷

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　传统手工艺作为中华传统造物艺术体系的重要组成部分，孕育于我国传统农业社会的民众日常生活，其传承及其创造性转化与优秀传统文化的传承发展、乡村振兴以及文化生活质量息息相关。
　　现阶段，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。无论是城市还是农村，日益增长的美好生活需要使民众不断追求技术革新和观念革新带来的新体验、新方法，部分工匠放弃传统手艺而追求更高、更快的收入途径；不平衡不充分的发展状况也使得偏远地区民众更加渴望对科技工具和外来文化的追求，民众正逐渐摆脱对传统造物的依赖。
　　当前，传统手工艺受市场需求和民众接受程度约束，传承呈现两极分化趋势。一方面，易上手操作、广受民众喜爱的手工艺类型为农村手工艺产业带来发展机会，大大增加了民众就业机遇和收入，但产业化、规模化发展的现代手工艺品类多以“来样定制”形式组织生产，对个体的生产要求不高，虽从业者广泛，但缺乏一定数量的技艺精湛的群体。另一方面，一些冷门独专的传统手工艺由于缺乏市场需求，老一辈从业者谋求收入更高的职业，年轻一辈缺乏主动传承动机，传承情况不佳，这为传统手工艺的创造性转化带来障碍。
　　传统手工艺的创新产品同质化严重。农村手工艺加工可观销量的背后，往往意味着某一类型手工艺的区域垄断式集中生产。一般在产业基地集中生产再销往全国乃至全世界，这使得各地旅游景点纪念品区销售的手工艺产品来源一致，大同小异。除此之外，基础性研究是传统手工艺进行创造性转化的依据和资源，但我国仍旧缺乏对传统手工艺的系统性基础研究。我国对传统工艺美术的研究由图案学开始，已有成果在对工艺美术的基本特征和演进脉络方面研究较为充分，但是从整体层面开展的基础性、系统性研究反而缺乏，尤其缺少资料的文本库和电子数据库。
　　（摘编自潘鲁生《有效推进中华传统手工艺创造性转化》）
　　材料二：
　　中国美术学院民艺博物馆举办展出的“民艺地生活——中国民艺研究方法展”，从生活的角度研究民艺，研究民艺的跨学科性，强调民艺是“生活的艺术”，旨在通过梳理民艺的研究方法，让民艺回归人们的日常生活。
　　传统手工艺与人们的日常生活不可分割。一批中国学者从史学、美学、民俗学等不同角度挖掘、解析与整理传统工艺和民族艺术，把“工艺美术”“传统手工艺”“民艺”等概念与生活相结合，对中国民艺进行了系统研究，综合呈现出中国民艺的研究方法。
　　如中国民艺学科开拓者之一的张道一教授，提倡民间手工艺学科的建构性思考，并开展了对于“汉画”“民间美术字”“女红”等民众日用的研究。于1971年创刊的《汉声杂志》，囊括了衣食住行、年节习俗、生产劳动、聚落建筑、戏剧舞蹈、装饰摆件等众多与民众生活相关的手工艺，如《惠山泥人》《手打中国结》《陕北年俗》《郎庄面花》等。其中，《女红》展现了女性轧棉、纺线、织布、刺绣等穿针引线的日用之“艺”，在生活日常当中，传递着慈母“临行密密缝，意恐迟迟归”的关爱和暖意。民间美术情感之美与令人神往的意象世界营构出中国传统农耕文化“真善美”的生活本义。
　　民艺是民族之魂，它不仅是乡土与文化研究之事，而且关乎我们未来的生活。继承者们对传统工艺的新解读，已成为当下“民艺再造”的一股新兴力量，一股传统手工艺回归当下生活的热潮已显现出来。
　　潍坊又称鸢都，潍坊风筝兴于明初，盛于清代乾隆年间，伴随着年画的发展而壮大。受杨家埠木版年画的影响，人们利用每年春天印制年画的空余时间，用印年画的纸张、颜料绘制出各种图案，扎制成风筝。城市化进程中，大量传统工艺在民众生活中得到保护，在为民众带来审美愉悦的同时，实现着文化的传承。
