六、写作(60分)
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
(一)有一个孩子,在上中学时,父母曾为他选择了文学这条路。只上了一学期,老师就在他的评语中写下了如此结论:该生用功,但做事过分拘礼和死板,这样的人即使有着完善的品德,也决不可能在文学上有所成就。后来,一位化学老师了解他这个缺点后,认为他做事过分认真和死板,正好适合做化学实验,便建议他改学化学。这一次,他的缺点正好用在他适合的位置上,因为做化学实验需要的正是一丝不苟。他好像找到了自己的人生舞台,化学成绩在同学中遥遥领先,以致后来他荣获了诺贝尔化学奖,他的名字叫奥托•瓦拉赫。
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奥托•瓦拉赫之所以能成为一个有用之才,就是因为很好地利用了他的缺点。
(二)在法国有一家涂料公司,公司对全部员工进行了性格测评,他们不是根据员工的优点来安排工作,而是按照每个人的缺点来编排岗位,譬如让爱吹毛求疵的当质检员,让争强好胜的去抓生产,让好出风头的去搞市场公关,让斤斤计较的去管仓库等等。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
题目详细信息
作文题目_按照每个人的缺点来编排岗位_审题立意|范文
- 题目编号:4939
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- 创建时间:2012-09-01
- 上传用户:gzywtk
- 上传时间:2012-09-20
- 考点详细:作文-写作
- 命题类型:材料
试题内容:
试题答案:
18. 写作指导:这是一道新材料作文,兼有开放性和限制性。两则材料都反映出缺点用得好,用得其所,它就会成为人生的一笔财富。针对这两则材料我们可进行多元化立意。我们不难提出以下观点:①缺点也是财富②找准适合自己的位置,就能够使自己的人生熠熠生辉③做事要学会转换思维④缺点并不可怕,可怕的是人们对缺点的歧视和偏见。
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