《旷野的呼喊》阅读题及答案

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，共15分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　旷野的呼喊萧红风撒欢儿了。
　　在旷野，在远方，在看也看不见的地方，在听也听不清的地方。人声，狗叫声，嘈嘈杂杂地喧闹了起来，屋顶的草被拔脱，墙头上的泥土在翻花，狗毛在起着一个一个的圆穴，鸡和鸭子们被刮得要站也站不住。过新年时贴的红横批——“三阳开泰”“四喜临门”，或是“出门见喜”的条子，也都被大风撕得一条一条的、一块一块的。
　　陈公公的儿子，出去已经两天了。第三天就是这刮大风的天气。
　　“这小子到底是干什么去啦？”“这小子到底……”这些话他从昨天晚上就不停地反复着。
　　“他真随了义勇军了吗？纳闷儿！明年一开春，就是这时候，就要给他娶妇了，若今年收成好，上秋也可以娶过来呀！当了义勇军，打日本……哎哎！义勇军，义勇军，好汉子是要干的，可是他也得想想爹和娘啊！爹娘就他一个……”
　　陈姑妈从昨天晚上就知道陈公公开始不耐烦。儿子没有回来这件事，让他们的家都像通通变了。好像房子忽然透了洞，好像水瓶忽然漏了水，好像太阳也不从东边出来，好像月亮也不从西边落。陈姑妈还勉勉强强地像是照常在过着日子，而陈公公在她看来，那完全是可怕的。儿子走了两夜，第一夜他还算安静静地过来了，第二夜忽然就可怕起来。他通夜坐着，抽着烟。
　　他们的儿子前天一出去就没回来，不是当了土匪，就是当了义勇军，也许就是当了义勇军，陈公公记得清清楚楚的，那孩子从去年冬天就说做棉裤要做厚一点儿，还让他的母亲把四耳帽子换上两块新皮子。他说：
　　“要干，拍拍屁股就去干，弄得利利索索的。”
　　陈公公就为着这话问过他：
　　“你要干什么呢？”
　　当时他只反问他父亲一句没有结论的话，可是陈公公听了儿子的话，只答应两声：“唉！唉！”同样没有结论。
　　“爹，你想想要干什么去？”儿子说的只是这一句。
　　陈姑妈在香炉里插了三炷香，接着就跪下去，叩了三个头。陈姑妈因为过度的虔诚而感动了她自己，她觉得自己的眼睛是湿了。让孩子从自己手里长到20岁，是多么不容易！而最酸心的，不知是什么无缘无故地把孩子夺了去。她跪在灶王爷前边回想着她的一生。
　　就在这时候，房门忽然打开了。儿子回来了，身上背着一对野鸡。
　　陈公公像生客似的站在那里，陈姑妈也像生客一样，只有儿子才像这家的主人。他用嘴吹着野鸡身上的花毛，用手指尖扫着野鸡尾巴上的漂亮的长翎。“这东西最容易打，钻头不顾腚……若一开枪，它就插猛子……这俩都是这么打住的。”“你到底跑出去干什么去了呢？”
　　陈公公充满庄严而胆小的情绪等待儿子的回答。他最怕儿子说出他加入了义勇军，又怕儿子不向他说老实话。
　　儿子回答他的，偏偏是欺骗了他。“爹，我不是打回一对野鸡来嘛！跟前村的李二小子一块儿……跑出去100多里……”
　　“打猎哪有这样打的呢！一跑就是100多里……”
　　其实，陈公公的儿子没有去打猎，也没有加入义勇军。他给日本人修了三天铁道。那一对野鸡是用了三天的工钱买的。现在他安安然然地睡着了，他以为父亲对他的谎话完全信任了。他给日本人修铁道，预备偷着拔出铁道钉子来，弄翻了火车。这个企图，他仍是保密的。
　　第二天，儿子又是没有声响地就走了。这次他去了五天。第七天上，儿子又回来了，这回没带着野鸡，而带着一个号码：381号。
　　陈公公从这一天起可再不说什么“老的完蛋了”这一类话。有几次儿子刚一放下饭碗，他就说：“擦擦汗就去吧！”“扒拉扒拉饭粒就去吧！”
　　别人若问他：“你儿子呢？”他就说：“人家修铁道去啦……”“大叔，听说你儿子修了铁道吗？”越问得详细，陈公公就越喜欢。他的道理是：“人非长成人不可，不成人……小孩子有什么用！”于是陈公公觉得自己的儿子幸好已经20岁，不然，就好比这修铁道的事情吧，若不是他自己有主意，若不是他自己偷着跑去的，这样的事情，一天五角多钱，怎么能有他的份儿呢？
