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《“博物馆+”,解锁文化的“精神密码”》阅读题及答案

  • 题目编号:29561
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  • 创建时间:2024-02-01
  • 上传用户:gzywtk
  • 上传时间:2024-02-21
  • 考点详细:现代文阅读-信息类文本
  • 选文题目:“博物馆+”,解锁文化的“精神密码” 作者:李非燃 体裁:多材料文本

试题内容:

(一) 现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成1~5 题。
  材料一:
  如今,参观博物馆成为人们的一种生活方式,文博游成为不少游客旅游必选,“逛博物馆”蔚然成风,博物馆已成为人们文化休闲的重要场所和追求美好生活的重要印记。
  “智能+博物馆”,“绿色”资源赋能文物展览。“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”福建博物院、昙石山遗址博物馆、闽越王城博物馆等推出“一物一码”智能导览项目,扫描每件展品对应的二维码即可“云”听讲解,了解其背后的文物故事。天津博物馆紧密依托5G 网络全覆盖,利用虚拟现实、全息影像、3D 互动等高新技术,打造“5G 智能互动体验展”,增强博物馆的表现力、感染力和趣味性。“遇见敦煌·光影艺术展”“梦华旧物——宋人的生活”等沉浸式主题展,通过生活化、艺术化结合,生动活泼地表达文物,激发观众对于文物和传统历史文化的兴趣。在文物保护传承的基础上,通过新媒体平台走向“云端”,注重挖掘文物“智能”价值,丰富传统的博物馆语言,讲好中国故事,让文物活起来。
  “文创+博物馆”,“多彩”资源领略传统文化。数字博物馆、 文博纪录片、文创产品、文物表情包……新技术、新形式让原本严肃的文物变得活泼,让历史从书本走入生活, 掀起一阵阵“文博热”。从故宫文创打造出“萌萌哒”雍正形象等多个“爆款”,到河南博物院、三星堆博物馆等结合考古发现推出的盲盒,一系列新理念、新创意,让博物馆脱下了神秘的面纱, 不断更新自己的“语言”,用大众更易于接受、理解的方式讲述文物故事,愈发平易近人、生动可爱。越来越多的展览朝着趣味化、生活化、新颖化发展,配套的文创产品、亲子研学、社教活动丰富多彩,创意无限、 寓教于乐,为年轻人提供一个接受知识、获取灵感、放松身心的公共文化空间,让“打卡”博物馆逐渐成为青年群体的生活方式。
  今人不见古时月,今月曾经照古人。每件文物,背后都承载着厚重的历史,是散落在五千年历史长河里的繁星。隔着时光和历史的长河,我们与博物馆中的文物跨越时空相遇, 目之所及,是穿越千年的两相凝望。 当我们回望时,可以看见传统文化的脉络;当我们前行时,可以传承中华文化的辉煌。
  (摘编自李非燃《“博物馆+”,解锁文化的“精神密码”》)
  材料二:
  博物馆是保护和传承人类文明的重要场所, 是连接过去、 现在、 未来的一道桥梁。
  厚重河南,人杰地灵。在华夏文明的进步过程中,河南留下丰厚的历史遗存,建成了不少的博物馆,成为中华文明的历史宝藏。面对新时代,我们要让博物馆“活”起来、“火”起来、“美”起来,展现博物馆独特的魅力。
  让博物馆“活”起来, 用她“讲述”华夏文明。上下五千年,尽在博物馆。博物馆被称为“活化石”,她承载着历史,见证着文明。“我们要加强考古和历史研究, 让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来,丰富全社会历史文化滋养。”泱泱华夏有着五千多年的文明史,每一段历史过往都能从历史博物馆里寻找到她的痕迹。 中华文明星河灿烂, 中国文化源远流长。 只有让博物馆“活”起来,我们才能做到古为今用——用于家国情怀教育,用于文化传承,用于探寻人类古代文明。博物馆是我们研究古代历史,探寻文化根脉的最佳场所。没有博物馆就会出现文化断层,只有让博物馆“活”起来,我们才能找到寻根问祖的最佳路径,进而丰富中华文化。