　　在当下的文化语境中，逐渐形成了民众对传统工艺文化的价值认同，形成了民艺的新的文化生态。在实践层面，“新民艺”概念的构建，正在以传统工艺与当下生活的崭新视角，创造民生日用与生活的真谛。正如杭间教授在《设计的善意》一书的“手工艺的‘新美学’释义”中分析手工艺与生活日常的关系时所言：手工艺的新美学，不是一种新的风格和样式，而是在回故乡的路上。
　　（摘编自任晓炜《民艺，承载生活之美》）
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
　　A．传统手工艺孕育于我国传统农业社会的民众日常生活，对其进行传承与创造性转化在当下具有重要意义。
　　B．一些工匠放弃传统手工艺而追求更高、更快的收入途径，致使有关地区出现发展不平衡不充分的现象。
　　C．传统手工艺的创新产品出现严重的同质化问题，与某一类型手工艺的区域垄断式集中生产有很大关系。
　　D．此次中国美术学院民艺博物馆举办的民艺展出，从生活角度研究民艺，旨在让民艺回归国人的日常生活。
　　2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
　　A．传统手工艺的传承和创造性转化主要取决于乡村振兴以及文化生活质量。
　　B．传统手工艺传承呈现分化趋势，我们应遏制现代手工艺品类的规模化发展。
　　C．张道一教授提倡民间手工艺学科的建构性思考，并开展了一些有关民众日用的研究。
　　D．民众对传统工艺文化价值的认同逐渐形成，传统手工艺回归潮还需时日。
　　3．下列各项中，最不能体现“民艺承载生活之美”的一项是（ ）
　　A．杨柳青年画表现农耕社会的审美情趣和生活体验，寄托人们对美好生活的向往。
　　B．元宵节，镇江老老少少齐聚公园，做花灯、放河灯，心里许下最美好的祝福。
　　C．新年到来，河南周口的百姓大唱鼓书、说快板，用“民艺”舞起幸福的生活。
　　D．参考网发表署名文章《蜀绣内蕴的工匠精神研究》，旨在研究蜀绣的精神传承。
　　4．两则材料都谈到了传统手工艺，但内容侧重点不同。请简要说明。
　　5．材料二中，杭间教授认为，手工艺的新美学“是在回故乡的路上”。请根据材料，以《汉声杂志》和潍坊风筝为例，谈谈你对杭间教授的观点的理解。
　　（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　梅子黄时雨聂鑫森梅子黄时，雨也就特别多。
　　这时节的雨，下得绵长，下得滞闷，古城笼在一片烟雾里，苍灰的城墙，老旧的街巷，越发显得没有生气。麻石路面上响着木履铁齿的嗑嗑声，斗笠或油纸伞浮在空中，匆匆地来去，照例看不见人脸；人力车前面拉下黝黑的雨布，车夫弓着腰急走，草鞋踩得水花四溅。似乎所有的笑声、话语声，都死在这雨中了。城门上刚贴不久的处决犯人的告示，墨写的字和朱红画的“×”，化作细细的凝重的水线，缓缓地往下滴，恐怖地阴着一张恶脸。
　　城中做纸伞的店铺因黄梅雨的降临，倒是有了些许活力，一柄柄散发着桐油香的纸伞撑到雨中去，银钱伴着雨点的声音，叮叮当当响在柜台上，很中听。
　　城东头有一条破旧的小街，叫荒街子。城墙在这地方坍塌了一大块，坍塌了也没有补砌，龇牙咧嘴，有马车和驴车出入其间，让人觉得是被吞入一只巨兽的肚中。城外是野郊，凸着一大片乱坟岗子，有的有碑，有的无碑。荒街子其实称不上“街”，七八户人家，歪歪斜斜几栋旧屋。赖子健的“晴坊”就开在荒街子的顶头处。“晴坊”是一爿伞铺，大约是这名号的不切，以及这地理位置的偏僻，生意自然不如城中那些伞铺的好。
　　“又是雨，又是雨，就没有个天晴的时候。”
　　赖子健端着一把小茶壶，皱着眉望着街，愤愤不平地说。“堂叔，开伞铺的还怕下雨？年头下到年尾才好呢。”答话的是一个二十二三岁的后生，他正在往伞骨上穿线。脸很白净，细眉，唇很薄，带点女相。
