《望远镜》阅读题及答案

（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　望远镜次仁罗布“普次仁的脑子有点问题！”村子里的许多人在背后这样说他。当然，这些风凉话也传到了普次仁的耳朵里，但他全当成耳边风，从不跟他们进行解释。
　　初中一毕业，同普次仁一样没有考上高中的几个同学，曾劝导他跟着他们去拉萨打工，挣到的钱会比务农多很多。这个提议被普次仁给拒绝了。
　　每天天刚亮时，普次仁就赶着一百多只羊，在民房逼仄的黄色土墙间穿行。他身后的村子里，屋顶一面面红色的国旗在轻轻飘荡。他顺着一条陡峭的盘山路而下，沟底是一个宽敞的谷地，有清澈的河水和油润的草坝。村里的牧人喜欢在这一带放牧，普次仁却要再多走一个多小时，进入山谷里，再走到边界的界碑跟前，在我方的一侧放羊。牧人们对他的这一举动很不理解，一致说他脑袋里缺一根筋。
　　普次仁背的双肩包里除了中午的口粮，还放着一本《西藏文化历史通述》和一把小铁锨。他在这里放牧已经有两年多了，这期间他认识了王连长、罗排长、丘班长等许多个解放军士兵。有一次，普次仁看到界碑往我们这边推过来十多米，他用手刨土，指头上划出了好多个口子，费了很大的劲，才把界碑重新竖立在原来的位置上。后来，罗排长给他送了这把草绿色的小铁锨，每次他都装在双肩包里，以备派上用场。
　　“你怎么跑这么远的地方来放牧？”罗排长问他。
　　“这里是我们祖辈放牧的地方，要是没人在这放牧，别人就会偷偷侵占过去的。”
　　罗排长眼眶一阵湿润，干裂的嘴唇抿紧，被暴晒的颧骨上开出了两坨紫黑色的花：“需要我们给你什么帮助？”
　　普次仁从没有想过需要有人帮助自己，也不知道该怎样回答这个问题，但他看到罗排长胸前挂着的望远镜时，突然想到自己要是有个望远镜那该有多好，拿着望远镜追寻羊的踪迹，还能观察边界那一头的动静，于是他开口说：“我想要个望远镜！”
　　罗排长和其他士兵都愣住了，他们相互对视，一脸的疑惑。
　　普次仁看到他们神情的变化，赶忙解释说：“我用它来找走散的羊。”
　　罗排长立马答应给他送个望远镜，但要等到部队里有人去日喀则市时才能给他弄到。
　　现在三个月都快过去了，普次仁却没有得到望远镜，这让他心里有些不悦，想着罗排长当时只是对他随口说说而已。
　　普次仁环顾四周，这片绿色的山谷里就他和羊群。他把两只手的拇指与其他四个手指并拢成一个圆圈，再把两个圆圈扣在眼睛上，向着界碑方向缓慢移动。
　　绿油油的草地、岩石山、木屋、墨绿的树木、雪峰、蓝天，渐次映入他的眼睛。他又从蓝天依次慢慢地回到草地上。突然，普次仁发现对面山脚下有个人向界碑这头走来，他的心头一阵紧张。
　　那个人东张西望，停停走走，还不时吹个口哨。
　　慢慢看清那人穿了一身暗红氆氇藏装，一只袖子脱下后耷拉在身后，脚上是黑色的高帮靴，右手里攥着一根树枝条，向界碑这头走来，仿佛根本看不见前面写有红色“中国”二字的界碑一样。
　　普次仁急速向界碑走去，他要阻止这个人跨过界碑。
　　迎面的人也看到了他，脸上立马现出喜悦来。
　　普次仁看清这人跟他年龄相仿，稚气还没有从脸上脱尽。
　　“你不能越过界线！”普次仁停在界碑前说。
　　“我的牛走丢了，是来寻牛的。”对方一脸真诚地解释。
　　“你的牛没有到我们的国界里来，太阳没有出来之前，我就在这边放牧着。”普次仁说。
　　“我在那边到处都寻遍了，就是找不见。”少年的脸有些苍白，眼神里全是焦急。
　　普次仁再次把两手并拢，搭到眼睛上，往山坡上一点一点地仔细搜寻。界碑那边的少年，不解地看着他。
　　“我们这边的山上没有你的牛，我刚才用望远镜搜查过了。”普次仁把手放下来说。
　　“是个花白相间的奶牛，它真的没有从这儿过吗？”少年的眼睛里含着泪水问。
　　普次仁的心一下软了，头脑里闪现少年的父亲训斥他的情景，再说自己闷头看书时，也不知道牛会不会闯到这边来。他说：“我帮你在我们这一头再找找。”
　　“我是藏族人。我的曾祖母还是你们村子里的。”少年赶忙这样解释。
　　“这样你也不能越过这个界碑！我知道一百多年前，我们是一家人，只是后来你们的地方被那些人给霸占了过去。”普次仁跟少年说。
　　普次仁接着又说：“我们是好兄弟，我会帮你找的。”
　　少年盘腿坐在了界碑的那一头，他眼神里的那份焦躁化成了期待。
　　普次仁撇下他，再次向自己的羊群方向走去，还时不时地回头看一下那个少年。那少年安静地坐在界碑的另一头。
