江苏省平潮高级中学2012届高三教学质量检查试卷

三、古诗词鉴赏（1 0分）
　　9.（1）（3分）作者选取了“落叶（木）、鸿雁、北风、长江”等意象。描绘了一幅落叶萧萧，鸿雁南飞，北风呼啸，江面 寒冷的深秋景象
　　评分建议：意象2分，景物特征1分。
　　（2）（4分） “乡泪客中尽”，直接抒情，直接点明了乡思情深，也抒发了客居他乡的凄苦。而“归帆天际看”则虚写家人盼望自己，把思乡之情写得更加真写感人。这两句虚实结合，极富表现力。
　　评分建议： “直接抒情”1分，虚写或虚实结合1分，分析各1分
　　（3）（3分）尾联写出了作者内心的迷茫与愁苦之情。“迷津欲有问”，用孔子使子路问路的典故，点出内心的迷茫，即从政与归隐的心理矛盾。“平海夕漫漫”写景，江水与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者迷茫的心情。
　　评分建议：点出感情1分，分析一句1分
　　四、名句名篇默写（8分）
　　10.（1）学而不思则罔 (2) 欲渡黄河冰塞川 (3) 故不积跬步 (4) 艰难苦恨繁霜鬓（5）如听仙乐耳暂明 (6) 酾酒临江（7）灯火阑珊处（8）福兮祸所伏
　　五、现代文阅读：文学类文本（2 0分）
　　11．（5分）采用了细节描写的方法（答侧面描写亦可）。（1分）说明牛长年以来都是禄兴家的重要成员，暗示让别人牵走老牛实在是迫于生活情非得已，表现了人物内心的痛楚；（2分）暗示了禄兴一家面临的困境和不可避免的悲剧结局。（2分）
　　12．（4分）生活逼得她不得不变卖家中的财物，包括牛和鸡，甚至迫使她的丈夫连性命也交付了出去；（2分）如今值得记挂的人和物都已失去，她成了孤身一人，突出了她命运的悲惨，表现了她的绝望和痛楚。（2分）
　　13．（5分）禄兴娘子是旧中国贫苦农民的典型形象。（1分）她勤劳坚忍，忍冻忍饿也要养鸡，失去耕牛却仍然谋划着春种过日子；（1分）她善良柔顺，她为了能够耕田忍痛顺从丈夫卖鸡的决定；（1分）她命运悲惨，无论怎样挣扎，还是逃不脱悲惨的结局，最终连丈夫也死了，成为一个绝望者、孤苦者。（2分）
　　14．（6分）①人物的境遇是苍凉的：禄兴夫妇的生活中只有无尽的苦难，没有丝毫希望。②情节的结局是苍凉的：禄兴惨死，禄兴娘子陷入更大的痛苦和无助。
　　③社会环境是苍凉的：在禄兴夫妇周围，人与人之间只有冷漠，没有温情。
　　④自然环境是苍凉的：小说中所有的景物都是冷色调，渲染出的都是凄清的氛围。
　　⑤笔法是冷的：小说始终保持着冷静而客观地记录的风格。
　　（答对三点即给满分，每点2分）
　　六、现代文阅读：论述类文本（18分）
　　15. （6分）（1）是指汪锋不让旭日阳刚继续演唱《春天里》（2分）；（2）由此带来的版权之争（2分）；（3）以及所引起的道德与法律之间的广泛争议和评价（2分）。
　　16．（6分）对双方的看法：①对汪峰：展示了文化包容与秩序守护，应该得到尊重、理解，甚至是激赏。②对旭日阳刚：要坚守文明与秩序，积极承担法律责任。（每点3分，意思对即可）
　　17．（6分）①要有宽容理解的胸怀。②要有文化认同，尊重别人的精神创造，③在争议中要有理性的对话，形成更多的文化价值认同。④要有明确的版权意识和法律秩序。（每点2分，答三点即可）
　　18、略
　　一、阅读材料，完成第19~21题。(1 0分)
　　19．（6分）天下之车莫不由辙/而言车之功者/辙不与焉/虽然/车仆马毙而患亦不及辙/是辙者/善处乎祸福之间也。（每处1分）
　　20．（2分）老泉 《六国论》（每空1分）
　　21．（2分）苏轼性格豪放，锋芒毕露，从不掩饰自己的观点。苏辙冲和淡泊，深沉不露。
　　附：参考译文
　　车轮、辐条、车篷和车厢底部的横木，它们在车上都有重要的作用，可唯独拦在坐车人胸前用作扶手的那一条横木——轼，好像没有什么用处。虽然如此，要是去掉轼那么我没有见过这个样子算是完整的车子。轼啊！我担心你不注意表面的修饰啊！
　　天下的车子，没有不经由车辙，可是人们谈论到车子的功劳，车辙是不相干的。虽然如此，车翻马倒了，灾祸也不会波及车辙。这车辙呀，正好处在灾祸和幸福之间。辙啊，我料知你能免除灾殃了！
　　二、名著阅读题（15分）
　　22.（2分）A E（A.应为《晨安》；E.“冷月葬花魂”是黛玉的诗句）
　　23.（1）（6分）徐庶帮刘备多次打败曹军。（1分）曹操采纳程昱的计谋，将徐庶老母亲接来，仿照她的笔迹写信给徐庶，骗其离开刘备。（2分）徐庶来曹营见母亲，其母亲骂他弃明投暗，自缢身死。（1分）徐庶虽身在曹营，却终生不曾为曹操献一计。（2分）
　　（2）（4分）是一个具有双重性格的人。（1分）一方面受“五四”新思想的熏陶，同情弟弟们的叛逆行为；（1分）另一方面，长房长孙的地位和封建家庭的教养又让他养成怯弱忍让、逆来顺受的性格，接受包办的婚姻，被迫送瑞珏去乡下生产，客观上扮演了一个旧礼教、旧制度的维护者的形象。（2分）（画线部分为得分点）
　　三、材料分析归纳题（15分）
　　24、（4分）①为维护汉语在远东地区的文化塔尖地位。②汉语的严肃性受到了西方文化的挑战。
　　25、（5分）在中文中寻找与外语有相近意义并在读音上近似的词汇；如果这个外来词在中文中没有同义词，则用音近的汉字或者生造汉字来表达这个概念。
　　26、（6分）示例一：合理。禁止使用英语缩写词，能维护汉语的严肃性和文化地位，避免文字使用中出现混乱和随意的现象。
　　示例二：不合理。这不符合日渐频繁的东西方文化的交流趋势，很多英文称谓无法转换成中文，并且新造的词语读起来很生硬。