　　“丙生哥，你又讲大话。平素你对我讲，做伞有什么意思，一天不得一天完。”
　　坐在丙生身边的是赖子健的独生子小执，他正往糊好油纸的伞上，用笔蘸着墨，画兰草、竹叶，笔头很利索——待干了，再上桐油，然后晒在太阳下。他听到丙生答话，转过脸，说出这些话来。
　　“没意思？丙生，自你爹娘死后，我把你接来学手艺，将来靠它安身立命。要好好做人。”赖子健板着一张脸，训了丙生几句。丙生勾下头，忙着去穿针，不知怎么弄的，针尖忽然刺到指头上，渗出一点猩红，忙把手指头吮到嘴里，眉头皱得很难看。
　　“唉，天雨也愁人，天晴也愁人，什么世道！”赖子健呷了一口茶，把茶壶重重地搁在柜台上。雨还在下，先是绵软，尔后有了沙沙的声音，又密又急，街面上的石板亮得发青，飘袅起一小团一小团的雾，寒气也似乎加重。
　　快黄昏了。
　　小执走到厨房里去做晚饭，丙生收拾好工具，准备上铺板，赖子健依旧呆呆地坐着，捋着稀疏的短须，脸面竟浸上一层悲戚来。
　　就在这时，荒街上匆匆走来一个瘦长的人影，湿漉漉地飘到店里的柜台前来。
　　“老板，借光避一下雨。”
　　赖子健猛一抬头，不由得轻轻“哦”了一声。站在面前的人四十多岁，戴一顶礼帽，着一身长衫，眉粗黑，且长，直插入鬓，鼻梁很高，口阔。他“哦”一声，并不是因为认识，而是不认识，但又仿佛认识了许久似的。
　　“我们要关门了。”丙生啜着嘴说。
　　赖子健一拱手：“请进。请脱下湿衣服，给你烤一烤。”
　　“谢谢。”来人眉毛一挑，现出一脸的英气。
　　赖子健对丙生说：“关铺面。”又对厨房里喊道：“多炒两盘菜，热一壶酒，有客！”来人也不客套，脱下湿了的衣、帽，交与丙生，丙生接过拿到厨房去烤。煤气灯点起来了，响得欢快。赖子健和来人坐到柜台里的小桌前，彼此久久打量，一如久别的亲朋。
　　“你可是从城外来？”
　　“是的。去看一个死去的朋友。”
　　“可有碑石？”
　　“无碑，无字，可石朽而他不朽。”
　　“哦。佩服。”
　　酒和菜陆续摆上了桌子。
　　赖子健对来人说：“这是我的侄子丙生，这是我的儿子小执。”
　　来人笑了笑：“后生可畏。今日因雨而得识你们，也是一件很有意味的事。”
　　“来，喝。”赖子健端起酒杯，和来人的酒杯碰了一下，便一口干了。
　　赖子健又给来人斟上酒，问道：“荒街子店铺七八家，不知为什么独入敝舍？”
　　来人又是一笑：“‘晴坊’二字我一见便觉亲切，夜雨如磬，盼晴心切，离伞家的原本含义相去甚远，因此就直奔贵店。”
　　“哈哈。”赖子健爽快地大笑。
　　来人夹了一筷子鸡蛋丝，问：“老兄不知我是何人，何故相邀？”
　　赖子健端起酒杯，微微一笑：“进店而不买伞，只说避雨，可见不俗。”
　　两人说话间，丙生一会儿看看堂叔，一会儿看看来人，然后又紧扒几口饭。只有小执听得入神，饭也不吃，菜也不夹，他觉得今晚太有意思了。
　　吃完了饭，丙生把烤干的衣、帽拿来，来人穿戴好了，说：“谢谢你们的款待，我该走了。”
　　“慢。”赖子健顺手取下一柄油纸伞，递给来人，“夜长路远，风雨相摧，请收下这菲薄的赠品。”
　　来人接过伞，忽然眼睛一亮，他看见了小执画兰草、竹叶的那支毛笔，便放下伞，说：“我留两行字，以作纪念吧。”他走过去拎起笔，蘸了蘸墨，在一方皮纸上沙沙写道：赖有晴坊团圆伞，何愁歧路风雨天。
　　“好！”赖子健高喊了一声。意蕴独特，字也潇洒，行书带隶味，很见功力。
　　来人拿起伞，走到门边，又回过头来，然后拱拱手，走到门外去。
　　“咔叭！”伞撑开了，竹栓清亮地响了一声。赖子健急赶出去，朦朦胧胧见一个人影走向夜的深处，不由得狠狠地发了一回呆。走了！不知道来人姓什么，叫什么，做什么，这一切似乎并不重要，赖子健只记住了这个时刻，永远也不可忘却。