　　普次仁继续往前走，他听到了低低的声息，看到河水边的草在晃动，一个牛角从草尖顶了出来······
　　少年看到自家的奶牛，兴奋地站了起来，但他不敢越过界碑，站在那头等待。
　　普次仁看在眼里，他有点喜欢这个少年。
　　牛穿过了界碑，从少年的身旁走过去。少年脸上一片灿烂。
　　“你的牛越境了，还吃了我们这边的草！”普次仁说完，自己也无缘由地笑了起来。
　　“我们是同胞！”少年轻声对普次仁说。
　　两人相视笑了起来，露出一口白花花的牙齿来。
　　少年轻声对他说：“我走了！”
　　普次仁目送少年离开，望着他渐渐变小的背影，心里莫名地伤感了起来。
　　当普次仁赶着羊群爬到黄土坡上时，夕阳已从西边的山头落下去。
　　他看到前方的国旗杆下聚了一群人。他在人群里一眼认出了自己的父亲。平时他的父亲组织村里的民兵，到各山口去查巡，看界碑在不在，看有没有可疑的人出现在各山口，特殊时期还要在每个山口日夜啡守，有时一个月都回不了家。普次仁父亲付出的辛劳也得到了回报，他几次到北京和拉萨去领奖，还跟国家领导人合过影，父亲成了村民们美慕和敬重的对象。普次仁放羊就是要像他的父亲一样。
　　只见其他人争相拿只望远镜在看前方。“罗排长巡逻时突然接到任务，没法到你待的山口去，他让我把望远镜转交给你。”父亲对他说。
　　普次仁从人群中一把抢过望远镜，举到眼睛前仔细看前方的雪山，一切近在咫尺，清晰可辨，自己仿佛置身在那里面一般。
　　突然，面前的雪山消隐了，他看到少年生活的村子，那边的屋顶经幡飘荡，灰白色的炊烟徐徐升腾。进入村庄路口的少年和那只黑白相间的奶牛，缓缓前行，迎面一群穿着藏装的小孩闹哄哄地跑过来····＊＊
　　有人从普次仁的手中抢走望远镜。他呆呆地伫立在那里，沉浸在刚刚看到的场景里。
　　“普次仁脑子真有问题！”有人禁不住说。普次仁父亲狠狠地瞪了那人一眼。
　　一行泪水从普次仁的脸颊上滑落，又从他的下巴滴落进这干枯的黄土里，一切悄无声息。
　　（选自《雨花》2022年第10期，有删改）
　　6．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
　　A.小说中出现的国旗、界碑、解放军巡逻队等都具有强烈的隐喻意义，是具象化的国家符号。
　　B.罗排长“干裂的嘴唇”“被暴晒的颧骨”等外貌描写，暗示边境气候恶劣，成边工作艰辛。
　　C.普次仁想要望远镜，不仅是因为能观察边界那头的动静，更重要的是可以追寻羊的踪迹。
　　D.普次仁把两手拢成望远镜状替少年寻牛，然后告诉少年牛不在这边，是想让少年尽快离开。
　　7．关于“普次仁的脑子有点问题”的分析，下列说法不正确的一项是（3分）( )
　　A.小说以“普次仁的脑子有点问题！”一句开篇，设置悬念，能够激发读者的阅读兴趣。
　　B.普次仁听到村民们说自己“脑子有点问题”的风凉话时，从不做解释，因为他不在乎。
　　C.村里的人认为普次仁的脑子有点问题，是因为他们没有真正理解普次仁的内心。
　　D.“普次仁的脑子有点问题”在文中反复出现，成为小说的叙事线索，推动情节发展。
　　8．请简要分析“望远镜”在小说中的作用。（6分）
　　本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
　　答：
　　9．小说结尾处“一行泪水从普次仁的脸颊上滑落”，请结合文本谈谈你的理解。（6分）
　　答：

6．C（对于普次仁想要望远镜的原因理解有误，最主要的原因是他“能观察边界那一头的动静”。）
　　7．D（“普次仁的脑子有点问题”这句话并不是小说的叙事线索，也没有起到推动情节发展的作用。）
　　8．①丰富人物形象，守护边界的责任感使普次仁选择了望远镜，望远镜寄托了他热爱祖国的赤诚之心。②反映了军民团结守护边境的精神。当罗排长了解普次仁的心理后，想办法也要送给他一副望远镜。③深化主题，普次仁透过望远镜看到了边界外同胞的村庄，想到了民族和国家的历史，心情格外沉重。（每点2分，意对即可，如有其他答案，若言之成理可酌情给分）
　　9．①透过望远镜，普次仁看到了少年生活的村庄，仿佛就是自己生活的村庄的投影，那是曾经属于我们的土地，却“被那些人给霸占了过去”；②少年和自己是同胞，却由于历史原因，两个年龄相仿的少年被一块界碑阻隔；③透过望远镜看到的景象触动了普次仁的内心，他流泪是由于无奈和伤感，也暗示了他坚定守护界碑的决心。（每点2分，意对即可，如有其他答案，若言之成理可酌情给分。）