《运气》阅读题及答案

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　运气【英国】克里斯廷·格尔曼一位姑娘把一束鲜花放在火车站的书摊上，选取好一本杂志，然后打开钱包。那束花开始向边上滑，我伸出手去将花挡住。她当即对我嫣然一笑，接着拿起杂志和花转身走了。
　　我上了火车后，又在车厢里见到了那位姑娘，她旁边还有一个空座位。“这里有人坐吗？”我问她。她抬起头说:“没有，你请坐吧。”
　　于是我就坐了下来。我想与她交谈，但又找不到话题，真是着急。于是我就抬头看行李架。她的那束花放在上面，还有她的蓝色小提箱。我看见小提箱上印着她姓名的缩写字母Z·Y。这个名字不多见，我心里想。
　　火车开动了，驶出站台时，她站起身来推窗子。
　　“等等，让我来。”我说，连忙起来把窗子打开。
　　“我本来是想把窗子关上的。”她微笑着说。自然，我表示了歉意，并把窗子关上了。从这以后就随便多了，我们开始交谈起来。
　　“你是去度假吗？”我问她。
　　“不，”她回答说，“只是去和父母亲住几天。”
　　“我也是，去一个星期。”
　　列车员推着食品车过来了，我提出请她喝咖啡。
　　“谢谢，”她说，“从早晨4点到现在，我还未喝一口水。”
　　后来我们又交谈了一会儿。当火车到达一个车站时，她站起身来，从行李架上拿下她的东西。我问她是否要下车，她说：“是的，要换车了。希望能再次见到你。”我对她说。
　　她说她也希望如此，然后下车走了。火车离开车站时我才突然意识到自己太笨了，竟连她的姓名也没有问。我不知道她住在哪里，也不知道她在哪里工作。我或许在这个城市里转上几年也不会碰到她。
　　而我很想再见到她，但有什么办法呢？当然，我知道她姓名的首个字母是Z·Y，她叫“佐伊·耶顿”还是“普诺比亚·亚罗”？
　　不得而知。返回市里以后，我翻看了电话簿，以Y开头的姓有好几页，但没有以Z开头的名字。看来是没有希望了。我努力回忆着，有关她的情况我还知道些什么。她有一只印着她姓名首个字母的小提箱，她还拿了一束花。
　　花!那不可能是早上买的花，因为花店要9点才开门，而我们乘的火车是8:45开。
　　对了，火车站的西边有一家已经开门营业的花店。要看得见这花店，她一定是从西边进站的。
　　在西边停的有哪些公共汽车呢？我查询着，一共有三路，都通向市郊。
　　我还能想起些什么来呢？书摊，她在那里买了一本杂志。是什么杂志呢？我不知道，但我确实记得她挑选杂志的那个书架。
　　我走到那个书架前看了看，上面摆放着各种杂志——《建筑业者专刊》《高保真画刊》《教师月刊》……她会不会是个教师呢？这不可能——她乘车那天不是周末。还有《电子学评论》《护士杂志》……难道她是位护士？
　　我突然记起来，在火车上她说从早上四点起一口水也没有喝。早上四点，说明她刚下夜班。我又看了看公共汽车的路线表，其中有一路车经过一家医院——皇家医院。
　　我来到这家医院，站在门口的车道上，观察着该在哪里询问。我看到一个房间门上写着“问询处”，想往那里走去，突然一辆救护车飞快地驶入。我不知道自己为什么没有及时让开，我只觉得被车的侧面撞了一下，以后便什么也不知道了。当我醒来时，发现自己躺在床上，我问道：“我这是在哪里？”
　　“你在医院。”一位护士告诉我。
　　“你们这里有没有一位姓名的首个字母是Z·Y的护士？”我问她。
　　“我就是，”她说，“我叫泽娜·耶茨。有什么事吗？
　　“你不可能是，”我说，“任何一家医院都不可能有两个姓名首个字母都是Z·Y的人。”
　　我在那里想了好几个小时，思考着如何才能找到我要找的人。后来我与这个名叫泽娜·耶茨的护士说起那件事情，她解开了这个谜:“我把自己的小提箱借给了另外一位护士，她的名字叫瓦莱里娅·沃森。”
　　我想见的她终于出现了。她坐在我床边，嘴角带着一丝愉快的神情。
　　“你是怎么找到我的？”她问道。
　　“运气，”我微笑着说，“就是一点小运气。”
　　（有删改）
　　6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 ( )
　　A．小说开篇就描绘了一位气质不俗、情调高雅的女护士形象，而且“我”被她深深吸引。
　　B．本文故事并不复杂，“我”邂逅一位心仪的姑娘，但因为经验不足，差点儿就错过了。
　　C．“我”有绅士风度，在火车上时，就赢得了女孩的好感;后来更是得到了女孩的欢心。
　　D．“没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了”，说男女主人公的遇见也恰如此这般。
　　7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项 ( )
　　A．作者眼光独到，选材别致，人物描绘细腻，故事引人入胜，虽过程曲折，而结局美好。
