山东省青岛市2024届高三一模语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　材料一：
　　孔子曰：“古者明王必尽知天下良士之名，既知其名，又知其实，又知其数及其所在焉，然后因天下之爵以尊之，此之谓至礼不让而天下治。因天下之禄以富天下之士，此之谓至赏不费而天下之士悦。如此，则天下之民名誉兴焉，此之谓至乐无声而天下之民和。故曰：‘所谓天下之至仁者，能合天下之至亲也。所谓天下之至知者，能用天下之至和者也。所谓天下之至明者，能举天下之至贤者也。’此三者咸通，然后可以征。是故仁者莫大乎爱人，智者莫大乎知贤，贤政者莫大乎官能。有土之君修此三者，则四海之内供命而已矣。夫明王之所征，必道之所废者也。是故诛其君而改其政，吊其民而不夺其财。故明王之政，犹时雨之降，降至则民悦矣。是故行施弥博，得亲弥众，此之谓还师衽席之上。”
　　（节选自《孔子家语·进言解》）
　　材料二：
　　明王之所贵，惟爵其实，爵其实而荣显之。不荣，则民不急列位；不显，则民不事爵；爵易得也，则民不贵上爵；列爵禄赏不道其门，则民不以死争位矣。人生而有好恶，故民可治也。人君不可以不审好恶。好恶者，赏罚之本也。夫人情好爵禄而恶刑罚，人君设二者以御民之志，而立所欲焉。夫民力尽而将随之，功立而赏随之，人君能使其民信于此如明日月，则兵无敌矣。
　　人君有爵行而兵弱者，有禄行而国贫者，有法立而乱者。此三者， 国之患也。故人君者先便请谒而后功力，则爵行而兵弱矣。民不死犯难而利禄可致也，则禄行而国贫矣。法无度数，而事日烦，则法立而治乱矣。是以明君之使其民也，使必尽力以规其功功立而富贵随之无私德也故教流成。
　　如此，则臣忠、君明，治著而兵强矣。故凡明君之治也，任其力不任其德，是以不忧不劳，而功可立也。
　　（节选自《商君书·错法》）
　　10．材料二画波浪线的部分有三处需加句读，请将加句读处的字母写在答题卡上。
　　使必尽力A以规其功B功立而富贵C随之D无私E德也F故G教流成。
　　11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
　　A．其实，意为他们的实际情况，与《六国论》 “其实百倍”中的“其实”用法相同。
　　B．夺， 意为抢夺、掠夺，与《陈情表》“行年四岁，舅夺母志”中的“夺”词义相同。
　　C．荣，意为使……荣耀，“会盟而谋弱秦”的“弱”意为使……削弱，两者用法相同。
　　D．致，意为得到、获得，与《屈原列传》“一篇之中三致志焉”中的“致”词义不同。
　　12．下列对材料有关内容的概述，正确的一项是（ ）
　　A．材料一认为明君不需耗费大量的钱财去取悦贤士，只需用天下的爵位和俸禄就能使贤士得到尊崇和富贵。
　　B．材料一认为明君征伐道义废弛的国家，诛杀其君，改变其政，安抚其民，会得到更多民众的亲附。
　　C．材料二认为人生来就有喜欢和讨厌的东西，君主也不例外；君主明确自己的好恶是施行赏罚的根本。
　　D．材料二认为如果君主封赏爵位和俸禄时看重私人请托，就会导致军队实力削弱，国家贫穷，社会混乱。
　　13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）如此，则天下之民名誉兴焉，此之谓至乐无声而天下之民和。
　　（2）夫人情好爵禄而恶刑罚，人君设二者以御民之志，而立所欲焉。
　　14．关于明君治国，两则材料阐述的侧重点不同。 请结合材料简要概括。
　　（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
　　阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
　　罢还边将雍 陶白须虏将[注]话边事，自失公权怨语多。汉主岂劳思李牧，赵王犹是用廉颇。新鹰饱肉唯闲猎，旧剑生衣懒更磨。百战无功身老去，羡他年少渡黄河。[注]虏将：出身北方少数民族的将领。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
　　A．首联交代了边将的现状，“白须”状其年老，“失公权”意为失去了朝廷授予的职权。
　　B．颔联与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》均用廉颇的典故抒怀，但情感不尽相同。
　　C．颈联写边将的日常生活：无所事事，喂饱鹰隼，悠闲狩猎；宝剑生锈，懒于磨砺。
　　D．全诗融议论、描写、抒情等表达方式于一体，语言凝练隽永，富有深意，耐人寻味。
　　16．本诗写出了“边将”的复杂情感，请简要分析。
　　（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
　　17．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）习近平在《致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信》中指出，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是中国当代青年必须承担的重任，他引用《论语》中“ ， ”两句勉励中国当代青年。
　　（2）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，写出了琵琶曲余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
　　（3）李煜《虞美人》中“ ， ”两句，写出词人于驰骋的想象中，恍然回到了宫中，看到风物依旧、人事全非，流露出极度失望之情。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　小小一方腐乳， 浓缩着多重蜕变。
　　黄豆被倒进盛满水的大缸内，浸泡两天，（ ① ），成了一个个鼓鼓的小胖子。接着把黄豆磨成豆浆，再用布袋沥出豆渣，再把去渣后的豆浆放进大铁锅里煮熟。然后起锅，将满锅“琼浆玉液”舀进“花缸”。经盐卤点化，豆浆似变戏法一样凝固起来，（ ② ）。轻轻地舀出豆腐， 放进模框。被模框塑形的豆腐成为腐乳的雏形，这是“白坯”。给“白坯”刷一遍曲霉后，封在笼格内，让它们静心“修炼”。在适宜的条件下，曲霉慢慢进入豆腐，慢慢发力，改变豆腐的性状并生出味道。豆腐会渗出一点水分，接着长出细细的绒毛，这就是毛霉。几天之后，绒毛密密地盖满笼格。
　　豆腐终于完成前期发酵的“功课”， 出房， 见阳光。那时叫它什么都不对——豆腐已霉，腐乳将成未成。接下去，把整排笼格搬到一个大缸旁，把霉豆腐取出并盘进大缸内，一层层，一圈圈，挤压也不怕。将备好的盐分层撤匀，以抑制毛霉生长；再把上百斤左右的黄酒倒进盐缸内，豆腐淹至“没顶”，让它们脱尽俗气，在酒中洗浴。这个密封腌制的过程一般要持续一两个月。腐乳在盐缸内服服帖帖，四方的豆腐块已软化，内里也已脱胎换骨，成为货真价实的美味。
　　在这段充裕的时间里，腐乳似在盐缸里举行隆重的“毕业仪式”，又像聚在一起举办“高峰论坛”。霉茵做完交班前的谢幕致辞，盐继而成为主角，掌控场面；黄酒进场调味，是重要参与者；腐乳即将炼成，少不了一场“毕业感言”，它们会诉说蜕变的过程，诉说师傅们的勤劳，也会骄傲地描述自己的滋味。
　　18．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
　　19．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
　　20．下列句子中的“一般”与文中加点的“一般”，意义和用法相同的一项是（ ）
　　A．平时他说出啥意见一般都得到汤阿英的尊重，这点小事更不在话下了。
　　B．她以为要救中国，一定先有学问，还要有一般志同道合的朋友。
　　C．不管大家怎样劝他，他都像秋风过耳一般，根本不听。
　　D．虽然他的学习成绩一般，但他一直非常努力。
　　21．文中画波浪线的句子语言生动形象，饶有趣味，请简要分析。
　　22．下面是豆腐到腐乳的发酵流程图，请根据材料内容填空。每处不超过10个字。