《二胡与笛子哪个好听》阅读题及答案

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文章，完成下面小题。
　　二胡与笛子哪个好听程多宝那一仗让人欲哭无泪，眼睁睁地看着李老兵与那把他心爱的二胡，几乎被日本山炮炸成齑粉……如水的往事伴着一路风雨，从二娃的心窝窝流淌而来：当初，李老兵和他的二胡，是不是被自己的笛声吸引过来的？
　　当时，李老兵拉了一支《松花江上》，二娃听完曲子直发呆，想哭，想喊，想找个日本兵打一架。“李老兵，你看你啊，就凭这两根细弦，还有一根琴弓，拉出的声音居然比女人半夜的哭声还让汉子们坐不住。”
　　自己吹的笛子，好比牧童喊山；李老兵拉的二胡，那就是女人哀泣。那种让人一听就想为普天下女人复仇的声调，二娃怎么也吹奏不出来。
　　“二娃，别较真了，不是二胡与笛子哪个好听，重要的是你为谁吹、我为谁拉。”李老兵补了一句，“也不是你讲的什么笛膜不好，只是你没有吹出那种仇恨，你只是‘短笛无腔信口吹’。”
　　那个漆黑的夜，李老兵他们准备夜袭日本兵的一个据点，二娃悄悄地跟在后面。那场仗太惨烈了，天空一度红到了下半夜。夜袭的那个排几乎被打散了架子，排长没了，他们眼睁睁地看着李老兵被炸飞，只剩了点念想——那根琴弓还在。
　　接替排长职务的是王老兵。王老兵咬牙切齿地说：“二娃，给大家吹一段，送一程大老李。也让这大山听清了，这一笔笔血债，是狗日的小日本欠下的。”
　　“没有吃，没有穿，自有那敌人送上前；没有枪，没有炮，敌人给我们造……”伴随着二娃振奋人心的笛声，休整的八路军战士振臂高唱。王老兵抬手抹了抹泪：“二娃，大老李跟你一样，家园让日本人糟蹋了，日子没法过了，为了报仇参加了八路军。这根琴弓，我们先替大老李收好，等到赶走了小日本，找到他的家人，还给人家一个念想。”
　　要是能弄来一把二胡，岂不更好？二娃觉得，自己吹奏的曲调，还是不如李老兵拉得好。他正寻思着，王老兵看出来了：“会有的，以后咱们缴获小日本的。等搞了一把像样的二胡，就当作战利品祭奠大老李！你问我二胡与笛子哪个好听，我也答不出来。只有胜利者正义的欢呼，才是最好听的曲子。”
　　“二娃，也难怪你听不明白。你还小，又没上过学。要不是这群恶狼一样的侵略者，你怎么会从小没了爹娘？怎么会没书可读？又怎么会把脑袋系在裤腰带上扛枪当兵？”王老兵冲他握紧了拳头，“从今天起，我是你大哥，绝不食言！”
　　王老兵还是食言了。
　　在一次反“扫荡”的战斗中，王老兵与几个日本鬼子同归于尽。
　　“二娃，知道你心痛，笛子，等等再吹。”这次接替王老兵抚慰二娃的，换成了张老兵。几仗下来，张老兵成了二娃的连长。据敌后武工队送来的密报，鬼子的一个小队一大早下乡抢粮，那座炮楼兵力空虚。张老兵决定立即端炮楼拔“毒刺”。送情报的说，炮楼里关押了几个年轻农妇，在女人们一阵阵呼天抢地的哭声中，还夹杂着这群豺狼拉出的二胡声，拉的像是一支思乡的曲子。
　　“畜生，‘三光政策'无恶不作，还有脸想家？”从来不说一句脏话的张老兵这次憋不住了，“二娃，你跟着突击排。等老子缴获了那把二胡，你先拉上一曲。拉什么曲子？听好了，就这首——《大刀进行曲》，‘大刀向鬼子们的头上砍去’！还有，带上笛子，再吹一个《保卫黄河》。”
　　那场神不知鬼不觉的突袭战，如果不是因为二娃出了意外，倒也大获全胜。炮楼残骸吐着黑烟，像竖着一根粗粗的黑狗尾巴，赶回增援的鬼子小队目瞪口呆。此时的张老兵他们早就撤退进山，一路却没了胜利的欢快心情。
　　直到浅浅的土坑挖好之后，张老兵这才放下背了一路的二娃。
　　二娃似乎睡着了，做的是那种永远不会醒来的梦。他的眉头紧锁着，似乎还在想着这么多日子里一直在想的问题：二胡与笛子哪个好听？
　　一捧捧黄土掩埋了二娃惨白的脸，放声大哭的张老兵这才想出了答案，可是二娃再也听不见了：二胡与笛子，真的说不上哪个好听；如果真要分个高低，那就看或拉或吹的那个人，哪个有国仇家恨，或者说是为谁演奏。
　　二娃被炸飞的那一幕，让张老兵泪眼朦胧铭心刻骨：他们解决了炮楼的守敌之后，发现内侧的墙壁上悬挂着一把二胡，上面系着一根飘曳的红绸带。搬来梯子后，眼看一伸手就要摸到那把二胡，“轰隆”一声巨响，二娃连同梯子飞了起来……
　　谁能想到啊，遭天杀的小日本居然在那把二胡后面拴了一个手雷的引线。二娃跌落在地，伴随着一声脆响：别在他腰际的那支笛子生生地被压断了。
　　那根被压断的笛管连同那根孤独的琴弓，后来一直伴随着张老兵。生命垂危之际，张老兵萌生愿望，想带上这两件残缺的乐器到天国去。他说这么多年一直没有找到二娃与李老兵的家人，要是遇到了他俩，好歹也能弥补终生遗憾，他想对他俩有个交代：二胡与笛子哪个好听？
　　张老兵的子女犹豫起来：前几个月父亲立遗嘱的时候，好不容易说通了，这两件乐器残件，他们准备捐献给烈士纪念馆呢……
