作文题“这些伟大的人物教给了我们观察大地、观察自然的基本方法”审题立意|范文

四、写作（60分）
　　23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
　　本试卷语言文字运用II中，在总结发现“垂直分布”规律后说了这样一句话：“是的，这些伟大的人物教给了我们观察大地、观察自然的基本方法。”
　　本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
　　这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.【写作指导】
　　材料分析 “是的，这些伟大的人物教给了我们观察大地、观察自然的基本方法”，这句话是打开我们写作本文的最主要的钥匙，理解时，应结合语言文字运用II中的材料。“这些伟大的人物”指的是洪堡、达尔文。洪堡漫游世界，直达世界尽头的南美大陆，“垂直分布”规律的发现无疑历经千辛万苦；达尔文写出《物种起源》，他是受到洪堡的启发，才登上“小猎犬号”去探索陌生世界，同样历经千辛万苦。“观察大地、观察自然”是我们认知自然的方式，同样也是我们认知世界、认知社会的方式。洪堡、达尔文等获得的成功、留给人类的财富无疑给我们许多启迪。
　　写作时，可以结合洪堡、达尔文的经历，谈学习他们敢于探索未知世界、敢于突破艰险的精神；也可以立足“观察大地、观察自然”，由此畅想探索未知世界的方式、方法。譬如，在旅行探险中发现世界的美妙，在艺术文化的沉浸中开启心灵的探索之旅，在学习新技能中拓展自我发展的边界，在阅读扩展视野中开启智慧的大门等，还可以结合洪堡、达尔文等获得的成功，去思考人生成功的方法与意义。总之，文章内容只要与材料关联即可。
　　正确立意 ①旖旎、璀璨，无限风光在险峰；②学会观察，享受探索未知世界的奥秘；③探索，让你认清世界的本质；④探索无处不在；⑤有志者常在于险远。
　　理论素材
　　①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
　　②科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文
　　③观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
　　事实素材
　　生命禁区“寻宝人”万建领：志存高远，技能报国
　　地质矿产高级工程师万建领志存高远，他的理想是为祖国找矿。1982年出生的他已在新疆奋战16个年头，其中在昆仑山就有8年多。他说：“虽然这里气候恶劣、遥不可及，但像磁石一样，吸引着一代又一代地质人。”每年的5月到10月，万建领和队员们只干一件事——找矿，只穿一身衣——冬装，他们克服了常人难以想象的艰难困苦，为祖国发掘出一处处宝藏——火烧云超大型铅锌矿、萨岔口超大型铅锌矿……他先后获得新疆“358”项目优秀成果特等奖、第二届全国地质勘查行业“十佳最美地质队员”等荣誉，是新时代技能人才队伍的中坚力量。
　　王文采院士：隐瞒右眼失明十年，靠放大镜观察标本
　　著名植物分类学家、中国科学院院士王文采是我国植物分类学莫基人，牵头组织编研了《中国高等植物图鉴》，一生潜心植物分类学，长期到野外采集植物标本，发现了数百个植物新种、几十个新属，在被子植物原始类群毛茛科研究领域具有世界公认的权威地位。他两次获得国家自然科学一等奖，为摸清中国植物资源家底做出了重要贡献。
　　2005年，已经79岁的王文采院士担任《中国药用植物志》编委会主任，指导编写工作，解决了很多学术问题。王文采院士90岁后还坚持每周到中科院植物所工作两天。早在2008年，他的右眼就因长期伏案工作失明，但他没有告诉助手和同事，靠放大镜观察植物标本，编写了上百万字的著述。
　　大国青年周东磊：点亮稀土，不负人生
　　周东磊，吉林大学电子科学与工程学院副教授，研究稀土发光的青年力量。稀土具有特殊的电子层结构，可以产生多种多样的辐射吸收和发射，构成广泛的发光和激光材料。谈到发光，几乎离不开稀土。“研究新材料和新技术是唯一的出路，如果我们现在不去做一些前瞻性的研究，那么20年、30年、50年后，我们还是会面临‘卡脖子’的问题。”为此，周东磊瞄准国家重大应用需求，潜心基础研究，深入挖掘机制，在稀土发光的基础研究和器件应用等方面不断探索突破。作为年轻的科研工作者，他只想用“身体力行，奉献终身”的理念为国家的科研探索贡献一点自己的力量。