2014年南宁市高中毕业班第三次适应性测试语文试题

13.（1）体无咎言 以我贿迁 散入春（东）风满洛城 此夜曲中闻折柳 清角吹寒
　　（2）功业相反也 试使山东之国与陈涉度长絜大 老病有孤舟 凭轩涕泗流 星河鹭起
　　14.（1）答：①“井”结束了游荡和漂泊，使人过上定居的日子，所以说有了井，才诞生了“宅”。②这句话突出了“井”具有根源性的重要作用。//或 整句话突出强调了井的重要作用。//或“井”又使“家”“宅”有了“根”的内涵。// 或“井”赋予家“归宿”“根基”的文化意义。
　　（答出1点得2分，答出2点得3分。）
　　【答题思路】解读本句含义，可从几个层面考虑：为什么说“有了井，才诞生了‘宅’”，追问答案，根据前一句话得出要点①；为什么说“有了井，‘家’一词才有了‘地点’的涵义”，这里的“涵义”是指什么涵义？联系下文可得要点②；这是一句带有评议性质的句子，作者想通过这个句子突出强调什么？根据句子连用两个表示必要条件的关联词“才”可推知句子是强调井的重要性。
　　（2）①人有了比井更好更方便的水源，就把井遗弃、荒废甚至掩盖了；②这句话表达出作者对井必然会退出人们的日常生活的清醒认识、无奈、惋惜、伤感（答出其中一种感情即可）；或 批评人类对井缺乏感恩之心，不用即弃。
　　（答出1点得2分，答出2点得3分。）
　　15. ①文章第一段从“井”的象形字体产生联想，用比喻（1分）说明大地上的井就如人的眼睛，是极其重要的，// 用形象的比喻激发读者阅读兴趣。（1分）
　　②点扣题目（1分），与文章结尾相呼应（1分）。
　　③开门见山、统领全文内容（1分），领起全文关于井的重要作用的描述（1分）；
　　（内容上答出第①点的作用得2分；结构上答出②、③点的其中1点得2分）
　　16. ①作者通过写“寒山寺”出卖撞钟权的事情，批判了现代人把文化金钱化、唯利是图的恶俗做法。
　　②将现代人将撞钟权拍卖的唯利是图、急功近利与上文写“井”的免费、无私奉献形成对比，突出了“井”的伟大。// 或 将现代收费的钟声与古代美到极致、极富韵味的免费钟声形成对比，表达了对免费钟声已死的叹息；
　　（说明：对比1分；对比的具体内容分析合理，1分。对比分析不合理酌情扣分，如“把免费的井和免费的钟声形成对比”“将现代人与井水作对比”等，只能得术语的1分。）
　　③丰富了文章内涵（1分），引人深思，促人警醒，深化文章主旨（答出“引人深思”“促人警醒”“深化文章主旨”其中1点即可得1分）。
　　17. ①井，使人类结束了游荡和漂泊的日子，定居下来，有了家园、村落和城池。
　　②百姓掘井吃水，井在很长时间里是人们赖以生存的基础。// 或 井恩泽众人，聚拢人气，繁荣城乡。
　　③井属于天赐，免费供人使用，无私奉献，对人有大德。
　　④井帮过我们，救过人类，虽然现在渐渐淡出我们的生活，但我们应饮水思源，有感恩之心，对它说声“谢谢”。
　　（每点2分，答出其中3点得6分）
　　18.细则：空闲时间总是“低着头”（答“总是低着头” 亦可。如只答“低着头”不给分，但下文有“把零碎的时间填得满满的”跟“低着头”相呼应则给分），专注于手中的电子产品（如答“数字终端”、“电子屏幕”、“网络世界”、“电子产品”亦可），对身外的世界漠不关心，以年轻人为主。（每点1分，酌情给分）
　　19.示例：设立纪念日和公祭日，体现了对历史的尊重。（观点明确2分）悼念死难同胞，揭露战争罪行，表明了中国人民反对侵略战争、维护世界和平的坚定立场；（从和平的角度论述）更重要的是提醒我们反思民族悲剧的成因，避免历史惨剧在我们身上重演。（从历史教训的角度论述）同时正告日本当局，为侵略历史翻案的企图注定要落空。（从中日关系的角度论述）（3分）（论述角度不一定面面俱到，能观点鲜明，从以上某一个角度论述，表述合理即可。总体上按观点2分，论述3分赋分。）
