27.分析:到底该如何继承和发扬非物质文化遗产?用不同的语言形式这种继承的形式会戕害继承的内容吗?学生要回答清楚这些问题,并且给以一些继承非物质文化的态度和策略。个人认为评委老师有些苛刻,但是也有些警示作用。青年歌手的传承方式不能全部否定,最后坚持辩证看待双方的立场,当然可以有侧重点一方。