《唐多令·惜别》(吴文英)鉴赏试题及答案

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
　　阅读下面这首宋词，完成下面小题。
　　唐多令·惜别吴文英何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月，怕登楼。年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，谩长是、系行舟。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
　　A．本词紧扣“愁”字，既写思乡难归之苦、仕途不顺之痛，亦写伊人远去之悲。
　　B．过片叹息往事如梦，“花空”句既喻岁月流逝，又赋眼前秋景，兼二义之妙。
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　　C．“燕辞归、客尚淹留”对照，写客居他乡的伤感，使“离人心上秋”具象化。
　　D．上片写羁旅秋思，渲染较详，为后文蓄力；下片描写客中怀人，简洁明快。
　　16．前人曾评价此词“无理而妙”，请结合全词简要分析。

15．A
　　16．①愁本无处不有，词人却说离人秋思方可称愁，且以近似字谜手法将“秋心”二字拼合成“愁”，看似无理，却涉笔成趣，紧扣秋思离愁主题。②晚风吹凉，明月高悬，正宜登楼纳凉赏月，词人却着一“怕”字，对良辰美景乐事的反常心理，看似无理，却是客子难耐乡思离愁的真实写照。③垂柳本无情，词人却责怪垂柳未系裙带阻人去，偏系行舟滞己留，看似无理，却巧妙地表现了词人的满腔愁情
　　【解析】15．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
　　A.“仕途不顺之痛”错误。此词反映了作者飘泊生涯中的失意情怀。词的上阕是就眼前之景抒发离别之愁；下阕拓宽一步，展示自己的心灵背景和深层意绪，把与友人的惜别赋予了较深层的内涵，表现了词人命笔时的复杂心情和离别之际的纷纷意绪。词中没有表现“仕途不顺之痛”，选项无中生有。
　　故选A。
　　16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感和表达技巧的能力。
　　考生作答时应先找出诗歌的“无理”之处，然后再分析其“妙处”。
　　“何处合成愁？离人心上秋”的意思是：怎样合成一个“愁”，是离别之人的心上加个秋。愁本无处不有，词人却以设问的形式、以近似字谜手法将“秋心”二字拼合成“愁”，好似与离人秋思相比，其它均不算愁。从而强调离人秋思愁之深。看似无理，却涉笔成趣，紧扣主题秋思离愁。
　　“都道晚凉天气好；有明月，怕登楼”，秋雨初停，天凉如水，明月东升，正是登楼纳凉赏月的好时候。而词人却着一“怕”字，看似无理。实际上，“月是故乡明”，望月是难免会触动乡思离愁的，所以“有明月，怕登楼”，才是客子真实独特的心理写照。
　　“垂柳不萦裙带住，谩长是、系行舟”的意思是丝丝垂柳不能系住她的裙带，却牢牢地拴住我的行舟。垂柳本无情，词人却责怪垂柳未系裙带阻人去，偏系行舟滞己留，看似无理。实际上“垂柳”是眼中秋景 ，而又关离情别事写来承接自然，在怨物中表现了词人的满腔愁情，别出心裁。