  让博物馆“火”起来, 成为促销费、扩内需的经济增长点。人间烟火气,最抚凡人心。最美人间五月天,外出旅游正当时。一个时期以来,由于疫情原因,为人们所津津乐道的博物馆也曾经一度门可罗雀。眼下随着疫情防控平衡转段,久违的烟火气开始升腾,人们欣喜地看到,如今的博物馆人潮涌动,人们怀着敬畏之心来到博物馆参观游览,尽情地享受着现代生活。博物馆不仅是增长知识、开阔视野的场所,还是促销费、扩内需的消费打卡地。人们游览博物馆之后, 常常会在博物馆附近就餐消费、住宿、游玩,带动了地方的经济发展,成为促消费、扩内需的重要载体。因此,博物馆也是拉动经济增长的动力源。
  让博物馆“美”起来,不断满足人民对美好生活的向往。 当前,河南省文物博物馆事业呈现良好发展态势,已建成各类博物馆、纪念馆395 座,初步形成了具有中原文化特色的博物馆网络体系,使文物保护成果进一步惠及广大公众。博物馆里面陈列的一件件文物,不但见证着有史以来的人类文明,同时还昭示着史前文明。中华文化源远流长,保护中华文化功在当今,利在千秋。我们要在发展中保护中华文化,在保护中发展中华文化。只有不断丰富中华文化的内涵,不断丰富历史文化藏品,做到人与博物馆美美与共,才能让人们的精神生活更加丰富美好。
  一座博物馆,承载了几千年的人类文明; 一座博物馆,诠释着过往历史沧桑。 以史鉴往是为了更好的前行, 我们要让博物馆“活”起来、“火”起来、“美”起来。我们要从博物馆中汲取知识,汲取营养,凝聚起民族复兴的磅礴伟力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦砥砺前行。
  (摘编自李旭《写好“活、火、美”三篇文章,让博物馆尽显魅力》)
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
  A.福建、天津等博物馆通过生活化、艺术化结合的方式,生动活泼地表达文物,增强了博物馆的表现力、感染力和趣味性。
  B.通过新技术、新形式可以让文物变得活泼,让大众易于接受、理解,如故宫文创打造的“萌萌哒”雍正形象等。
  C.河南已初步形成了具有中原文化特色的博物馆网络体系,并在丰富历史文化藏品、人与博物馆美美与共等方面不断努力。
  D.在博物馆中既可以看到传统文化的脉络,又能够从中汲取知识营养,凝聚起民族复兴的磅礴伟力,助力民族复兴。
  2.根据材料的内容,下列说法正确的一项是(3分)
  A.博物馆建设的重中之重,在于挖掘文物的“智能”价值,丰富传统的博物馆语言,讲好中国故事,让文物活起来。
  B.拥有博物馆,文化就不会出现断层,让博物馆“活”起来,是找到寻根问祖的最佳路径,是丰富中华文化的必要条件。
  C.“博物馆游”蔚然成风,这和疫情防控平衡转段、博物馆加强自身建设以及人们对文化休闲、美好生活的追求息息相关。
  D. “博物馆游”可以带动地方的经济发展,成为促消费、扩内需的重要载体,因此“博物馆游”具有文化和经济双重意义。
  3.下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
  A.两则材料均采用总分总的结构方式,但主体部分结构不同,材料一采用并列方式,材料二则采用层层递进的论证方式。
  B.两则材料均采用大量的事实论据,通过大量的生活事实对论点进行论证,使文章具有说服力,同时也很接地气。
  C.两则材料的画线部分均引用了习主席关于博物馆工作的重要论述,但内容又不尽相同,这是由文章的论述重点决定的。
  D.两则材料均运用比喻,如以“繁星”和“桥梁”作喻,形象地表现出文物、博物馆在中华文化中的重要价值和意义。
  本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
  4.两则材料均提到“博物馆”建设,但论证的角度不尽相同,请简要分析。(4分)
  5.最近长沙博物馆非常火爆,下面是其具体做法,请结合材料一分析其火爆的原因。(6分)
  用全新的声光电舞美和多媒体技术演绎马王堆辛追夫人的家国故事、通过“虚拟漫游”品鉴长沙窑瓷器的精美唐诗、用耳朵领略走马楼吴简记录的市井繁华、 自主设计生产的“馆藏精品文物纸牌”“太平有象——丝巾”“谷山砚台”和“蓝染系列”等 20 余款文创产品受到游客的青睐……近年来,湖南长沙各大博物馆在“湖湘文化”与“网红长沙”的双重加持下,迎来参观热潮。

试题答案:

1. 【答案】A
  【解析】
  此题考查信息筛选和整合能力。A 项,“通过生活化、艺术化结合的方式,生动活泼地表达文物”错误, 原文“‘遇见敦煌·光影艺术展’ ‘梦华旧物——宋人的生活’ 等沉浸式主题展,通过生活化、艺术化结合,生动活泼地表达文物”,选项变为“福建、天津等博物馆”,张冠李戴。
  2.【答案】D
  【解析】
  此题考查概括文意以及根据文意推断的能力。A 项,“博物馆建设的重中之重”,原文“在文物保护传承的基础上”然后才是“挖掘文物的……”,所以不能说“挖掘文物的 ‘智能’ 价值,丰富传统的博物馆语言,讲好中国故事,让文物活起来”; B 项,选项“拥有博物馆,文化就不会出现断层”,推理错误,原文“没有博物馆就会出现文化断层”,是充分条件判断,选项采用否定前提的方式否定结论,属于无效推理; C 项,“‘博物馆游’蔚然成风,这和疫情防控平衡转段”错误,原文“为人们所津津乐道的博物馆也曾经一度门可罗雀”,说明疫情以前“博物馆游”已经蔚然成风,和“疫情防控平衡转段”无关,只能说“最近”“‘博物馆游’ 蔚然成风,这和疫情防控平衡转段有关”。
  3.【答案】A
  【解析】
  此题考查分析文章论点、论据和论证的能力。A 项,“材料二则采用层层递进的论证方式”错误,材料二的主体部分仍然是并列的方式。
  4.【答案】(1) 材料一是从博物馆建设的具体做法角度论证,从“智能+”“文创+”这两个具有代表性的“博物馆+”角度,借助新形式、新技术,解锁文化新密码。
  (2) 材料二是从博物馆建设要达到的效果角度论证,重点论述让博物馆“活起来、火起来、美起来”的重要意义。(每点 2分,满分4分)
  【解析】
  此题考查分析文章侧重点的能力。答题时注意抓住文章的标题 “‘博物馆+’,解锁文化的‘精神密码’”“写好‘活、火、美’三篇文章,让博物馆尽显魅力”以及文章的内容。文章的内容重点抓住材料一的“福建博物院、昙石山遗址博物馆、闽越王城博物馆等推出……”“‘遇见敦煌·光影艺术展’ ‘梦华旧物——宋人的生活’等沉浸式主题展……”;“从故宫文创打造出“萌萌哒”雍正形象等多个‘爆款’,到河南博物院、三星堆博物馆等结合考古发现推出的盲盒,一系列新理念、新创意,让博物馆脱下了神秘的面纱,不断更新自己的 ‘语言’,用大众更易于接受、理解的方式讲述文物故事,愈发平易近人、生动可爱”; 材料二注意抓住“只有让博物馆‘活’起来,我们才能找到寻根问祖的最佳路径,进而丰富中华文化”“博物馆也是拉动经济增长的动力源”“只有不断丰富中华文化的内涵,不断丰富历史文化藏品,做到人与博物馆美美与共,才能让人们的精神生活更加丰富美好”等。
  5.【答案】(1) 参观博物馆成为人们的一种生活方式,文博游成为不少游客旅游必选;
  (2) 演绎马王堆辛追夫人的家国故事、品鉴长沙窑瓷器的精美唐诗、用耳朵领略走马楼吴简记录的市井繁华等,通过“智能+博物馆”,增强博物馆的表现力、感染力和趣味性;
  (3) 全新的声光电舞美和多媒体技术以及文创产品设计,通过“文创+博物馆”,让展览趣味化、生活化、新颖化,配套的文创产品让博物馆丰富多彩;
  (4)“湖湘文化”与“网红长沙”的双重加持。(每点2分,答出任意3 点即可,满分6分)
  【解析】
  此题考查文本对照研读能力。要求用材料的内容解释文本外的材料,答题时既要从文外材料提取要点,也要从文本材料中找到依据,文外材料先介绍具体的做法,后面总结,总结部分“近年来,湖南长沙各大博物馆在‘湖湘文化’与‘网红长沙’的双重加持下,迎来参观热潮”可以作为原因。然后运用文本一的内容解释文外材料的具体做法,“演绎马王堆辛追夫人的家国故事”“品鉴长沙窑瓷器的精美唐诗”“领略走马楼吴简记录的市井繁华”可用材料一第一部分的内容分析;“用全新的声光电舞美和多媒体技术”“文创产品”可以用材料一第二部分的内容分析;还要注意材料一中总体论述的句子“如今,参观博物馆成为人们的一种生活方式,文博游成为不少游客旅游必选”。

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