　　（节选自《微型小说选刊》2023年第5期，有删改）
　　6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
　　A．二娃认为自己的吹奏不如李老兵，李老兵认为二娃只是“信口”而吹，还没有融入更深的情感。
　　B．炮楼里“拉出的二胡声，拉的像是一支思乡的曲子”，引起战士们对鬼子的愤恨，激发了战斗豪情。
　　C．小说结尾对于两件乐器残件的去向，子女与张老兵的想法看似矛盾，实际上都是在弘扬革命精神。
　　D．“李老兵""王老兵”“张老兵”，一概以老兵称谓，既兼顾了群像描摹，又有人物个性的刻画。
　　7．关于文中相关乐曲的表述，下列说法不正确的一项是（ ）
　　A．李老兵拉了一支《松花江上》，曲子饱含感情，感动了二娃，二娃听得直发呆，想哭。
　　B．“没有吃，没有穿，自有那敌人送上前……”，二娃笛声振奋人心，激发了战斗豪情。
　　C．张老兵让二娃拉一曲《大刀进行曲》，照应前文鬼子的恶劣行径，表达张老兵的愤恨。
　　本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
　　D．“带上笛子，再吹一个《保卫黄河》”，引起后文的那场突袭战，彰显了小说的主题。
　　8．本文讲述二娃和三个老兵的故事，叙事顺序上有所不同，请简要分析。
　　9．请简要分析小说题目“二胡与笛子哪个好听”的作用。

6．C
　　7．D
　　8．①写李老兵的故事采用倒叙的手法，先写李老兵牺牲，再讲述二娃和李老兵的交往；②写王老兵的故事采用顺叙的手法，讲述王老兵对二娃的鼓舞；③写张老兵的故事是插叙，插入了二娃牺牲的过程。
　　9．①是故事的线索，贯穿全文，推动了情节的发展。②这个问题一直萦绕在二娃心中，在打鬼子的过程中二娃逐渐认识到个人与国家的关系，促进了二娃的成长。③有利于表现小说主旨，基于家国情怀的爱国主义是抗战取得胜利的核心。
　　【解析】
　　6．
　　本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。
　　C.“都是在弘扬革命精神”错，张老兵想带上这两件残缺的乐器到天国去是为了给战友们一个交代，如文中写道“他说这么多年一直没有找到二娃与李老兵的家人，要是遇到了他俩，好歹也能弥补终生遗憾，他想对他俩有个交代：二胡与笛子哪个好听”。
　　故选C。
　　7．
　　本题考查学生对小说相关内容的理解和分析能力。
　　D.“引起后文的那场突袭战”错，“带上笛子，再吹一个《保卫黄河》”体现的是张老兵的斗志，并没有引起后文的那场奔袭战的作用，由“鬼子的一个小队一大早下乡抢粮，那座炮楼兵力空虚。张老兵决定立即端炮楼拔‘毒刺’”可知，突袭战是计划之中的。
　　故选D。
　　8．
　　本题考查学生分析文章的叙事顺序的能力。
　　“那一仗让人欲哭无泪，眼睁睁地看着李老兵与那把他心爱的二胡，几乎被日本山炮炸成齑粉”几句先写李老兵牺牲，后边“当时，李老兵拉了一支《松花江上》，二娃听完曲子直发呆，想哭，想喊，想找个日本兵打一架……”等内容讲述了二娃和李老兵的交往，可见写李老兵的故事采用的是倒叙的手法。
　　由“接替排长职务的是王老兵……”“他正寻思着，王老兵看出来了……”等内容可以看出，写王老兵的故事采用顺叙的手法，讲述王老兵对二娃的鼓舞。
　　文中插入了“……从来不说一句脏话的张老兵这次憋不住了……此时的张老兵他们早就撤退进山，一路却没了胜利的欢快心情。直到浅浅的土坑挖好之后，张老兵这才放下背了一路的二娃……”的内容，叙述了二娃牺牲的过程，可见写张老兵的故事是插叙。
　　9．
　　本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
　　题目“二胡与笛子哪个好听”是故事的线索，贯穿全文，如“自己吹的笛子，好比牧童喊山；李老兵拉的二胡，那就是女人哀泣”“他的眉头紧锁着，似乎还在想着这么多日子里一直在想的问题：二胡与笛子哪个好听”“他说这么多年一直没有找到二娃与李老兵的家人，要是遇到了他俩，好歹也能弥补终生遗憾，他想对他俩有个交代：二胡与笛子哪个好听”，推动了情节的发展。
　　“二胡与笛子哪个好听”是这个问题一直萦绕在二娃心中，如“他的眉头紧锁着，似乎还在想着这么多日子里一直在想的问题：二胡与笛子哪个好听”，在打鬼子的过程中二娃逐渐认识到个人与国家的关系，促进了二娃的成长，丰富了人物形象。
　　“二胡与笛子哪个好听”有利于表现小说主旨，如文中“也不是你讲的什么笛膜不好，只是你没有吹出那种仇恨，你只是‘短笛无腔信口吹’”“你问我二胡与笛子哪个好听，我也答不出来。只有胜利者正义的欢呼，才是最好听的曲子”等语句，体现了基于家国情怀的爱国主义是抗战取得胜利的核心的文章主旨。