综合语用_把冰山扔进火山会怎样

（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）
　　阅读下面的文字，完成18，19题。
　　把冰山扔进火山会怎样，被划破的航天器如何自动“愈合”，海到底有多深……近年来，一些院士、专家走出实验室、大学教室，在网络平台上以短视频、直播等方式A_____________________，深受欢迎。
　　①科学家成为“科普达人”，既提升了科普的专业性，也刺激了年轻人对科学的热爱。②有些科学家非常擅长讲故事，这可以帮助大众理解专业化的科研成果。③他们以和蔼可亲的形象、风趣幽默的谈吐、深厚渊博的知识，在网上收获了大批粉丝。④让顶尖科学家与普通公众的“面对面”，不少年轻人感到兴奋，他们不由得感慨：“原来科学可以这么接地气。”⑤为大众做科普，需要额外下一番功夫，把专业科学知识讲得更通俗易懂。⑥有人可能觉得，既然这么费劲，在培养科学人才方面不能产生立竿见影的效果，又何必大费周章呢？⑦实际上，科普的重要性在于，它是科学事业中利长远、打基础的工作。⑧如果说攻克一些科研难题就像“摘果子”，那么，做好科学普及、点燃科学梦想就是“播种子”。⑨科学家们重视科普，就是为了将科学的种子播撒到社会的各个角落。
　　国与国之间的科技比拼，不仅体现在当下科技力量的对比上，也体现在科技人才的储备上。建设科技强国，不仅要看大国重器、核心技术，也要注重提升全社会整体科学素养，营造良好创新氛围。B_____________________，把基础打牢，把步子迈实，必将为建设创新型国家蓄积充足的底气。
　　18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（4分）
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　　19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）
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18.【参考答案】A讲授科普知识 B做好科普工作（每处2分，意思对即可）
　　【命题意图】本题考查在准确理解上下文的基础上判定需要补写的内容，并运用恰当的语言文字进行准确表达的能力。
　　【解题思路】A处，由“一些院士……方式”“有些科学家非常擅长讲故事，这可以帮助大众理解专业化的科研成果”“为大众做科普……通俗易懂”可知，A处语境是说院士、专家等人运用多种方式为大家做科普，故A处可填“讲授科普知识”之意的句子；B处，最后一句话是对全文内容的总结，强调“把基础打牢，把步子迈实，必将为建设创新型国家蓄积充足底气”，根据“科学家们重视科普”的措施，可推出B处可填“做好科普工作”之意的句子。
　　19.【参考答案】①把“刺激”改为“激发”；④删除“让”，在“不少”前加“使”；⑦“打基础”“利长远”语序对换。（每处2分，符合要求即可）
　　【命题意图】本题考查发现语言表述问题并进行修改的能力。
　　【解题思路】①处搭配不当，应把“刺激”改为“激发”；④处缺少主语，删除“让”，在“不少”前加“使”，“顶尖科学家与普通公众的‘面对面’”作主语；⑦处语序错误，“打基础”在前，“利长远”在后。