作文题目_放下_审题立意|范文

六、本大题1小题，60分。
　　24.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
　　棱罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。
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　　请以“放下”或“不放下”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体不少于800字。

24．【写作】（60 分）
　　题目由两个部分组成，提示语和要求。
　　"提示语"先以梭罗的话语引出"放下"的这个主题词，然后列出两类不同的看法：一是直接认同（肯定）"放下"说法的，另一方面则是从反面，以认同"不放下"的说法来对应"放下"的观点。这实际上也为考生提示了可以有不同的立意角度思考，考生完全可以根据自己的写作需要，或直接扣合梭罗的"放下"运思作文，或以认同"不放下"来表达自己的认识理解。 考生可以根据提示写作，也可在提示以外，就"放下"或"不放下"的相关范畴作文章，但所写内容必须在既定文题的范围内。
　　"要求"明确考生必须在两个标题中自选一个，选定了标题也就意味着确定了写作重点。
　　"联系生活体验和认识"，即是要求考生写出自己的体验和感悟。这些体验或感悟，可以来自
　　身边的人、身边的小事，也可以是一个群体、一个民族，乃至一个国家的行动、经历。考生可以"自定文体"，但无论是谈论看法还是叙述故事，都必须与自选的文体特征相符，文章的优劣均按评分标准执行。
　　本题主要考查以下的能力：①对社会的观察、思考能力及创造性思维能力；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；④调动语言知识积累的能力。能力层级为 E。
　　说明：
　　一、基础等级评分，"题意"项主要看选择角度是否符合标题及材料内容的范围。
　　二、发展等级评分，不求全面，可根据"特征"4 项 16 点中若干突出点按等评分。
　　1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用
　　2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
　　3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑪文句有表现力
　　4．有创意：⑫见解新颖 ⑬材料新鲜 ⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征
　　三、未写标题扣 2 分。出现错别字，1-2 个不扣分，3 个扣 1 分，4 个扣 2 分，5 个扣 3 分， 6 个以上（含 6 个）扣 4 分；重复的不计。不足字数者，每少 50 字扣 1 分。
　　四、套作、文体不明确的，适当扣分。抄袭的，"基础等级"在第四等之内评分，"发展等级" 不给分。
　　五、不足 300 字的文章，"基础等级"在四等之内评分；"发展等级"不给分。