四川省成都市2015届高三第三次诊断性检测语文试题

13．(l)【答案】一“残”字，写出了“月”之形，一勾残月点明了时间，并借用想象将妇女的砧柞捣衣与月亮的残缺相联接，仿佛月亮是被砧柞敲残，使客观的物象具有了主观的情感，表现了诗人落寞的心境。
　　【考点】本题考查赏析诗歌的“炼字”，能力层级D（鉴赏评价）。
　　【解析】既要点出字面意，更要结合感情分析深层意。
　　【举一反三】古诗中这类字词不少，一方面写的是自然景物或气候节令，一方面又透露出人物心境或社会氛围，如“寒”“凉”“冷”等，分析时要把主客观的内容都写到。
　　(2)【答案】①因秋而生的悲凉感:两首诗表达了因秋萧条之景而生悲凉之情以及常年漂泊之感。②忧国情怀:杜诗借战乱流离和陆诗借年老闲居故园的描写，都表达了对国家前途的担忧之情。
　　【考点】本题考查赏析诗歌的思想感情，能力层级D（鉴赏评价）。
　　【解析】借助描写的景物和典型的意象，理解诗歌的基本内容，整体把握诗歌的情感基调，再利用诗歌题目、注释等感知作者感情，还有就是“知人论世”，像上题中两位作者，一是杜甫一是陆游，一是诗圣一是爱国诗人，这能帮助我们完整地答题。
　　14.（6分) (每句1分)
　　⑴试使山东之国与陈涉度长絜大 (2)鸡鸣桑树颠 (3)则素湍绿潭 ⑷环珮空归夜月魂
　　(5)轻拢慢捻抹复挑 (6)折戟沉沙铁未销 (7)野芳发而幽香 (8)举匏樽以相属
　　15、B C（B项“意在赞颂他安贫乐道、不以被迫害为苦的淡泊情怀”分析错误，这段文字主要表现陈从周先生即使身处困境，也要潜心研究的执着;C项“可以取长补短”曲解原文，未能理解“亲缘关系”的内涵)
　　16. (6分)①注重言传身教，激励学生谦虚勤学;②强调博学多识，重视传统文化的相通性;③授课深人浅出，能生动灵活地教诲学生。(答出一点2分，意思相近即可)
　　17. (6分)①介绍传主经历，突出陈从周在古典园林保护和研究方面的卓越建树;②凸显传主品格，表现其耿介不屈、捍卫传统文化的独立人格;③表现传主影响，表达对陈从周学术及人格的由衷敬意。(答出一点2分，意思相近即可)
　　18.(6分)
　　答案示例1:我认为陈从周先生最有价值的观点是注重园林艺术与古文化的相通，从而使园林更具意境，更有内涵。教授园林艺术，他希望学生能学习昆曲，体味古园林建筑与昆曲在艺术趣味上的亲缘关系。研究中国园林，他提出应先从中国诗文入手，进而求其本、究其源。这样的观点可以说抓住了园林艺术的本质，可以使学习者得其精髓，建造者免走弯路。对文化的触类旁通是一种能力，懂得古文化和园林艺术的共通性，我们便会多一份照耀心灵的感悟。
　　答案示例2:我认为陈从周先生最有价值的观点是“述古还今”，古园林应继承和发扬并重。以苏州园林的保护和发展为例，他倡导修复晚清学者俞褪的故居，反对苏州园林商业化的世俗之风，又积极地通过“明轩”把苏州园林介绍到世界，使苏州园林名扬天下。面对滇池生态平衡遭到破坏的恶性开发，他愤而写下“回头是岸”，发出不尊重历史和自然，终将“苦海无边”的警告，其情感人。当今社会飞速发展，继承和发展的矛盾处处可见，希望我们每一个人都能懂得“述古还今”四个字的分量。
　　观点合理，2分;能结合文本和链接材料合理阐述，2分;阐述充分，有说服力，2分。言之成理即可。
　　19．【答案】④②①③
　　【考点】本题考查语句的连贯，能力层级E。
　　【解析】“他不懂中文，太可惜了”承上启下，上承爱伦•坡的主张，下启中国诗的特点，所以④应放在前面。②是概述，总写中国诗的特点，①③是对②的解说。划线处的后面写到“中国诗人”，③正好与之连接。故顺序是④②①③。
　　(2)【答案】篇幅短小，意蕴深远。
　　【考点】本题考查概括能力，涉及语言的简明、准确，能力层级E。
　　【解析】“不过”前面写的是中国诗的短小，不过”后面写的是中国诗的意蕴。
　　20. (6分)参考示例1：高大庄严的圣母院前，美丽善良的爱斯梅拉达让人痴迷。等级森严的封建大家庭里，委曲求全的高觉新令人唏嘘。
　　参考示例2：烽烟四起的三国战场上，忠诚智慧的诸葛孔明令人叹服。阴森恐怖的丹麦宫廷中，忧郁勇敢的哈姆莱特让人感伤。
　　每句3分。紧扣所选作品，内容恰当，2分;句式大体一致，1分。
　　21．【考点】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
　　【解析】要写好这篇作文，第一步便是读懂这则漫画。在《伊索寓言》中，那只通过衔石子投入水中而喝到了水的乌鸦正是一位富有创意的智者形象。在别的乌鸦对那半瓶水无计可施只能依依惜别的时候，是它想到了借石子来提高水位，进而轻松喝水的方法。应该说这在当时也正是一种“不按套路出牌”的办法，这一方法本无先例，其他乌鸦也未曾想到。但是，当这一方法成为一种固定模式传承千年之后，它便成了一种“套路”，成了一条束缚乌鸦们思维的绳索，而当出现更新鲜、更省力的喝水方法的时候，因循守旧者势必要指责那些“不按套路出牌”者的创意了。所以，这幅漫画正是要告诉人们：再先进的方法，终究会有落伍的时候；再智慧的脑袋，一旦被一种旧的模式“固化”，便会成为阻挠新生事物诞生的顽石。我们只有不拘泥于固有的套路，勤于思考，努力创新，才会打造出前无古人的全新生活。