作文题“信息时代的社会生活”审题立意|范文

四、写作（60分）
　　23．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　报刊、广播、电视、网络等相继兴起，将人类一步步带入多种传播媒介并存的信息时代。近些年，网络媒介日渐成为主流，微信、微博、抖音、B站……社交平台多种多样，网络课堂、腾讯会议、线上博物馆、直播带货……资讯分享渠道便捷。“与辉同行”直播间让日益式微的《人民文学》再度回到大众视野，抖音小视频让各地的文旅掀起一次次高潮……信息时代人人都可以成为生活事件的发现者、接收者、记录者、传播者，但与此同时，参与者媒介素养低下带来的格调不高、信息造假甚至网络暴力等现象也让人深切担忧。
　　学校准备召开交流分享会，主题为“信息时代的社会生活”，现邀请你发言，具体方向有以下三种。
　　方向一：向与会者介绍你在参与网络时代信息交互时所遵循的原则和使用的方法。写作时注重联系现实生活，避免条款式罗列。
　　方向二：在网络媒介日渐成为主流的信息时代，传统媒介是否还有存在的必要？向与会者表达你的主张，阐述你的理由。
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　　方向三：讲述一个你与某一信息传播媒介之间发生的故事，体现对“信息时代的社会生活”的感悟与思考。
　　请选定一个方向完成文章写作。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23．略
　　【详解】本题考查学生写作的能力。
　　审题：
　　这是一道任务驱动型材料作文题。
　　材料第一句概括了当今时代是“多种传播媒介并存的信息时代”，其中“报刊、广播、电视”属于传统媒体，“网络”属于新兴媒体；第二句点明“近些年，网络媒介日渐成为主流”的现实，列举了诸多社交平台、资讯分享渠道，无疑，网络让我们的生活更加便捷；第三句例举“与辉同行”和抖音小视频掀起各地文旅高潮，进一步表明信息时代网络媒介可以参与到文学、文旅等很多方面，网络媒介的使用范围在不断扩大；第四句总括了信息时代“人”的多重身份，也指出媒介素养不高带来的各种网络问题。无疑，本次作文着眼于信息时代媒介的多元，思考“人”在信息时代如何更好的融入网络世界，如何更好地生活。
　　写作的主题是“信息时代的社会生活”，作文应围绕这一主题组织写作内容，表现学生在信息时代中的生活体验和思考认识。写作任务给了三个写作方向，考生要仔细研读要求，选择自己最有话可说的一个任务来完成写作。
　　第一个作文方向，要求写成事理性说明文，中心内容是参与网络时代信息交互时所遵循的原则和使用的方法，而且这些原则和方法不能简单地罗列出来，应该结合自己在网络交互过程中的具体事例来介绍。如遵守相关法律法规，以客观、冷静、理智、友好的态度参与网络交流；遵守网络道德，不信谣、不传谣，不参与网络暴力等；要提高自己的媒介素养，辨识虚假讯息，筛选有效信息等。
　　第二个作文方向，要求写成论述类文章，针对传统媒介在网络媒介日渐成为主流的情况下是否还有存在的必要表达自己的主张，阐述自己的理由，观点和态度要鲜明，论据要充分，说理要有层次，要具有一定的思辨性。比如我们首先肯定传统媒体依然有存在的必要，如相较于新媒体，传统媒体发展时间更长，信息的真实性和准确性经过严格把关，获取信息的门槛更低，因此具有更多的受众，更大的公信力以及更广泛的触达范围；但也要承认传统媒体的弊端，传统媒体与新媒体各有其优势，两者结合，做到信息高质量的传播才是媒体的最终目的。
　　第三个作文方向，要求写成叙事类文章，写一个自己与某一种信息传播媒介之间的故事，从而体现对“信息时代的社会生活”的感悟与思考，记叙要完整，力求生动而有内涵。比如可以写自己在网上参与爱心接力的故事，当时感觉到了新媒体的巨大能量；但后来事情出现反转，有人网暴那名被救助的人，自己也因为付出爱心和金钱而感到受骗，非常愤怒；后来事情再次反转，原来被救助者真的需要救助。从自己的经历中感悟到正确利用媒体、提升网络素养的重要性。
　　以上三个作文方向，任选一个即可，但一定要注意文体分明，不能写成“四不像”。还要注意发言稿的格式以及表达特点。
　　立意：
　　1.网络时代更要有所持守。
　　2.传统媒体并未过时。
　　3.信息时代人人都要当好麦克风。