　　只要儿子没有加入义勇军，他就放心了。这孩子虽然说是跑得把人吓一跳，可到底跑得对。
　　到四月十八，陈姑妈在庙会上烧的香比哪一年烧的都多。
　　讨厌的大风又来了，当陈姑妈发现了大风把屋脊抬起来了的时候，陈公公蹬着房檐下酱缸的边沿上了房。陈姑妈把砖头或石块传给他。他用石头或砖头压着房脊上已经飞起来的草。
　　住在前村的老李来了，他跑得满身是汗。他喊着陈公公：“你下来一会儿，我有事，告……告诉你。”
　　陈公公说：“有什么要紧的事？你等一等吧。”
　　“这是要紧的事，陈大叔……陈大叔你快下来吧……”
　　老李和陈姑妈走进屋去了。陈姑妈靠着炕沿听着李二小子被日本人抓去啦……
　　“什么？什么？是吗？是吗？”陈姑妈的黑眼球向上翻着，要翻到眉毛里去似的。
　　“我就是来说这事的……修铁道的抓了300多个人……你们那孩子……”
　　“为着啥事抓的？”
　　“弄翻了日本人的火车啦！”
　　陈公公一听说儿子被抓去了，急忙打开了小钱柜，带了儿子修铁道赚来的钱，当天的夜里就向着西南大道上跑去。那天的风是连夜刮着，前边是黑滚滚的，后边是黑滚滚的；远处是黑滚滚的，近处是黑滚滚的。分不出头上是天，脚下是地，分不出东南西北。
　　陈公公在前边跑着，陈姑妈在后面喊着：“你回来吧！你回来吧！你没有了儿子，你不能活。你也跑了，剩下我一个人，我可怎么活……”大风浩浩荡荡的，把陈姑妈的话卷走了。
　　陈公公倒下来了，等他再重新爬起来，他仍旧向旷野里跑去。他疯狂地呼喊着，连他自己都不知道叫的是什么。风在四周捆绑着他，风在大道上毫无倦意地吹啸。树在摇摆，连根拔起来，摔在路旁。地平线在混沌里完全消融，风便做了一切的主宰。
　　（节选自萧红《旷野的呼喊》）
　　7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
　　A. 文本没有把故事的重心放在年轻农民如何爱国如何反抗的层面上，而是重点描写了儿子出走之后，陈公公夫妇等待儿子时的焦灼心态。
　　B. 作者带着批判与同情的复杂心情，刻画了陈公公的形象，表现了他特殊的心理纠葛。
　　C. 陈公公儿子离家出走三天后回家，带回两只野鸡，主要是向父母赔罪，他不该不告而别。
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　　D. 作者对于“风”的描写贯穿小说始终，表现出独特的环境，营造了小说的悲壮氛围。“风”不仅是自然现象，更具有象征意义。
　　8. 心理描写是刻画人物的常用手法，请简要分析小说是如何刻画陈公公心理的。
　　9. 较之于一般抗战文学，萧红作品的情感更为丰富，请结合文本简要分析。

【答案】7. C
　　8. ①通过人物内心独白刻画人物心理。如：“这小子到底是干什么去啦？”“这小子到底……”表现了陈公公对儿子离家出走的担心。②通过语言刻画人物心理。如：“打猎哪有这样打的呢！一跑就是100多里……”表现了陈公公对儿子所谓“打猎”的怀疑与不满。③直接描写人物心理。如：“他最怕儿子说出他加入了义勇军，又怕儿子不向他说老实话。”表现出陈公公担忧与矛盾的心理。④通过动作描写刻画人物心理。如：“陈公公倒下来了，等他再重新爬起来，他仍旧向旷野里跑去。他疯狂地呼喊着，连他自己都不知道叫的是什么。”表现出陈公公惊慌、绝望的心理。⑤通过环境描写来衬托人物心理。如小说结尾处描写大风，衬托出陈公公慌乱、惊恐的心理。
　　9. ①表达了对中国底层百姓勇于抗战的精神、对义勇军战士的赞美之情。小说中以“前村的李二小子”为代表的青年人主动加入义勇军，以给日本人修铁路为掩护，弄翻日本人的火车，表现出积极参与抗战、勇于反抗侵略者的英勇精神。②表现出战争给人们造成的伤害，表达了对侵略者的痛恨之情。写有祈福语的横批、条子被大风撕破，陈公公、陈姑妈听说儿子被日本人抓去的惊恐与绝望，都表现出战争给普通人的生活带来的灾难，表达了对侵略者的痛恨之情。③表达了对陈公公、陈姑妈一家代表的普通民众的同情。儿子被日本人抓走，陈公公、陈姑妈惊恐绝望，令人同情。④表达了父母对孩子的爱。儿子离家后，陈公公夫妇坐卧不宁、寝食难安等均表现出了父母对孩子的爱。
