广西贺州高级中学2015届高三语文上学期第三次月考试题

8.作者所送部属是一位勇猛的壮士。（1分）当接到军府（幕府）下达散文紧急命令后，身穿青色制服，跨上骏马，在万众欢呼声中腾跃向前，表现了惊人的勇敢。（2分）这两联通过描述壮士的形象，为抒发壮士立下战功，却因主帅受谗去职而不能得到应有赏赐之慨叹奠定了基础。（2分）【共5分】
　　9.最后两联既表达了对被送的壮士拥有美好前程，继续为国效力的美好祝愿，（2分）同时也表现了自己遭受政治上的挫折，可能忍受“吾庐独破”的生活厄运的感伤之情；（2分）也表现了诗人先公后私、先人后己的优秀品质和一位久经沙场的爱国将领的高尚节操。（2分）【共6分】
　　10. （1）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
　　（2）滟滟随波千万里，何处春江无月明。
　　（3）道之所存，师之所存也。（每句1分，错一字该句不得分）
　　11.（1）答B给3分，答C给2分，答D给1分；答AE不给分。
　　解析：D项“为后文闹鬼的情节埋下了伏笔”分析不当，所以给1分；A项小说没有“我”对于“花园别墅”的喜爱、向往，只是表达了“我”破解梦境的急切心理。E项，从小说的结尾来看，黑衣老人对“我”并不陌生。
　　（2）①小说采用第一人称来叙事，使整个故事显得真实可信；②以“梦”为话题，引出故事，营造了一种神秘的氛围；③景物描写与人物自叙相结合，使得整篇作品充满朦胧感、神秘色彩；④首尾呼应，使得小说的结尾合情合理。（每点2分，答对3点给6分，意思对即可给分）
　　（3）“我”是一名梦游症患者，陷入梦境而不能自拔，因内心的渴望而执着追寻，多次身历其境而浑然不觉。
　　（4）①从在小说的地位来看，“花园别墅”是作者有意描写的一个自然环境，是“我”思想活动的主要内容之一，所以对“花园别墅”的描写是小说不可缺少的内容；②从形象塑造看，“花园别墅”是“我”活动的主要空间，所以“花园别墅”的描写对塑造人物形象、开展故事情节起着关键作用；③从艺术表现上看，“花园别墅” 描写，使“人”与“物”有机融合，“花园别墅”的神秘色彩对表现我的性格特点起到了很好的辅助作用，产生良好的艺术效果。（8分）
　　12.（1）答C给3分，答D给2分，答E给1分，答A、B不给分。
　　解析：D不排除汤先生有谦虚的成分，所以给2分，E中“看来是力不能及了”属主管推测，前面表述准确，所以给1分；A项概括不准确，B项假设不当缺乏根据。
　　（2）①汤先生运用“和而不同”的思想，指出各个民族或国家文化可以不同，但可以通过对话的途径，达到互相理解、相互尊重、取得共识。②组建并利用中国文化书院学术机构举办“文化系列讲习班”“中外文化比较研究”函授班等，来弘扬中国文化，推动当时的文化启蒙运动。③先后出版《中国传统文化的儒道释》《佛教与中国文化》等一系列著作，主编《20世纪西方哲学东渐史》《国学举要》等大型丛书，从学术的层面参与研究和讨论。（每点2分，意思对即可给分）
　　(3) ①为了更好地放眼世界文化潮流，传承儒学思想精粹，创构儒学新型体系；②民族和国家的复兴，必须从历史文化中汲取力量，必须以文化的复兴为支撑；③源于浓烈的家国情怀，提出并领衔这个项目，对自己来说更是责无旁贷。（每点2分，意思对即可给分）
　　（4）“一介”具有两个含义：一是指汤先生的名字，二是指“一个”，是说先生虽然只是一个普通的读书人，但有着高尚的“家国”情怀，题目巧妙地将“一介”赋予两个含义，意味深长。（2分，意思对即可）“家国情怀”主要体现在：①善于把做学问与时代赋予的使命融为一体；②秉承“事不避难，义不逃责”的家风；③“知天命“之年重新焕发学术研究的活力；④以冷静的态度回应学术讨论，创办了中国文化书院等学术机构，积极推动文化启蒙运动；⑤责无旁贷地提出计划并实施编纂《儒藏》。（每点2分，答对3点给6分，意思对即可给分）
　　13 B 。(解析：添砖加瓦：喻为宏伟的事业做一点小小的贡献。添枝加叶：形容叙述事情和 转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容；鼎力相助：敬辞，不能用在自己表态帮助别人的情况。竭尽全力：使出全部力气；鱼目混珠：喻以假冒真，以次充好。良莠不齐：喻好人坏人混杂在一起；)
　　解析：C (A项“网络诈骗”与“弹出窗口、假客服、假链接”之间是包含关系，不可并列。同时“利用……层出不穷”句式杂糅；B项逻辑语序不当，应该将“可 能致癌”与“扰乱人体激素分泌”互换位置；D项“一位叫朱利安.文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组”有歧义。)
