综合语用_摆渡人说，哈喇泊打鱼打到哪里，就喝汤喝到哪里

（二）语言文字运用I（本题共3小题，l3分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　摆渡人说，哈喇泊打鱼打到哪里，就喝汤喝到哪里，他的传奇故事也就流传到哪里。只要你到了黑龙江流域沿岸的地方，走进馆子，听到呼噜呼噜的喝汤声，说明你可能遇见哈喇泊了。听说他近两年迷上了饶河，饶河有家江鲜小馆，羹汤做得格外鲜美。哈喇泊就常来饶河打鱼，把鱼低价卖给这家小馆，在此喝汤。
　　我连连追问哈喇泊现在在哪儿。摆渡人说，这不突发了新冠肺炎疫情了嘛，春节后乌苏里江沿岸所有的餐馆都关门了，哈喇泊没有喝汤的地方了。我嘀咕道：“哈喇泊喝不上汤，可别饿死啊。”摆渡人就在我的低声碎语中无声无息地消失了。就在我准备买单离开时，忽听背后传来喝汤的声音。这声音初始像穿越曲谷的强风，带着股气吞山河的力量；跟着又像乌苏黑江的水流，变得深沉而有节奏；忽然这喝汤声又起了变奏，一阵剧烈的喘息声闯入，就像鸣咽。而喘息声过后，是急板似的更加迅猛的喝汤声，仿佛谁要把大千世界都收入腹中。
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　　20．上文故事叙述得曲折有致，扣人心弦，作者是怎样做到的？请结合原文简要分析。
　　21．怎样写哈喇泊这个人物的出场的？请结合原文简要分析。
　　22．文中画波浪线的部分除了夸张以外还使用了哪些修辞手法？请结合原文分析其表达效果。

20．①叙述的故事带有传奇性。摆渡人先是给“我”讲哈喇泊喝汤的故事，说只要听到有人呼噜呼噜喝汤的声音，就是遇到他了，结果就真的听到这样的声音了。②故事发展出人意料，本来“我”以为见不到哈喇泊时，却突然听到了呼噜呼噜的喝汤声音。
　　21．①在出场之前作了侧面描写，简略描写他喝汤的特点，做铺垫；在出场之后再作正面直接描写，生动形象地描写喝汤的声音；②人物出场特别突然，在“我”以为见不到了的情况下，忽然听到呼噜噜喝汤的声音。
　　22．①运用比喻的修辞方法，非常形象地写出了哈喇泊喝汤时的声音，让读者对这一具有特点的喝汤声音有着真切的感受。②运用排比的修辞方法，将哈喇泊的“家仇国恨”的情感融人喝汤的声音之中，增加了表达的气势，增强了表达效果。
　　【解析】
　　20．
　　本题考查学生对小说艺术特色的分析能力。
　　叙述的故事带有传奇性。由原文“摆渡人说，哈喇泊打鱼打到哪里，就喝汤喝到哪里，他的传奇故事也就流传到哪里”“就在我准备买单离开时，忽听背后传来喝汤的声音”可见，摆渡人先是给“我”讲哈喇泊喝汤的故事，说只要听到有人呼噜呼噜喝汤的声音，就是遇到他了，结果就真的听到这样的声音了。
　　故事发展出人意料，由原文“我连连追问哈喇泊现在在哪儿。摆渡人说，这不突发了新冠肺炎疫情了嘛，春节后乌苏里江沿岸所有的餐馆都关门了，哈喇泊没有喝汤的地方了”“就在我准备买单离开时，忽听背后传来喝汤的声音”可见，本来“我”以为见不到哈喇泊时，却突然听到了呼噜呼噜的喝汤声音。
　　21．
　　本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。
　　由原文“只要你到了黑龙江流域沿岸的地方，走进馆子，听到呼噜呼噜的喝汤声，说明你可能遇见哈喇泊了”“这声音初始像穿越曲谷的强风，带着股气吞山河的力量；跟着又像乌苏黑江的水流，变得深沉而有节奏；忽然这喝汤声又起了变奏，一阵剧烈的喘息声闯入，就像鸣咽。而喘息声过后，是急板似的更加迅猛的喝汤声，仿佛谁要把大千世界都收入腹中”可见，在出场之前作了侧面描写，简略描写他喝汤的特点，做铺垫；在出场之后再作正面直接描写，生动形象地描写喝汤的声音；
　　由原文“就在我准备买单离开时，忽听背后传来喝汤的声音”可见，人物出场特别突然，在“我”以为见不到了的情况下，忽然听到呼噜噜喝汤的声音。
　　22．
　　本题考查学生正确使用修辞及分析其使用效果的能力。
　　文中画波浪线的部分除了夸张以外，首先还运用了比喻的修辞手法。作者将哈喇泊喝汤时的声音比作“穿越幽谷的强风”，比作“乌苏黑江的水流”，比作“急板”。作者运用比喻，生动地表现出喝汤声的特别之处，化抽象为具象，让读者仿佛身临其境，仿佛亲耳听到哈喇泊的喝汤声，产生真切的感受。
　　同时，这句话还运用了排比的修辞方法，通过连续三个“像……”的句式，“像穿越幽谷的强风”“又像乌苏黑江的水流”“就像呜咽”，将作者强烈的情感蕴含其中，让文章的表达更加具有气势;“带着股气吞山河的力量”“就像呜咽”“仿佛谁要把大千世界都收入腹中”，这些描写将哈喇泊的“家仇国恨”融入喝汤的声音之中，增强了文章的表达效果。