《吴人伐州来》阅读答案及翻译

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　材料一：
　　吴人伐州来，楚薳越帅师及诸侯之师奔命救州来。吴人御诸钟离。子瑕卒，楚师熸。吴公子光曰：“诸侯从于楚者众，而皆小国也，畏楚而不获已，是以来。吾闻之曰：‘作事成克其爱，虽小，必济。’胡、沈之君幼而狂，陈大夫啮壮而顽，顿与许、蔡疾楚政。楚令尹死；其师熸。帅贱、多宠，政令不壹。七国①同役而不同心，帅贱而不能整，无大威命，楚可败也。若分师先以犯胡、沈与陈，必先奔。三国败，诸侯之师乃摇心矣。诸侯乖乱，楚必大奔。请先者去备薄威，后者敦陈整旅。”吴子从之。戊辰晦，战于鸡父。吴子以罪人三千先犯胡、沈与陈，三国争之。吴为三军以系于后：中军从王，光帅右，掩馀帅左。吴之罪人或奔或止，三国乱。吴师击之，三国败，获胡、沈之君及陈大夫。舍胡、沈之囚使奔许与蔡、顿，曰：“吾君死矣！”师噪而从之，三国奔，楚师大奔。书曰：“胡子髡、沈子逞灭，获陈夏啮。”君臣之辞也。不言战，楚未陈也。
　　（节选自《左传·昭公二十三年》）
　　材料二：
　　五鸡②将吴人以围州来为长壑而汜之以败楚师是鸡父之汜。
　　（节选自清华简③《系年》）
　　材料三：
　　大抵自《春秋》以前，《尚书》之世，其作者述事如此。今取其正经雅言，理有难晓，诸子异说，义或可凭，参而会之，以相研核。如异于此，则无论焉。夫远古之书，与近古之史，非唯繁约不类，固亦向背皆殊。何者？近古之史也，言唯详备，事罕甄择，使夫学者睹一邦之政，则善恶相参；观一主之才，而贤愚殆半。至于远古则不然。夫其所录也，略举纲维，务存褒讳，寻其终始，隐没者多。尝试言之，向使汉、魏、晋、宋之君生于上代，尧、舜、禹、汤之主出于中叶，俾史官易地而书，各叙时事，校其得失，固未可量。若乃轮扁称其糟粕，孔氏述其传疑，孟子曰“尽信书，不如无书”。
　　（节选自《史通·疑古》）
　　【注】①七国：楚、胡、沈、陈、顿、许、蔡。②五鸡：伍员之弟。③清华简：清华大学所藏战国竹简。
　　10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
　　五鸡将A吴人以围B州来C为长壑D而汜之E以败F楚师G是鸡父之汜。
　　11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
　　A．克，指胜过，与《〈论语〉十二章》“克己复礼为仁”中的“克”意思不相同。
　　B．整，指整治，与《烛之武退秦师》“以乱易整，不武”中的“整”意思相同。
　　C．奔，指逃散，与上文“楚薳越帅师及诸侯之师奔命救州来”中的“奔”意思不同。
　　D．向，指赞成，与下文“向使汉、魏、晋、宋之君生于上代”中的“向”意思不同。
　　12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
　　A．吴国攻打州来，楚国联合诸侯前往救援，结果楚将阵亡，楚军溃败；面对暂时有利的局面，吴国上下积极商讨对策，继续追击。
　　B．吴国公子光认为，楚帅地位低贱却得到很多宠信，内部政令不一致，七国联盟并不同心，楚王威信不高，吴国有打胜仗的机会。
　　C．在鸡父大战中，吴国军队部署严密，行动谨慎，先击破胡、沈、陈三个诸侯国，再打败许、蔡、顿三个诸侯国，最终大败楚国。
　　D．近古的史书记言详备，记事不加甄别，学者要辨清善恶贤愚；远古的史书记事简略，提纲挈领，句含褒贬，学者要领会其中含意。
　　13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
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　　（1）胡、沈之君幼而狂，陈大夫啮壮而顽，顿与许、蔡疾楚政。
　　（2）俾史官易地而书，各叙时事，校其得失，固未可量。
　　14．从材料三看，我们应该怎样阅读史书？请简要分析。

10．CEG 11．B 12．B
　　13．（1）胡国、沈国的国君年轻而浮躁，陈国大夫啮年富力强但是顽固，顿国和许国、蔡国增恨楚国政令。
　　（2）使史官也互换位置来记载，各自叙述当时的事情，比较他们的得失，本来就很难估量。
　　14．以质疑求实、不盲从的态度。用多方比照、深入研核的方法。
　　【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
　　句意：五鸡率领吴人来围攻州来，挖了长沟用大水淹楚军，因此打败了楚军，这就是说的鸡父之汜。
　　“围州来”为动宾关系，是“将吴人”的目的，中间不可断开，宾语“州来”即C处应断开。