　　15. D。解析： （文段前面提出“风格迥异，效能各不相同”，④用一个条件句过渡到选择茶叶 的方法；根据对应原则，应先说外形接①，再说内质接③；最后写分辨茶叶的好坏，也应该先说外形观感接②，再说内在口感接⑤）
　　16. 解析：标题突出“反腐倡廉”主题即可2分；构思妙处：构图为莲花，“莲”与“廉”谐音，借周敦颐“爱莲说”巧妙地以谐音字替代改为“爱廉说”，来突出漫画反腐倡廉 的主题。（3分）
　　17．解析：唐三彩是指从洛阳古墓发掘出的色泽晶莹、釉色丰富、造型生动的唐代陶瓷雕塑工艺品。
　　18.立意示例：
　　①在不确定中成长，才能适应不同的环境；
　　②在不确定中生活，才经得起生活的考验；
　　③面对生活，要有独立自主的应变能力；
　　④变，是生活的常态；应变，是生活的基本技能；
　　⑤自立自强，才能在竞争中胜出；
　　⑥“天育”，比“人育”更易于培养人才；
　　⑦“保”住的是常木，“育”出的是百年大树。
　　关于审题立意
　　材料解读：此次月考的作文材料，适合用抓关键词、关键句的方法审题立意，材料中的关键句有“自己要学会在土里找水源 ，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了”，“如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了”。从材料的语境看，“不确定”，可以理解为“变化的环境”，“不固定的条件”，“不同的环境”，“磨练的方式”等；“长成百年大树”可以理解为“长成有用之才”。综合起来，材料的内涵是，适应不确定的磨练人的环境，才能长成栋梁之才。
　　切合题意
　　①在不确定中成长，才能适应不同的环境；
　　②适应不固定的环境，才经得起生活的考验；
　　③面对生活，要有独立自主的应变能力；
　　④变，是生活的常态；应变，是生活的基本技能；
　　⑤自立自强，才能在竞争中胜出；
　　⑥经受磨练，才能长成参天大树；
　　⑦娇生惯养，育不出栋梁之才；
　　⑧畏惧历练，不适应新变化，将会被淘汰；
　　⑨缺乏应变的能力，就会丧失成才的机会；
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　　切合题意、材料内容与观点扣合、结构明晰、语言表达流畅的作文，800字以上，才能打48分以上。
　　2. 基本符合题意
　　有些考生不能抓住关键词，关键句，而是抓住某个非关键句子，就某个非关键句子引申理解的，如有些考生抓“找到水源、拼命扎根”来立意，有些考生抓
　　“长成百年的大树”来立意；有些考生抓“树木自己”来立意，立意脱离材料的核心，但与材料还有所关联的，视为基本符合题意。
　　此类立意有如下情况:
　　①人生，要定位成长；
　　②人生，要找准自己的位置；
　　③人生，要有深度；
　　④勇于探索，收获成功；
　　⑤百年大树最美；
　　⑥走自己的路；
　　⑦依靠自己，自力更生；
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　　基本符合题意，材料与观点关联，结构清楚，内容丰富，语言通顺，800字以上，打36——47分。
　　3.偏离、脱离题意
　　理解错“不确定”的含义，或不涉及材料内容，或从自己平时准备的作文中，抽一篇来敷衍套作的，视为偏离、脱离题意。
　　在混乱中成长；
　　寻找人生的智慧；
　　人定胜天；
　　战胜迷茫，取得成功；
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　　偏离、脱离题意作文，若是自己写作，够800字，可以打30-35分；若是套作，打30分以下。
　　关于套作
　　若举例论证，事例与观点不扣合的，一处不扣合，不打50分以上，两处不扣合，不打45分以上，三处扣合，不打40分以上。
　　关于文体
　　考生写作议论文（政论文、杂文、说理性散文均可）、记叙文、小说、传记等，均需文体特征鲜明。
　　文体特征不鲜明的，不打48分以上。
　　关于字数
　　1.600——800字的作文，切合题意、材料内容与观点扣合、结构明晰、语言表达流畅的作文，可打36——50分，不打51分以上；
　　2.400——600字的作文，切合题意、材料内容与观点扣合、结构清楚、语言表达通顺，打31——35分；
　　3.400字以下的作文，符合题意的，按行给分；不符合题意，东拉西扯的，即使够400字，给5——9分。
　　五、关于抄袭材料。
　　1.对作文材料完全抄袭的，去除材料字数240字，再按其所写字数给分；
　　2.抄袭试卷其他阅读材料凑字数的，按脱离题意打5——9分。