浙江省考试院2013届高三测试卷语文试题

（二）（20分）
　　11．（3分）
　　①结构上承上启下。②奠定了忧烦、悲愤的情感基调。
　　答出“承上启下”或“过渡”、“联结上下文”等，给1分。答出奠定情感基调，给1分；答出“忧烦”、“悲愤”等，给1分。
　　12．（4分）
　　（1）（2分）
　　“伟大的匠心”，反话正说。看似赞美，实为嘲讽。景棚里的西子风光尽管匠心独具，却总是虚假，难改国土沦丧的现实，讥贬、忧愤之情溢于言表。
　　答出“反话正说”或“反语”给1分，答出实际内涵、情感给1分。意思相近、言之成理即可。
　　（2）（2分）
　　“衷心的怀念”，曲折表达了对故土的真切怀念和怅恨、悲悯的复杂情怀。
　　答出含义给1分，答出情感给1分。意思相近、言之成理即可。
　　13．（3分）
　　①“孤岛”上人工的“西子风光”。②记忆里美丽的“西子风光”。③想像中残破的“西子风光”。
　　每点1分。意思相近即可。
　　14．（5分）
　　①运用了借景抒情的表现手法。通过描绘钱塘江景的萧条与天空月色的凄清，表达了作者的伤怀、悲愤之情；通过描绘大桥骨架的傲然与钱江浪涛的狂怒，寄寓了民众不屈的意志和御侮的决心。
　　②运用了拟人的修辞手法。“呜咽”的“江声”、“傲然”的“骨架”、“狂怒”的“潮头”等，将景物人格化，生动形象地抒发了作者强烈的感情。
　　答出“借景抒情”手法给1分，分析合理给1分；答出“拟人”手法给1 分，分析合理给1分。表达流畅给1分。
　　15．（5分）
　　①题中的“西湖”，点出文章抒写对象，失去的西湖也是沦陷的祖国大好河山的缩影。
　　②题中的“风”，突破时空，引出虚景，即记忆、想象和消息中的西湖，与眼前人造西湖的实景形成对照，借以寄托黍离之悲。
　　③与文中多处提到的“风”呼应，结构上贯通全文。
　　④与文末“夹着血腥气”的“风”照应，表达了忧愤之情和警世之意。
　　每点1分,答对三点给4分。表达流畅给1分。有其它理解言之成理即可给分。
　　（一）（19分）
　　16．B 17．C 18．D
　　19．（3分）
　　钱公之决于死/亦王公有以激之/当日因倭势大悍/王公不欲出战/仅侥幸城中/钱公愤然跃马/慷概赴之/卒陷不测
　　对两处给1分。误断两处扣1分，扣完为止。
　　20．(7分)
　　（1）（4分）
　　不知道那些以前逃跑而未死的人与那些听到风声就逃避的人，是不是羞愧万分呢？
　　译出“走而免”、“闻风而避”、“愧死”各给1分。意思相近即可。语句通顺给1分。
　　（2）（3分）
　　百姓困顿成这样，（我）凭什么领取薪俸呢？
　　译出“伤”给1分，译出“何以……为”给1分。语句通顺给1分。
　　21．（2分）
　　农妇 同情
　　每空1分。意思相近即可。
　　22．（5分）
　　第一首通过蚕妇两鬓风尘的肖像描写与采桑露沾身的细节描写，表现她们劳作的艰辛；又借蚕妇之口道出“抽丝还人”的无奈与不平，突出劳动者内心的哀怨，似议非议，发人深思。
　　第二首选取“抱儿”、“送饭”两件最能表现妇女辛劳的事，用灶灰画鬓的细节描写，勾勒出勤俭爱美的农村妇女形象。以“争信”的疑问语气，引出高门闺秀游乐场景，虚实对照，形成忙与闲、清贫与富贵的鲜明对比，艺术上有很强感染力。
　　第一首答出肖像描写、细节描写给1分，分析合理给1分；第二首答出细节描写、对比手法给1分，分析合理给1分。语言流畅给1分。
　　（三）（5分）
　　23．（1分）
　　合群团结但不结党营私。
　　意思相近即可。
　　24．（4分）
　　不矛盾。“矜而不争”是指君子庄重自持而不争强好胜，不因私利与他人争逐；“当仁”而“不让”是指面临仁义之事就应当积极主动地去做而不推让。“不争”还是“不让”，关键取决于面对的事情是否符合“仁义”。
　　答出不矛盾给1分，答出含义给2分，答出区别给1分。
　　（四）（6分）
　　25. （1）君子学道则爱人 小人学道则易使也
　　（2）故不积跬步 无以至千里
　　（3）谁悲失路之人 尽是他乡之客
　　（4）小乔初嫁了 羽扇纶巾
　　（5）吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔
　　每小题2分，有错别字不给分。
　　四、（60分）
　　26.（60分）作文
　　略。
　　等级评分标准
　　
　　基础等级50分 内容25分 一等（25-21） 二等（20-16） 三等（15-11） 四等（10-0）
　　切合题意
　　中心突出
　　内容充实
　　感情真挚
　　符合题意
　　中心明确
　　内容较充实
　　感情真实
　　基本符合题意
　　中心基本明确
　　内容单薄
　　感情基本真实
　　偏离题意
　　中心不明或立意不当
　　内容空洞
　　感情虚假
　　表达25分 一等（25-21） 二等（20-16） 三等（15-11） 四等（10-0）
　　符合文体要求
　　结构严谨
　　语言流畅
　　字体工整
　　符合文体要求
　　结构完整
　　语言通顺
　　字体较工整
　　基本符合文体要求
　　结构基本完整
　　语言基本通顺
　　字迹尚清楚 不符合文体要求
　　结构混乱
　　语言不通顺，语
　　病多
　　字迹难辨
　　
　　发展等级10分 深刻 丰富 有文采 有创意
　　①透过现象深入本质
　　②揭示事物内在的因果关系
　　③观点具有启发性 ④材料丰富
　　⑤论据充实
　　⑥形象丰满
　　⑦意境深远
　　⑧用词贴切，句式灵活
　　⑨善于运用修辞手法
　　⑩文句有表现力
　　11见解新颖，材料新鲜，构思新巧
　　12推理想象有独到之处
　　13有个性色彩
　　
　　说明：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
　　②发展等级评分，依据13个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
　　③缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。
　　④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。