　　B．姓名首字母“Z·Y”贯穿全文，是文章的重要线索，据此读者可以掌握情节思路脉络。
　　C．对话是本文重要部分，是经过作者精心锤炼的，言为心声，都能表现人物个性特征。
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　　D．本文情节安排得精巧，故事的悬念、铺垫与伏笔设置得非常巧妙，在尺幅间频现波澜。
　　8．简析小说以“运气”为题的好处。
　　9．文中的“我”何以能找到那位心仪的姑娘？请分条简析。

6．A 7．B
　　8．①激发读者兴趣：以“运气”为题，设置悬念，引发读者思考，吸引读者阅读下去。②串联故事情节：因运气而能在火车上邂逅女孩，因运气又找到女孩，串联了故事情节。③表现小说主旨：在追求真爱的过程中，在人生很多的事情中，也是越努力越幸运。
　　9．①智慧：“我”在不知女孩基本情况的情形下，通过联想分析、逻辑推理，找到女孩，足见其智慧过人。②努力：“我”翻阅电话簿查找信息，查看公共汽车的路线表，前往医院去寻找，最终功夫不负有心人。③细心：留意细节，分析细节，运用细节，“我”的细心品质帮助“我”更顺利地找到心仪的文孩。④巧合：“无巧不成书”，火车上巧遇，被车撞住院遇泽娜•耶茨等巧合，使“我”更容易地找到女孩。
　　【分析】6．本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。
　　A．“就描绘了一位气质不俗、情调高雅的女护士形象，而且‘我’被她深深吸引”错误。结合“一位姑娘把一束鲜花放在火车站的书摊上”“她当即对我嫣然一笑，接着拿起杂志和花转身走了”等分析，开篇并不能看出女孩的护士身份，而且“我”当时也没有被她深深吸引。
　　故选A。
　　7．本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏的能力。
　　B．“姓名首字母‘Z.Y’贯穿全文，是文章的重要线索”错误，姓名首字母“Z.Y”是情节发展的重要提示，但并非线索，本文的线索是标题“运气”。
　　故选B。
　　8．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
　　考生可以从内容、情节、主旨以及表达效果的方面分析作答。首先看标题的内容或者命题方式。“运气”是一个名词，从文中来看，是说“我”找到真爱的机遇。
　　然后分析小说的情节与标题的关联。小说先写“我”在火车上遇到喜欢的女孩，这是运气，然后写“我”又因运气而找到这个女孩，由此可知，“运气”贯穿全文，是文章的线索。
　　接着分析表达效果。标题“运气”会引发读者如下思考：是什么“运气”，结果如何。这就吸引读者的阅读兴趣，启发读者思考。
　　最后分析主旨方面的好处。结合“我查询着，一共有三路，都通向市郊”“我走到那个书架前看了看，上面摆放着各种杂志——《建筑业者专刊》《高保真画刊》《教师月刊》……她会不会是个教师呢？这不可能——她乘车那天不是周末。还有《电子学评论》《护士杂志》……难道她是位护士”“我又看了看公共汽车的路线表，其中有一路车经过一家医院——皇家医院”“我来到这家医院，站在门口的车道上，观察着该在哪里询问”等分析，标题是“运气”，从文中来看，“我”之所以可以幸运找到自己喜欢的女孩，是因为“我”通过多种方式努力寻找，由此可知，无论是在爱情上，还是在工作学习上，越努力就会越幸运。
　　9．本题考查学生梳理概括小说情节，鉴赏作品的人物形象的能力。
　　题干问的是“文中的‘我’何以能找到那位心仪的姑娘”，从文中来看，主要与“我”的做法以及机缘巧合有关。
　　从“我”的角度来看，“我”为了找到那位姑娘，由姑娘的花想到花店，由花店而想到姑娘是从西边进站，由西边进站想到三路通向市郊的公共汽车；又由姑娘的杂志想到书摊，由书摊上摆放的杂志而想到姑娘可能是“护士”；接着又姑娘“说从早上4点起一口水也没有喝。早上4点，说明她刚下夜班。我又看了看公共汽车的路线表，其中有一路车经过一家医院——皇家医院”，“我”就是在这样的联想分析、逻辑推理中找到女孩所在的医院，可以看出“我”的智慧。
　　“我”为了找到心仪的姑娘，根据小提箱上“姓名的缩写字母Z.Y”去翻电话簿，又去查看公共汽车的路线表，又去医院找人，这说明“我”是极为努力地在找这位姑娘。
　　“我”与姑娘的偶遇之中，关注到她的小提箱上的姓名缩写，关注到她的花，关注到她的杂志，还记住了她说“从早上4点起一口水也没有喝”，可见“我”极为细心。
　　由此可知，“我”的智慧、努力和细心是能找到这位姑娘的原因。
　　再看机缘上，“我”能在火车上能与心仪的姑娘巧遇是机缘，“我”能在被车撞了之后遇到泽娜•耶茨也是机缘，这些机缘凑到一起促成了这一结果。