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综合语用_关键词“哈尔滨”在社交网络上的传播路径

  • 题目编号:30137
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  • 创建时间:2024-04-01
  • 上传用户:gzywtk
  • 上传时间:2024-04-23
  • 考点详细:语言运用-综合语用
  • 语用考点:补写句子-图表转换-其它

试题内容:

(一)语言文字运用I(本题共2小题,10分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  关键词“哈尔滨”在社交网络上的传播路径,展现了哈尔滨爆火的端倪。“巨量算数”平台显示, ① 。12月19日究竟发生了什么?原来18日第二十五届哈尔滨冰雪大世界正式开园,但由于预约机制不完善,导致已预约游客无法进场,现场许多人集体高喊“退票”。19日上午,冰雪大世界发布《致广大游客的一封信》,道歉的同时在信中提及三项整改措施:对园区内娱乐项目采取现场排队和延时服务,园区内增加安保、接待、志愿服务人员,增加投诉受理服务台和客服人员。致歉信的结尾写着:“我们将敞开热情的怀抱,用最贴心的服务,让您感受到冰雪的温暖和魅力。”之后哈尔滨文体局接连回应网友,并采取了 ② 等举措,使得哈尔滨热度曲线迅速攀升,同时获得了很好的经济效应。
  这也给了各地政府的一个启示:不管好评差评, ③ 。差评应对得当,也能逆转城市负面形象。
  关键词“哈尔滨”在社交网络上的传播路径
  哈尔滨市怎么火起来的?以“巨量算数”平台的关键词综合指数为例。
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  18.根据图表和文段内容在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每空不超过20个字。
  19.中央电视台推出“十秒钟介绍我的家乡”系列短视频,作为浙江站的代表,你打算向网友介绍家乡的什么景点?请根据要求,按照示例完成短视频脚本。
  关键词“哈尔滨”在社交网络上的传播路径

试题答案:

18.①哈尔滨热度曲线在19日出现了明显的上升。 ②推出东北特色、全力守护广西砂糖橘 ③政府都要给予关切和回应。 19.参考示例
  景观:宁波天一阁
  配乐风格:古典悠扬
  镜头画面:天一阁藏书楼(宝书楼)前一群学生正朗诵着“有朋自远方来,不亦乐乎”。
  画面旁白:藏书阁不仅有古今经典,更有浙江的底蕴,文化的传承。
  【解析】18.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
  ①根据“关键词‘哈尔滨’在社交网络上的传播路径,展现了哈尔滨爆火的端倪”可知,“巨量算数”平台显示的是哈尔滨热度曲线出现明显上升。再根据“12月19日究竟发生了什么”可知,哈尔滨热度曲线是在19日出现的明显上升,所以可填“哈尔滨热度曲线在19日出现了明显的上升”。
  ②根据后文“使得哈尔滨热度曲线迅速攀升,同时获得了很好的经济效应”这一结果,可知哈尔滨文体局采取的具体举措是既具有东北的特色,也全力再为外地游客服务的,可填“推出东北特色、全力守护广西砂糖橘”。
  ③本文段是说当出现负面评价的时候,哈尔滨文体局做出的积极回应,所以给我们的启示就是不论是好评还是差评,政府都要给予积极的关切和回应,可填“政府都要给予关切和回应”。
  19.本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
  本处是说要根据脚本介绍家乡浙江,首先要选择浙江具有代表性的景观,如浙江的宁波天一阁。然后指出配乐风格,既然是景点,主要要游客展现的是宁波天一阁园林式建筑以及藏书,所以配乐要具有古典悠扬的特点。既然天一阁是藏书楼,镜头画面可以展现人们读书的画面或学生们正朗诵着“有朋自远方来,不亦乐乎”来迎接八方游客。画面旁白既要结合天一阁的历史,又要体现出天一阁的传承精神,天一阁具有400多年的历史,所以它藏有古今经典,它又是浙江的代表建筑,所以更有浙江的底蕴,文化的传承。
  20.①衣冠楚楚(文质彬彬、一本正经)。 ②无病呻吟(矫揉造作、装腔作势) 21.①“它们”指从城里回来的优良树木,对于“我”来说终究是陌生的,有距离的,寄托了“我”对出走城市的反思:②“他们”指在城市中有家不能回的树木,对作者而言是熟悉的,亲近的,作者看树就是在与自我对话,寄托了“我”对家的思念。 22.①《乡土中国》认为,从基层上看,中国社会是乡土性的,人们安土重迁,因而世代定居是常态,迁移是变态。②“我们”并不能真正融入到城市生活,忙碌的街道和繁华的社区并不能给“我们”带来安全感,这些只能是“房子”而己,在城市生活中“我们”只能“成长成了轻浮的城市坯子”。
  【解析】20.本题考查学生正确使用成语的能力。
  ①根据前文“不管被冠以多么矫情和名贵的说法”可知,这些树木在城市中是非常名贵的品种,并且说到“站在城市里”,这里将树木人格化,说的是树木和人一样在城市中端正严肃,可填“衣冠楚楚”“文质彬彬”“一本正经”等。“衣冠楚楚”,衣帽穿戴得很整齐,很漂亮。“文质彬彬”,形容气质 温文尔雅,行为举止端正。“一本正经”,显出很规矩、很庄重的举止或外表。
  ②前文说到“谁曾真的为这些委屈的日子叹息?”说明不曾为那些委屈的日子真的叹息,而“我们”发出的叹息声只不过是一种从书本上学来的并不是发自内心的感叹,可填“无病呻吟”“矫揉造作”“装腔作势”等。“无病呻吟”,比喻没有忧伤而发出慨叹,也比喻诗文矫揉造作,缺乏真情实感。“矫揉造作”,比喻不自然地故意做作。“装腔作势”,故意装出一种腔调,做出一种姿势,用来比喻故意做作。

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