山东省济南一中2012届高三上学期期末检测试题（语文）

七．作文（60分）
　　23．阅读下面的文字，按要求作文：
　　“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这是鲁迅先生的一句话。这里的“我”是指我们每个人自己，“我”的存在对所有的人和事物都有影响。当世界变得越来越小，人们的情感和价值观越来越多元的时候，无论看远方，还是看身边，鲁迅这句话都会让我们想到很多……
　　请自拟题目，自定立意，自选文体（除诗歌外），写一篇不少于800字的文章。
　　参考答案1．D(A项“捺”读nà，B项“怍”读zuò，C项“摭”读zhí)
　　2．C(A．恪尽职守 B．一如既往 D．磕绊 真知灼见)
　　3. C
　　4．D（脱颖而出：比喻人的才能全都显露出来。用在此处恰当。坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。至当不易：极为恰当，不可更改。喻指极为恰当。“求全责备”，指苛责别人要求完美无缺，后面不能直接带宾语）
　　5．D（A项“成分残缺”，滥用介词结构导致缺少了主语，应去掉“由于”。B“降低”与“流通环节”搭配不当。C项将“经过”提前。）
　　6．D（薛福成《筹洋刍议》大概是最早采用“律师”一词的，D项犯了绝对化的错误）
　　7．C（C项是“讼师”在我们古代遭歧视的具体体现，而不是其原因）
　　8．B（在民国之前，讼师都作为一种“地下行业”而存在）
　　9．B（妻：名词作动词，把……嫁给……做妻子）
　　10．A（A项两个“为”都是介词，表被动。B项，第一个“乃”是副词，才；第二个“乃”是副词，却，竟。C项，第一个“而”是表转折关系的连词；第二个“而”是表并列关系的连词。D项，第一个“以”是介词，用；第二个“以”是介词，按照）
　　11．B（①仅仅说被围困，③所说的是徐卓，⑥说的是朱修之“治身清约”）
　　12．B（“在传诏的帮助下回到了宋国”不正确，回宋国是冯弘的派遣，并非出于传诏的帮助）
　　13．（1）当时魏国屡屡攻打冯弘，有人劝说冯弘派朱修之回宋国求救，于是（冯弘）就派他去了。（“伐”“或”各1分，句意1分） （2）等到义宣在梁山被打败，独自驾船向南逃走，朱修之率领众部向南平定了余下的贼寇。（“及”1分，“败于梁山”句式1分，句意1分） （3）有了军饷，有时候会接受，但很快就让属下分了，不会留给自己，只是以安抚招纳少数民族为要务。（“旋”“佐吏”“抚纳”各1分，句意1分）
　　14．（1）（4分）首联“剩不安”直接点出诗人应试不第、焦虑不安的心情；“促榜”即催促船家快速开船返乡，心境滞留于“不安”之中。（2分）随着船只的行进，诗人心情起了变化：“喜至” “忧宽”即长期紧锁的愁容舒展了，沉重积压的忧思宽解了，心情由开始的不安焦急而渐渐变得喜悦安定。（2分）
　　（2）（4分）作者自比“南枝鹊”，同时用典，化用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”（2分），从而形象生动含蓄巧妙地表达了自己回到家乡的喜悦心情。（2分）
　　15.略
　　16．答案示例：
　　当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中火亡”，时我懂得了人应该具有反抗精神；
　　当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一片坟墓”时，我懂得了作为人，奉献爱心是多
　　么重要。
　　17．初一至十五持学生证游人民公园票价四折（时间、持证、游园、优惠四个要点各1分）
　　18．答案示例： (1)这是一幅寓意深刻的漫画。漫画的正中间画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形，上面长出几片小叶。画面的左上角有“这并不是胜利”的字样。(2分。说明要有一定的顺序，语言简洁，不要评论) (2)这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。(2分。能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。)
　　（一）《听雨的奢侈》
　　19．（1）小时候（或物质生活匮乏时），雨是一种湿漉漉的难受和一层苫涩的无奈。
　　（2）长大后（或物质生活丰裕时），听雨是一种心灵的震撼。
　　（3）如今，身居闹市，听雨是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。（如答“如今听雨陡生一种静谧、和谐、悠远的情感”亦可）（每条2分）
　　20．内容上，（1）强调对雨声的感受会因境因情而异；（2）丰富了雨（或雨声）的文化内涵。结构上，（1）宕开一笔，使文章摇曳多姿；（2）引出下文“我”对雨的好恶，为写对雨的不同感受作铺垫。（内容、结构各占2分）
　　21．客观上，身居闹市，难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨；水泥屋顶使雨声少了美的韵致。主观上，城市的污染和喧嚣，使人们郁闷烦乱，疲惫冷漠，少了平和安详、回归自然的心境（或答“使人们很难宁心静气地倾听雨声”也可）。（主、客观各占2分，意思对即可）
　　22．举例得当、感受深刻即可得4分，否则酌情扣分。
　　（二）19．（4分）体现了任老对家乡的思恋以及对家乡人的亲切情感；增强了纪实作品的真实感；再现老人的音容笑貌，加强了作者对任老的怀念哀悼之情。（一点2分，写出两点得4分）
　　20．（4分）在下放改造生活贫寒时照旧淡然度日；目睹农民看病难便自学医术为之医病；对自己的眼疾心静如水治病时学盲文；对老友季羡林的叮嘱；把年轻学子视为学友。（答对一点1分，两点3分，三点4分）
　　21．（4分）任继愈先生是文化名人，但本文没从学术角度过多论述，而侧重于其人生经历和为人处事方面的几个生活细节（生活琐事），（2分）在叙述描写中加以适当的抒情议论，（2分）表达了作者对任老的敬重怀念之情。
　　22．（6分）任老先生的“三不”规矩源于他的从容淡定心态，这种心态源于他内心的稳定和丰富，得益于儒家对人生的清醒、理智的态度和禅宗境界；也来自于他对哲学的深悟，儒、释、道三者的和谐统一。（3分）
　　过生日、赴宴请、出全集，对有资历有地位有名气之人来讲，是当今的一种时髦一种约定俗成，无可厚非，但毕竟也是一种奢侈之风。任老先生以一位哲学老人的自律自省，坚守“三不”，体现一位真正对国家对人民做贡献人所拥有的朴素心态，令人敬重。（3分）
　　七．作文评阅参看山东高考作文评分标准