辽宁省鞍山一中2014届高三一模语文试题 Word版含答案

8. （5分）范诗“衔远山”等句描写白天洞庭湖的动态之景。“衔远山、吞长江”写出洞庭湖的汹涌奔流；“浩浩汤汤，横无际涯”写出洞庭湖湖面广阔、水势浩淼的壮观景象。（2分）本词上片主要描写月下的洞庭湖静态之景。在皎洁的月光照耀下，辽阔的洞庭湖风平浪静，万顷碧波，如洁白明净的玉界琼田，水天一色。“表里俱澄澈”描绘了天地间空明的坦荡景象。（3分）
　　9. (6分) ①人格高尚，光明磊落，心无纤尘，如月下的大江表里澄澈；（2分）②胸坦荡怀，忠肝义胆，如同晶莹的冰雪；（2分）③境界高远，气魄豪迈，身处逆境而从容沉稳，身心与博大的宇宙融为一体。（2分）
　　10. (6分)（1）故不积跬步，无以至千里；（2）酿泉为酒，泉香而酒洌；（3）箫鼓追随春社近 拄杖无时夜叩门。（每句1分，共6分）
　　11.（1）（5分）选D给3分，选B给2分，选C给1分;选A、E不给分。( A.“我”只是对自己从事的职业不同于其他人而感到不好意思，他对自己的能力是有信心的。C.“我”高兴地回家，是因为终于可以暂时停止工作了。E.小说中并没有语言和神态的描写。)
　　(2) （6分）①交代对我而言，“笑”是我维持生活的职业，因为这个职业有别于他人而让我感到羞愧。②交代了因“我”的职业身份不好明确，而难以让别人理解。③开头写自己以“笑”为生，与后文“我”平常生活的状态形成反差。(6分，每点2分，意思对即可)
　　(3) （6分）①演艺精湛。他能精通各种笑的技巧，得到各类人的欣赏，“成为不可缺少的人物”。②为生计所迫，违背自己的本性，靠“卖笑”为生。③精神世界充满着扭曲。工作时强加欢笑，回到家中对笑产生厌恶的情绪。(6分，每点2分，意思对即可)
　　(4) （8分）观点一:这个结尾的安排不是画蛇添足。①最后一句话是对全文的总结，小说中前面写“我”的笑是出于职业的需要.将其作为商品本是无奈之举。②这一句话以对比的方式写出了他生活的实际情况，与前文形成呼应。③最后这样写，写出了自己的“笑”的生活辛酸，点明了主旨。观点二:这个结尾确实是画蛇添足。①小说主体部分已经通过对比的方式写出了职业上的笑与生活状况的矛盾.最后一句话就没有必要再这样写。②后半部分反复写“自己是一个十分严肃的人”“从来不笑”，这里再做重复是没有必要的。③如果以倒数第2段最后“我从小就是一个严肃的孩子”结束，小说行文戛然而止，意味深长，更含蓄。(观点2分，分析6分，有其他的理由也可以，意思对即可。)
　　12.（1）（5分）答B给3分，答E给2分，答D给1分，答A、C不给分。
　　（2）（6分）①师范为基 层格育师（2分） ②各就其位 按章行事 （2分）③增中小院 编校本书（2分）（意思答对即可。）
　　（3）（6分）①思想宏大深沉，体系完备。②才华横溢，挽救世道。③视野开阔、有眼光，不受时代局限。④苦心孤诣，办学成绩突出。（每答出一方面给2分，答出三个方面即可。）（意思答对即可。）
　　（4）（8分）职业校长是真正的教育家，真正造诣为领导智慧、思想与实践。既不是追求科研成果的学者也不是热衷政治的官员。①何嗣焜热衷教育，学术湛深，不求闻达，志气坚卓，坚持不懈。②制订学校管理章程。拟定《南阳公学章程》，严格执行，并且不断进行修订。③进行教育体制创新。创建系统的分级办学体制，编写教材。④不事著述。专注于校长的既定职责，奠定南洋公学百年基业。⑤中国大学校长忙就忙在“双肩挑”：一个肩膀扛着学校管理，一个肩膀背着科研教学。中国的大学校长一直没有被看成专门的职业。大学校长一般都是由专家学者转型而来，由于没有经过专门培训，常常习惯性地用学术思维、实验室思维来管理学校。大学校长职业化是世界性趋势，也是大学现代化管理的需要。
　　（前四点答出三点即可，每答出一方面给2分，联系现实2分。）（意思答对即可。）
　　13. （3分)B (A.比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱，这里是活用。B.整个形体都已经具备了，只是形状和规模比较微小而已C.指文字隐晦、文笔婉转而含有褒贬意思的写作风格。D.河梁：桥，指送别。代指依依惜别）
　　14. （3分)C.
　　15. （3分)A.
　　16. （5分)标题（2分)例如：超前消费不可取。新大学生高消费要不得。
　　切合漫画内容给1分，表达准确给1分。每超过一字扣1分。评价(3分)思想健康给1分，表意明确给1分，语句连贯得体给1分。每超过一字扣1分。
　　17、（6分）每写出一句给1分，其中内容合理、比喻拟人贴切给1分，句式相同给1分。
　　18. 评分标准参考2013年辽宁高考作文评分标准。