　　【解析】
　　【7题详解】
　　本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
　　C.“主要是向父母赔罪”错误。陈公公儿子干的是有风险且保密的抗日工作，他既不能跟父母明说，怕他们不理解，又怕他们担惊受怕，所以才带回野鸡，谎称自己打猎去了，好让他们安心。
　　故选C。
　　【8题详解】
　　本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。
　　①通过人物内心独白刻画人物心理。如：“这小子到底是干什么去啦？”“这小子到底……”这是陈公公的内心独白，结合“陈公公的儿子，出去已经两天了”可知，这些内心独白表现了陈公公对儿子离家出走的担心。
　　②通过语言刻画人物心理。如：陈公公儿子离家出走三天后回家，带回两只野鸡，谎称自己打猎去了，“打猎哪有这样打的呢！一跑就是100多里……”这是语言描写，表现了陈公公对儿子所谓“打猎”的怀疑与不满。
　　③直接描写人物心理。如：“他最怕儿子说出他加入了义勇军，又怕儿子不向他说老实话”“只要儿子没有加入义勇军，他就放心了”这是对陈公公的心理描写，结合“陈公公充满庄严而胆小的情绪等待儿子的回答。他最怕儿子说出他加入了义勇军，又怕儿子不向他说老实话”可知，表现出陈公公担忧与矛盾的心理。
　　④通过动作描写刻画人物心理。如：“陈公公倒下来了，等他再重新爬起来，他仍旧向旷野里跑去。他疯狂地呼喊着，连他自己都不知道叫的是什么”，这是陈公公得知儿子被抓后奔跑的动作描写，结合“陈公公一听说儿子被抓去了，急忙打开了小钱柜，带了儿子修铁道赚来的钱，当天的夜里就向着西南大道上跑去”可知，表现出陈公公得知儿子被抓后惊慌、绝望的心理。
　　⑤通过环境描写来衬托人物心理。如小说结尾处“风在四周捆绑着他，风在大道上毫无倦意地吹啸”描写大风，营造了小说的悲壮氛围，衬托出陈公公慌乱、惊恐的心理。
　　【9题详解】
　　本题考查学生探究作者思想情感的能力。
　　①表达了对中国底层百姓勇于抗战的精神、对义勇军战士的赞美之情。“跟前村的李二小子一块儿……跑出去100多里……”“他给日本人修铁道，预备偷着拔出铁道钉子来，弄翻了火车。这个企图，他仍是保密的”小说中以“前村的李二小子”为代表的青年人主动加入义勇军，以给日本人修铁路为掩护，弄翻日本人的火车，表现出积极参与抗战、勇于反抗侵略者的英勇精神。
　　②表现出战争给人们造成的伤害，表达了对侵略者的痛恨之情。“人声，狗叫声，嘈嘈杂杂地喧闹了起来……或是‘出门见喜’的条子，也都被大风撕得一条一条的、一块一块的”写有祈福语的横批、条子被大风撕破，“陈公公一听说儿子被抓去了，急忙打开了小钱柜，带了儿子修铁道赚来的钱，当天的夜里就向着西南大道上跑去”“陈公公在前边跑着，陈姑妈在后面喊着”陈公公、陈姑妈听说儿子被日本人抓去的惊恐与绝望，都表现出战争给普通人的生活带来的灾难，表达了对侵略者的痛恨之情。
　　③表达了对陈公公、陈姑妈一家代表的普通民众的同情。“陈公公倒下来了，等他再重新爬起来，他仍旧向旷野里跑去。他疯狂地呼喊着，连他自己都不知道叫的是什么”“你也跑了，剩下我一个人，我可怎么活……”儿子被日本人抓走，陈公公、陈姑妈惊恐绝望，令人同情。
　　④表达了父母对孩子的爱。“这小子到底是干什么去啦？”“这小子到底……”“陈姑妈还勉勉强强地像是照常在过着日子，而陈公公在她看来，那完全是可怕的。儿子走了两夜，第一夜他还算安静静地过来了，第二夜忽然就可怕起来。他通夜坐着，抽着烟”儿子离家后，陈公公夫妇坐卧不宁、寝食难安等均表现出了父母对孩子的爱。