《拟行路难十八首(其十四)》(鲍照)鉴赏试题及答案

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
　　阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
　　拟行路难十八首(其十四)鲍照君不见少壮从军去，白首流离不得还。故乡窅窅①日夜隔，音尘断绝阻河关。朔风萧条白云飞，胡笳哀急边气寒。听此愁人兮奈何，登山远望得留颜。将死胡马迹，能见妻子难。男儿生世轗轲②欲何道，绵忧摧抑起长叹。【注】①窅窅：遥远的样子。②轗轲：不得志。
　　15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
　　A．“行路难”为乐府诗歌旧题，《拟行路难十八首(其十四)》为作者仿写古乐府之作，具有古乐府语言朴实的特点。
　　B．本诗“君不见”一语与李白《将进酒》中的“君不见”表达效果相近，以倾诉、提醒的口吻，拉近了与读者的距离。
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　　C．“故乡”两句，诗歌主人公遥想日夜相隔的故乡、近看尘沙扑面阻绝行人的的边关，作者借此表达征人的思乡之切。
　　D．“朔风”两句，作者采用极具边关特色的意象描绘边关环境，同时借用“萧条”“哀急”等词对环境气氛进行渲染。
　　16．结合全诗，探究诗歌结尾“长叹”一词的丰富意蕴。

15．C
　　16．（1）戍边战士长年在外而产生的边愁及怀乡思亲之情，由诗歌前四句可知。
　　（2）面对现实困境，只能寄望于将来的无奈，由“得留顔”“欲何道”等词可知。
　　（3）徒有建功立业之志，却在穷贱中蹉跎一生的深沉的命运感，由“生世轗轲”“绵忧摧抑”等词可知。
　　【解析】15．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
　　C.“尘沙扑面阻绝行人”错，诗句中“音尘断绝”意指未能收到故乡消息。
　　故选C。
　　16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
　　（1）戍边战士长年在外而产生的边愁及怀乡思亲之情。诗歌开头两句，直言老兵“少壮从军”，直至“白首”仍流离在外，不得回家。“故乡”两句，诗歌主人公遥想日夜相隔的故乡，作者借此表达征人的思乡之切。
　　（2）面对现实困境，只能寄望于将来的无奈。“听此愁人兮奈何，登山远望得留颜”无奈之下，老兵只得“登山远望”，希望能借此排解心头之愁，保留好自己的容颜。诗的结句直抒胸臆：“男儿生世坎坷欲何道？绵忧摧抑起长叹”老兵面对自己坎坷的生世无可奈何，只能将心头无尽的边愁乡思化成长长的慨叹！
　　（3）徒有建功立业之志，却在穷贱中蹉跎一生的深沉的命运感。“男儿生世坎坷欲何道？绵忧摧抑起长叹”“绵忧”：连绵不断的忧愁。“摧抑”：悲痛压抑。老兵面对自己坎坷的生世无可奈何，悲哀之中分明蕴涵着老兵与诗人对社会现实的不满！