　　“为长壑”动作行为，句中作“汜”的方式状语，由表修饰关系的“而”连接，中间不停顿，在宾语“之”即E处应断开。
　　“败楚师”是动宾关系，之间不断开，“是”是代词，作后面句子主语，领起判断，宾语“楚师”和主语“是”之间即G处应断开。
　　故选CEG。
　　11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
　　A.正确。胜过；/约束。句意：干事威势胜过感情。/约束自己，一切都照着礼的要求去做，这就是仁。
　　B.错误。《烛之武退秦师》“以乱易整，不武”中的“整”意思是和谐一致，两者意思不同。句意：统帅地位低而不能整肃号令。/用混乱的局面去取代整齐的局面是不符合武德的。
　　C.正确。逃散；/奔赴。句意：楚军一定大量逃散。/楚薳越率领军队及诸侯的军队奉楚平王命率师奔赴救援州来。
　　D.正确。赞成；/假使。句意：它们本来（正反态度）就是不一样的。/假设让汉、魏、晋、宋的君主生于上古。
　　故选B。
　　12．本题考查学生理解文章内容的能力。
　　B.“楚王威信不高”错误。由原文“帅贱而不能整，无大威命”可知，是统帅地位低而不能整肃号令，没有高的威信，而不是指楚王。选项曲解文意。
　　故选B。
　　13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
　　（1）“幼”，幼小、年轻；“狂”，狂妄、浮躁；“疾”，憎恨。
　　（2）“俾”，让，使；“校”，比较；“固”，本来。
　　14．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
　　由“夫其所录也，略举纲维，务存褒讳，寻其终始，隐没者多。尝试言之，向使汉、魏、晋、宋之君生于上代，尧、舜、禹、汤之主出于中叶，俾史官易地而书，各叙时事，校其得失，固未可量”“若乃轮扁称其糟粕，孔氏述其传疑，孟子曰‘尽信书，不如无书’”可推知，要讲客观，有质疑求实的态度，探求历史真相。
　　由“今取其正经雅言，理有难晓，诸子异说，义或可凭，参而会之，以相研核。如异于此，则无论焉”可知，读书应当探究而领会其中的思想和道理，互相研究考核，简单说就是用参会研核的方法。
　　参考译文：
　　材料一：
　　吴人攻打州来，楚薳越率领军队及诸侯的军队奉楚平王命率师奔赴救援州来。吴人在钟离这个地方抵御他们。子瑕去世，楚师士气低落。吴公子光曰：“诸侯跟从楚国的人有很多，但都是小的国家，畏惧楚国而不能自作主张，因此前来。我听说有句话说：‘干事威势胜过感情，即使弱小，必定成功。’胡、沈之君王年幼而狂躁，陈大夫啮正当壮年很顽固，顿国与许国、蔡国憎恨楚政。楚国令尹死；其师士气低落。将帅地位低、多受宠爱，政令不专一。七国同时出兵而不同心，统帅地位低而不能整肃号令，没有高的威信，楚国是可以打败的。如果分兵先来攻打胡国、沈国与陈国，三国一定先奔逃。三国被打败，诸侯的军队一定军心动摇。诸侯混乱。楚军一定大量逃散。请先行部队放松警备、减少威势，使军容不整肃，后续部队加强兵力整顿军威。”吴子听从他的意见。戊辰月末这天，在鸡父交战。吴子率领三千罪人率先攻打胡国、沈国与陈国，三国争抢着俘获他们。吴国组成三军跟在囚犯后面：吴王率领中军，公子光率领右军，吴王寿梦之子掩馀率领左军。吴国的囚犯们有的奔逃有的站着不动，三国混乱。吴国军队攻击三国，三国失败，抓获胡国、沈国的君王及陈国大夫。释放胡国、沈国之囚徒使他们奔逃到许国与蔡国、顿国，说：“我们国君死了！”率领军队大声鼓噪着跟从他们，三国奔逃，楚国军队大量逃散。《春秋》记载说：“胡子髡、沈子逞灭，获陈夏啮。”这是对君臣使用不同的措辞。没记载战争，是因为楚国没有列阵。
　　材料二：
　　五鸡率领吴人来围攻州来，挖了长沟用大水淹楚军，因此打败了楚军，这就是说的鸡父之汜。
　　材料三：
　　大概从《春秋》以前，《尚书》之世，其作者述事都像这样。今选取其儒家经典、《诗经》之言，道理有难以明晓的，诸子异说，意思有的可依凭，探究而领会它，以之互相研究考核。如果和此不同，就不用说了。远古的史书与近古的史书，不仅仅是繁简不同，它们本来就是不一样的。为什么呢？近古的史书也，言论周详完备，事很少甄别选择，使那学习的人看到一国之政，则善恶相检验；观一国之主的才能，而贤能愚劣几乎各占一半。至于远古就不这样。他们所记录的，简要叙述制定法度，致力于存扬善隐恶之事，追寻它们的始终，消失了的很多。尝试言之，假使让汉、魏、晋、宋之君生于上代，尧、舜、禹、汤之主出于中叶，使史官互换所处的地位而书，各自叙写时事，校对其得失，本来就不可估量。至于叫扁的斫匠称桓公所读的书都是古人的糟粕，孔子转述其中有疑问不能解决的部分，不任意揣测，强做解释，孟子说“完全相信《尚书》，不如没有《尚书》”。