　　这一夜，赖子健躺在床上，无论如何都睡不着，他捧着那方皮纸，细品那两行字的笔意，怔怔地。
　　小执睡得很香。和小执同睡一床的丙生，闭着眼，其实毫无睡意，浑身燥热，尔后好容易睡去，又做了些稀奇古怪的梦。
　　黄梅雨季终于过去，太阳像憋久了，忽地发出灼人的光热。古城人开始晒霉了。
　　一日，丙生从城中心归来，进店就喊：“堂叔，看报，那晚来的人原来是个共产党，正法了！”
　　赖子健接过报纸，细看那照片，果然是他。名叫殷天宇，共产党的县委书记。
　　“堂叔，快去警察局。”丙生兴奋得一张脸通红。
　　“叭！”赖子健猛地给了丙生一个耳光，然后把报纸撕了个粉碎。“谁乱讲，我宰了谁！”丙生捂着张脸，缩到店铺后面去了。
　　又过了几天，店中突然闯进一伙警察，里里外外搜查个遍，然后把赖子健带走了。
　　每隔十日，小执去探一次监。
　　趁着无人，小执问爹：“爹，你是共产党？”“不是。”
　　“那你何必不交出那纸片，让人保释出去。”
　　“蠢崽，有人告了我，说伞铺是联络站，那纸片是联络暗号。老殷虽然死了，我不能图活着乱讲，那样做人太没意思。爹死也无怨，虽然只和老殷这样的人，在一起喝过酒，说过话，萍水相逢，却有如深交。你准备收爹的尸骨吧。纸片在……你要记住。”
　　小执抱着爹大哭了一场。
　　果然不久，赖子健被处决了，报纸上说他是“共产党地下联络站负责人”。小执将爹的尸骨埋在野郊的乱坟岗子中。
　　丙生忽然失踪了。
　　听说后来被杀死在城西的湘江边。那晚，他从妓院喝过花酒出来，就糊里糊涂地死了。
　　小执依然做伞。后来讨了老婆，生了儿女。许多年过去了。
　　乱坟岗子成了古城的一处景致，有了花圃，有了亭台，有了一个烈士陵园。里面凸着三座石砌的坟台，一座是殷天宇的，一座是樊之的（殷天宇那年雨天到乱坟岗上去看望的就是他了），一座是赖子健的。荒街子也变得繁华起来，一色的新店铺。赖小执早从伞厂退休了，领着儿女开了这个体伞店，专制作古香古色的油纸伞，深受游人喜爱。
　　依然叫“晴坊”。两边多了一副对联，是殷天宇的手迹放大后制作的：赖有晴坊团圆伞，何愁歧路风雨天。檀木，金漆，古雅，别致。
　　市党史办的同志，要在伞铺门前树一石碑，上写：中国共产党湘潭县县委地下联络站旧址。并为小执另建了一处店铺，高大、堂皇，很有气派，以和这旧址兑换。
　　小执默默地坐在柜台内，端着把小茶壶，呷一口茶，说：“碑不要立，店我不换，我清楚我爹，他地下有灵，也会赞成我这样做的。”
　　小执仍喜欢在糊好纸的伞上画兰草、竹叶。闲时，还喜欢讲爹和殷天宇的那段奇遇。
　　嗨，梅子黄时雨……
　　6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
　　A．小说语言清新淡雅，多用短句，尤其在对话中，很有感染力。
　　B．小说情节多是平常小事，善用意象，以小见大，又深化主题。
　　C．小说第二段中，社会环境描写渲染强烈时代气息，自然环境描写则为殷天宇上坟埋下伏笔。
　　D．小说题目也是线索，既自然引出做伞，又自然引出躲雨。
　　7．下列对赖子健款待殷天宇这一情节的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
　　A．赖子健开始就猜出了殷天宇的身份，只是看破不说破。
　　B．殷天字理解赖子健的人格和品质，二人心有灵犀。
　　C．因为对“晴坊”的解读，赖子健引殷天宇为知音。
　　D．赖子健睡不着，细品笔意，侧面写出其并未真正明白殷天宇的用意。
　　8．小说结构谨严，有些情节看起来突兀，实则处处伏笔，请以丙生告密为例，结合全文分析。
　　9．小说画线句子“碑不要立，店我不换，我清楚我爹，也会赞成我这样做的”言简意赅，请结合全文，谈谈你对这句话的理解