3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )
A.被责骂为“艺术叛徒”的画家、美术教育家刘海粟,首创男女同校、旅行写生和采用人体模特的教学模式,以此改革中国陈陈相因的旧式美术教学,实现中国美术教育现代化的理想。
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B.我们应该如何面对他人的苦难,这不是一道需要用华丽辞藻堆砌作答的难题,也不是一个只有在闲适之中才需要考虑的命题,它无时无刻都摆在人们面前,需要选择。
C.少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一点点逸闻笔走龙蛇,这种做法真令人费解。
D.在市场竞争中,各地的民营小企业要抢占竞争的制高点,就要创立具有核心竞争力的品牌,否则只能失之东隅,收之桑榆。
题目详细信息
词语_陈陈相因|无时无刻|笔走龙蛇|失之东隅,_练习及答案
- 题目编号:14532
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- 创建时间:2014-12-01
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- 考点详细:词语-词语
- 所考词语:陈陈相因|无时无刻|笔走龙蛇|失之东隅,收之桑榆
试题内容:
试题答案:
3.【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表达应用)。
【答案和解析】答案:A 解析:A陈陈相因:原指皇仓之粮逐年增加,陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套,无创造革新。B无时无刻常与否定词连用,“无时无刻不”,合起来表示“时时刻刻都……”;C笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。褒义词,此处用作贬义,不当。宜改为“大做文章”“大肆渲染”。D失之东隅,收之桑榆:比喻这个时候失败了,另一时候得到了补偿。
【思路点拨】正确理解和运用成语,必须做到:(1)要切实理解成语的整体意义,不要望文生义。从成语的来源看,有的来自历史故事、有的来自古诗文,是根据这些故事或古诗文的内容掐头去尾抽象概括出来的精髓,它包含着深刻的思想意义和教育意义。对这关成语我们绝不能简单地照字面意思作望文生义的理解。(2)要切实把握成语的结构特征,不要肢解成语含义。成语为固定短语,在结构上已凝固成形,一般不能任意变动词序;其意义构成并非简单相加,更不能胡乱、随意地理解。我们应该根据其结构特征来理解掌握。
(3)要切实把握成语的适用范围,不要界限不清。作为固定短语的成语,有一些具有特定的使用范围,它们只此非彼、只能用于适合它的范围。运用时必须遵循这些限制,否则就会闹出笑话。(4)要切实把握成语的感情色彩,不要褒贬失当。有些成语在长期的使用中已著上鲜明的感情色彩,只有注意它与全句内容的和谐一致,才能准备地表情达意。否则,褒贬不分,或者褒词贬用、贬词褒用都是会影响意义的表达。(5)要切实把握成语语义的大小程度,不要轻重失度。有些成语的适用范围有大有小,其蕴含的意义也有轻重的程度之别,使用时需根据语境做恰当的选择,小词大用或大词小用都是不妥的。
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