综合语用_大雨点打上芭蕉有铜盘的声音

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）
　　大雨点打上芭蕉有铜盘的声音，怪。“红心蕉”，多美的字面，红得浓得好。要红，要热，要烈，就得浓，浓得化不开，树胶似的才有意思，“我的心像芭蕉的心，红……”不成！“紧紧的卷着，我的红浓的芭蕉的心……”更不成。趁早别再诌什么诗了。自然的变化，只要你有眼，随时随地都是绝妙的诗。完全天生的，白做就不成。看这骤雨，这万千雨点奔腾的气势，这迷蒙，这渲染，看这一小方草生受这暴雨的侵凌，鞭打，针刺，脚踹，可怜的小草，无辜的……可是慢着，你说小草要是会说话，它们会嚷痛，会叫冤不？难说他们就爱这门儿——出其不意的，使蛮劲的，太急一些，当然，可这正见情热，谁说这外表的凶狠不是变相的爱。有人就爱这急劲儿！
　　再说小草儿吃亏了没有，让急雨狼虎似的胡亲了这一阵子？别说了，它们这才真露着喜色哪，绿得发亮，绿得生油，绿得放光。它们这才乐哪！
　　20.文中加点的词语用得十分形象，请简要分析。（3分)
　　21.文学作品中感叹号用法丰富，有时极具表现力。请分析文中两处画横线句子中感叹号的用意。(3分）
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　　22.语言文字运用I和Ⅱ中画波浪线的部分都有“这”字，说说二者表意上的不同。（4分）
　　（1）这不仅使楚国于蛮荒之地中立足、壮大
　　（2）看这骤雨，这万千雨点奔腾的气势，这迷蒙，这渲染

20.①“侵凌，鞭打，针刺，脚踹”运用比拟（拟人）的修辞手法，形象地写出了暴雨对小草的摧残；②四个极具动作性的词语连用，富有画面感和力度感。③突出了暴雨的急促猛烈。
　　（评分参考：答对一点得2分，答对两点得3分）
　　【解析】本题考查学生赏析词语表达效果的能力。
　　“侵凌，鞭打，针刺，脚踹”都是人的动作，此处用来形容暴雨对小草的动作，运用了比拟的修辞手法，形象地写出了暴雨对小草的各种摧残；四个极具动作性的词语连用，把暴雨的倾泻具体化了，富有画面感和力度感，能很好调动读者各种感官，拓展了读者的想象空间，突出了暴雨的急促猛烈。
　　21.第一处“不成！”： ①表祈使语气，②是对自己所作诗的强烈否定，③表明任何人为的诗句都难以表现自然界的天然变化。
　　第二处 “它们这才乐哪！”：①表感叹语气，②突出了小草在大雨冲刷下的生机勃勃、绿意盎然，③表达与小草共情的快乐之情。
　　（评分参考：答对一点得1分，答对两点且每处各一点得3分，答出两点且是同一处的得2分）
　　【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
　　“不成！”此处叹号表示禁止的祈使语气，是对自己所作诗“我的心像芭蕉的心，红……”的强烈否定；结合“自然的变化，只要你有眼，随时随地都是绝妙的诗。完全天生的，白做就不成”可知，这是在表明任何人为的诗句都难以表现自然界的天然变化。
　　“它们这才乐哪！”此处和语气词“哪”连用，表感叹语气，写小草经过暴雨的洗礼是快乐的。结合“它们这才真露着喜色哪，绿得发亮，绿得生油，绿得放光”分析可知，突出了小草在大雨冲刷下的生机勃勃、绿意盎然和作者与小草共情的快乐之情。
　　22.①第一句的“这”字代指前文提到的楚文化的精神特质所显现出的竞争力。（2分）②第二句中的三个“这”，分别指万千雨点奔腾的气势、迷蒙、渲染，表现了作者面对自然界各种变化的惊叹与欣喜（2分）。
　　【解析】本题考查学生正确理解词语含义的能力。
　　“这不仅使楚国于蛮荒之地中立足、壮大”，结合原文“而楚文化的精神特质，在民族文化的发展史上显示了强大的竞争力。这不仅使楚国于蛮荒之地中立足，壮大”可知，句中的“这”字代指前文提到的楚文化的精神特质所显现出的竞争力，使语言表达更简洁；
　　“看这骤雨，这万千雨点奔腾的气势，这迷蒙，这渲染”，句中的“这”字强调突出其后的“骤雨、万千雨点奔腾的气势、迷蒙、渲染”等内容，同时加强语气，使语言更有力度，表现了作者面对自然界各种变化的惊叹与欣喜。