文本材料分析_夏的颂歌庐隐①出汗不见得是很坏的生活吧全身感到一种

三、材料概括分析题（15分）
　　夏的颂歌庐隐①出汗不见得是很坏的生活吧，全身感到一种特别的轻松。尤其是出了汗去洗澡，更有无穷的舒畅，仅仅为了这一点，我也要歌颂夏天。
　　②其久被压迫，而要挣扎过，——而且要很坦然地过去，这也不是毫无意义的生活吧，——春天是使人柔困，四肢瘫软，好象受了酒精的毒，再无法振作；秋天呢，又太高爽，轻松使人忘记了世界上有骆驼——说起骆驼，谁也忘不了它那高峰凹谷之间的重载，和那慢腾腾，不尤不怨地往前走的姿势吧！冬天虽然是风雪严厉，但头脑尚不受压榨。只有夏天，它是无隙不入的压迫你，你每一个毛孔，没一根神经，都受着重大的压榨。同时还有臭虫蚊子苍蝇助虐的四面夹击，这种极度紧张的夏日生活，正是训练人类变成更坚强而更有力量的生物。因此我又不得不歌颂夏天。
　　③20世纪的人类，正度着夏天的生活——纵然有少数阶级。他们是超越天然，而过着四季如春享乐的生活，但这太暂时了，时代的轮子，不久就要把这特殊的阶级碎为齑粉，——夏天的生活是极度紧张而严重，人类必要努力地挣扎过，尤其是我们中国不论士农工商军，哪一个不是喘着气，出着汗，与紧张压迫的生活拼命呢？脆弱的人群中，也许有诅咒，但我却以为只有虔敬地承受，我们尽量地出汗，我们尽量地发泄我们生命之力，最后我们的汗液，便是甘霖的源泉，这炎威逼人的夏天，将被这无尽的甘霖所毁灭，世界变成清明爽朗。
　　④夏天是人类生活中，最雄伟壮烈的一个阶段，因此，我永远地歌颂它。
　　本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
　　24.从材料看，作者歌颂夏天的原因有哪些？（6分）
　　25.材料第二节说，“秋天呢，又太高爽，轻松使人忘记了世界上有骆驼——说起骆驼，谁也忘不了它那高峰凹谷之间的重载，和那慢腾腾，不尤不怨地往前走的姿势吧！”作者怎么会从秋天联想到骆驼呢？（5分）
　　26.在材料中作者写了几类夏天？作者在文中反复地强调“歌颂夏天”，同时又把夏天写得“紧张而严重”，其用意是什么？请结合自己的感受加以分析。（4分）

24．①夏天出汗，使人感到轻松；出了汗去洗澡，更有无穷的舒畅。②夏日生活极度紧张，可以训练人类变成更坚强而更有力量的生物。③夏天是人类生活中，最雄伟壮烈的一个阶段。（每点2分）
　　25．骆驼负着重载，却依然慢腾腾、不尤不怨地往前走；秋天太高爽，容易使人忘记自己像骆驼那样的“被压迫、挣扎过”的生活状态。（一点2分，两点5分）
　　26．自然的夏天、人类社会的夏天；提醒人们直面夏天、正视夏天，并要竭尽全力毁灭这炎威逼人的人类的夏天。（每点2分）