　　细则：
　　①观点共2分。要全写出论述对象——“设立纪念日和公祭日”给1分，如只写“设立纪念日”或“这些做法”不给分；表明态度给1分，如“体现了对历史的尊重”“赞同”“正确”“拥护”等。
　　②论述要求答两点以上理由，每个理由给1分，共给2分；但两个理由仅限谈对我国的作用，没有提及日本、世界的，只按一个理由来给分，共给1分。
　　③ 语意连贯给1分。如把“设立纪念日和公祭日”分开来论述，则不给“语意连贯”1分
　　20.示例：战火纷飞则曰兵荒马乱 眷恋故土则曰胡马望北（每处3分，酌情给分）
　　细则：每处3分，写含有“马”的成语并没有错别字的给1分；有“则曰”并字数相等的给1分；语意连贯给1分。
　　21.【写作提示】可从以下角度立意作文：（1）执着专注于自己的事业，认真努力，定会成功；（2）立足小角色，追求大成就；（3）做最好的自己；（4）莫让嫉妒蒙蔽双眼等。
　　一、关于题意：
　　（一）符合题意：（42——60分）
　　文章根据材料内容选取恰当角度，立意符合材料内容及含意涉及的范围，思想健康，价值取向正确，视为符合题意。
　　１、从吴孟达的角度立意：
　　①执着专注于自己的事业（含“态度”“敬业”“拼搏”“钻研”“尽职尽责”等）
　　②认真努力，定会成功。（“天道酬勤”“付出就会有回报”等）
　　③立足小角色，追求大成就。
　　④不畏打击，做最好的自己。
　　⑤甘为“绿叶”的精神。
　　２、从主角的角度立意：
　　①莫让嫉妒蒙蔽双眼
　　②要“见贤思齐”
　　说明：①符合题意，但文章的主体部分和立意脱节（材料不能证明观点），不能超过45分。
　　②套作的框架式文章评42——48分。
　　（二）基本符合题意：（36——41分）
　　文章涉及了材料的内容，但未能选取恰当角度，视为基本符合题意。
　　如谈“细节、习惯”等　　
　　
　　（三）偏离题意：（35分及以下）
　　文章偏离材料的内容，或文章立意脱离材料内涵，视为偏离题意。偏离题意，但写够800字的文章，按30——35分评分。
　　
　　二、关于套作：
　　脱离材料，只根据自己以往准备的作文套路来完成作文。套作的答案按照“作文评分说明”评分。
　　三、关于文体不明：
　　文体不明确，是指所写的文章体现不出某类文体的特征，或者看不出所写的文章属于何种文体。按照“作文评分说明”评分。
　　四、关于抄袭
　　有抄袭之嫌的作文答卷，先按评分标准正常评分，同时记下该文章答卷的编号以及题目，交由作文大组核实后处理。
　　五、其他
　　1.符合题意，才能评48分以上。
　　2.扩写或改写原材料的不能超过42分。
　　3.书写字迹不清、不工整，不能进入一类卷（50分及以上）。
　　4.发展等级，主要体现在语言生动、现场感强。
　　5.诗歌按文体打分，也要写到800字的那一行才可以按正常结构评分。
　　6.写满600字且结构完整的作文才可以按正常结构评分，不足600字不及格。
　　7. 500字以上，580字以下，按25-------35分评。
　　8. 300字以上，500字以下，按16--------24分评。
　　9. 300字以内，每行1分+标题2分，评15分左右。
　　（以上6、7、8、9点评分均为就考生自己写的文章而评，即考生全抄作文材料得文字要剔除，只计算考生自己所写的文字。）
　　10.抄试卷阅读材料的按抄袭评分，不超过5分。